《课时3-不等式的性质的应用》基础训练_第1页
《课时3-不等式的性质的应用》基础训练_第2页
《课时3-不等式的性质的应用》基础训练_第3页
《课时3-不等式的性质的应用》基础训练_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中数学精选习题21世纪教育网精品试卷·第2页(共2页)第4页(共4页)课时3不等式的性质的应用基础训练知识点1利用不等式的性质解简单的不等式1.写出下列不等式的变形是根据不等式的哪一条性质.(1)由x>-3,得x>-6:____________;(2)由2+x≤7,得x≤5:____________;(3)由-2x<6,得x>-3:____________;(4)由3x≥2x-4,得x≥-4:____________.2.若把不等式x+2<0的解集在数轴上表示出来,则正确的是()3.不等式3x+9<0的解集是()A.x<3B.x<-3C.x>3D.x>-34.已知不等式3x-a≤0的解集为x≤5,则a的值为______.5.利用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示解集.(1)x>-x-2;(2)-8x≤-16.6.已知自然数c满足8ac-4<3bc,|4a-5|与(4a-b-2)2互为相反数,求c的值.知识点2利用不等式的性质解决实际问题7.关注生活数学五一黄金周期间,为了促销商品,甲、乙两个商店都采取优惠措施,甲店推出8折后再打8折,乙店则一次性6折优惠,若同样价格的商品,下列结论正确的是()A.甲店比乙店优惠B.乙店比甲店优惠C.甲、乙两店同样优惠D.不能确定哪家店优惠8.小明种了一棵高度是60cm的小树,8周后,他发现小树的高度超过了100cm.设小树每周长高xcm,根据题意,可列不等式8x+60>100.根据这个不等式,可知x的取值范围是______.9.某单位为一中学捐赠了一批新桌椅,学校组织七年级200名学生搬桌椅,规定一人一次搬两把椅子,两人一次搬一张桌子,每人限搬一次,则最多可搬桌椅(一桌一椅为一套)______套.10.[2018河南南阳内乡期中]有一个两位数,个位上的数字是a,十位上的数字是b,如果把这个两位数的个位与十位上的数字对调,得到的两位数大于原来的两位数,那么a与b哪个大?

参考答案1.(1)不等式的性质2;(2)不等式的性质1;(3)不等式的性质3;(4)不等式的性质12.C【解析】根据不等式的性质1,不等式两边减2,不等号的方向不变,所以x<-2,结合选项,知选C.3.B【解析】根据不等式的性质1,不等式两边减9,不等号的方向不变,所以3x<-9,再根据不等式的性质2,不等式两边除以3.不等号的方向不变,所以x<-3,所以不等式3x+9<0的解集为x<-3.故选B.4.15【解析】根据不等式的性质1,不等式两边加a,不等号的方向不变,所以3x≤a,再根据不等式的性质2,不等式两边除以3,不等号的方向不变,所以x≤.因为不等式的解集为x≤5,所以=5,解得a=15.名师点睛:解含有字母的不等式时,把字母看作常数,根据不等式的性质求解.5.【解析】(1)根据不等式的性质1,不等式两边加x,不等号的方向不变,所以x+x>-x-2+x,x>-2.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.(2)根据不等式的性质3,不等式两边除以-8,不等号的方向改变,所以≥,x≥2.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.6.【解析】∵|4a-5|与(4a-b-2)2互为相反数,∴|4a-5|+(4a-b-2)2=0,∴4a-5=0,4a-b-2=0,∴a=,b=3.∵8ac-4<3bc,∴8×c-4<3×3c,∴10c-4<9c,不等式两边减9c,得c-4<0,不等式两边加4,得c<4.∵c是自然数,∴c=0或1或2或3.7.B【解析】设商品的单价为x元,则甲店的售价为x×0.8×0.8=0.64x(元),乙店的售价为x×0.6=0.6x(元),因为0.64>0.6,x>0,所以0.64x>0.6x,所以乙店比甲店优惠.故选B.8.x>59.80【解析】设可搬桌椅的套数为x,则搬桌子的人数为搬椅子的人数为2x,根据题意,可列不等式2x+x≤200,所以x≤2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论