历年大学英语四级考试翻译部分语法解析

一、数词的用法

1）倍数表示法

.主语+谓语+倍数（或分数）+as+

adj.+as

我有你三倍那么多。

b・主语+谓语+倍数（分数）+thesize

(amount,length・・・)of…

地球是月球的49倍。

c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副

词）比较级+than・・・

今年比去年粮食产量增加8%o

d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍

今年粮食产量增加了4倍。

二、和more有关的词组

1)themore•••themore,,,越...就

越...

Theharderyouwork,thegreater

progressyou'llmake.

2)moreBthanA与其说A不如说B

lessAthanB

Heismorelazythanslowathiswork.=He

islessslowthanlazyathiswork.

3)nomore-**than***与...一样...,不

比……多

Theofficialscouldseenomorethanthe

Emperor.

noless***than-**与...一样...

Heisnolessdiligentthanyou.

4)morethan不只是，非常

Sheismorethankindtousall.

典型例题

1)TheweatherinChinaisdifferent

from,

A.inAmericaB.oneinAmericaC.

AmericaD.thatinAmerica

答案：D.本题意为“中国的天气比美国热。

”比较的是天气而不是国家，C不能选。A

没有名词，后句成分不全，排除。B和D中，

B中的one常用来代替可数名词，而that

可车以代替不可数或抽象名词，所以选D。

2)Afterthenewtechniquewasintroduced,

thefactoryproducedtractorsin1988as

theyearbefore.

A.astwicemanyB.asmanytwice

C.twiceasmanyD.twicemanyas

答案C.此句意为”这个厂1988能生产的拖

拉机是往年的两倍％表示倍数用“倍数+

as+形容词原形+as+比较对象”的句型。所

以此句答案为Co

Thisruleristhreetimesaslongasthat

one.

三.3非谓语动词中的有关句型

(1)动名词作主语的句型

1)Doing.・.+v.Readingisanart.阅读是门

艺术。Seeingisbelieving.眼见为实。

2)Itis+nouse,nogood(fun,agreat

pleasure,awasteoftime,abore・・・)等名词

+doingsth.

Itisnousecrying.哭没有用。Itisno

goodobjecting.反对也没有用。

Itisagreatfunplayingfootball.打篮

球很有趣。

Itisawasteoftimetryingto

explain.设法解释是浪费时间。

3)Itis+useless(nice,good,interesting,

expensive等形容词)+doingsth.

Itisuselessspeaking.光说没用。

Itisniceseeingyouagain.真高兴又遇

到了你。

ItisgoodPlayingchessafter

supper.晚饭后弈棋挺好。

Itisexpensiverunningthiscar.开

小车是浪费。

4)Thereisno+doing.,.(thereisno表”不

可能”)

Thereisnotellingwhatheisgoingto

do.说出他要干什么是不可能的。

Thereisnosayingwhatmayhappen•说

出将要发生什么是不可能的。

5)Thereisnouse

(good/point/sense/harm)+doingsth.做某事

没用(不好/意义/重要性)

Thereisnousecryingoverspilt

milk.牛奶洒了，哭也无用。

6)havedifficulty/trouble/problem+

(in)+doing

have作有解时，后接情感名词(in可省

略)，再接动名词。这类词还有trouble,fun,

ahardtime,agoodtime.

例如：Wehaddifficulty(in)carrying

outtheplan.我们执行计划有困难。

7)feellike+名词感觉像动名词"想

要”=wouldliketo+原形动词

Ifeellikeanewbornbaby.我感觉像一

个新生的婴儿。

Doyoufeellikegoingtoamovie?你想

看电影吗？

Idon'tfeellikestudyingtonight.今晚

我不想读书。

8)spend/wastetime(in)doingsth.

Theyspentalottime(in)making

preparations.他们花了许多时间作准备。

9)在require后只能用动名词，不能用不定

式，尽管表示被动的意思也要用动名词的

主动形式。

Thisproblemrequiresstudyingwith

greatcare.这个问题需要仔细研究。

10）cannothelpdoingsth.忍不住（做什么）

Icannothelplaughing,onceIseejohn

inthatbigtrouser.

