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文档简介

《面团长大了》导学案一、导学目标：1.了解《面团长大了》这部作品的背景和作者。2.理解故事情节及主要人物性格。3.分析故事中的主题和寓意。4.提高阅读理解能力，培养学生的思辨能力和创造力。二、导学内容：1.《面团长大了》简介：《面团长大了》是由著名作家张三福创作的一部孩子文学作品，讲述了一个面团变成小孩后的奇幻故事。通过这个故事，作者向读者传达了关于成长、友情和勇气的主题。2.主要人物：-面团：故事的主人公，一个平凡的面团，因为一场奇异的变身，变成了一个可爱的小孩。-小明：一个善良英勇的男孩，和面团成为了好朋友。-小红：小明的好朋友，善良聪明。3.故事情节：故事开始于一个普通的早晨，小明在家里做早餐时发现了一个奇奥的面团。面团在小明的手中变成了一个小孩，他们互相交流，一起度过了一段奇异的时光。但随着时间的推移，面团逐渐长大，最终消失在小明的生活中。小明在失去面团后感到孤独和惆怅，但通过这段经历，他学会了珍惜和英勇。4.主题和寓意：通过面团的变身和消失，作者传达了关于成长和友情的主题。面团的成长代表着人生中的变化和成长，而小明和面团之间的友情则体现了人与人之间的情感纽带。故事告诉我们，成长是不可避免的，但我们要学会珍惜眼前的友情和时光。三、导学活动：1.阅读故事《面团长大了》，思考以下问题：-你对面团和小明的友情有什么感受？-面团为什么会变成小孩？这代表着什么？-面团消失后，小明学到了什么？-你觉得故事想要传达的主题是什么？2.分组讨论故事中的人物性格和行为：-面团和小明分别是怎样的人物？他们之间的友情是如何建立起来的？-小明在面团消失后的表现如何？你觉得他的反应正常吗？-小红在故事中扮演了什么样的角色？她对小明和面团的友情有何看法？3.小组展示讨论结果，分享各自的见解和观点。四、拓展练习：1.请写一篇关于《面团长大了》的读后感，谈谈你对这个故事的理解和感受。2.如果你是小明，你会怎样处理面团消失后的心情？请写一篇日记，描述你的心情和想法。3.设计一个有关《面团长大了》的手工制作活动，可以是面团工艺或者小孩的手工制作等。五、总结反思：通过本节课的进修，我们了解了《面团长大了》这个故事的背景和主要内容，分析了其中的主题和寓意，并通过讨论

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