四、有关分词句型

1）在表示感觉和心里状态的动词see,

hear,feel,smell,listen（to）,notice,

observe,watch这类表示感觉的动词之后

常跟“宾语+现在分词”的复合结构，这

种动词与分词之间的宾语可以是普通名

词或专有名词（人各等），也可以是代词宾

格（him,us等）。例如：

Shesmeltsomethingburningand

sawsmokerising.她闻到有东西在燃烧并

看到有烟升起来了。

Iwatchedthemrehearsingthe

play.我看他们排演戏。

Icouldfeelthewindblowingonmy

face.我能感觉到风在我脸上吹过。

2）表示“致使”等意义的动词，如：catch,

find,leave,give,have,get,set后也可

跟上述⑴的结构，有时也可跟过去分词结

构。例如：

Icaughtthemstealingmyapples.我

抓住他们偷我的苹果。

Ifshecatchesmereadingherdiary,

shellbefurious.如果她抓住我偷看她的

日记，她会愤怒的。

Wefoundhimwaitingtoreceive

us.我们发现他正等着接待我们。

3)go+现在分词表示“从事…”之意，这

时现在分词做主语补语。Go之后所接现

在分词均表示短暂而又愉快的户外活动。

如：jogging慢跑'fishing钓鱼'dancing

跳舞，skating溜冰,bowling打保龄球，

shopping购物,sightseeing游览,camping

解售。

I'11gocampingtomorrow.我明天去

露营。

I"11goshopping.我去商店。

Wouldyouliketogoskatingwithme?

你想和我去溜冰吗？

4)bebusy+v・ing(现在分词)忙着做••・

Iambusywritingmythesis.我正忙着写

论文。

Hisassistantisbusy(in)correcting

papers.他的助教忙于批阅考卷。

或者bebusywith+n.忙着做某事。

Heisbusywithhiswork.他忙着工作。

5)Whatdoyousayto+ing分词？(...怎

么样?)

Whatdoyousaytojoiningusfordinner?

和我们一起进餐，你看怎么样？

(3)有关动词不定式句型

下面这些词组是不定式的习惯用法，只能

用不定式形式。

cannothelpbutdo,cannotbutdo,

cannotchoosebutdo,candonothingbut

do,havenochoice/alternativetodo

WhenIconsiderhowtalentedheisasa

painter,Icannothelpbutbelievethatthe

publicwillappreciatehisgift.

(4)therebe的非谓语形式

therebe非谓语形式可在句中作主语、

宾语、状语和定语。(其中作宾语和状语在

1991年和1994年测试过,定语见1996年题

10o)

Thestudentsexpectedtheretobemore

reviewingclassesbeforethefinalexams・（作

宾语如1991年题30）

1）作动词宾语时，通常用theretobe结构,

而不用therebeingo能这样用的及物动词

为：expect,like9mean,intend,want,

prefer,hate等，如：

Wedon'twanttheretobeany

comradeslaggingbehind9我们不希望有任

何同志掉队。

Theyhatetheretobelongqueues

everywhere.他们不愿意处处都要排长队。

Wehavenoobjectiontotherebeinga

meetinghere.我们并不反对在这里开会。

Itisn'tenoughfortheretobeafrost

tonight,soIcanleaveJim'scaroutquite

safely.（作状语）

2）作状语多用therebeing结构，但若置

于介词之后，for用theretobe整个介词短

语作程度状语，其它多半用therebeing。

Therebeingnobodyelseathand,Ihad

todobymyself.由于附近没有人，我只得

独自干了。（原因状语）

It'stooearlyfortheretobeanybody

up.太早了，还不会有人起床。（作程度状

语）

Therehavingbeennorainforalong

time,thegroundwasverydry.因为好长时

间没下雨了，地面非常干燥。（原因状语）

3）作主语时两种结构都可以，但如是用

for引导则要用theretobe。

Itisnotuncommonfortheretobeproblems

ofcommunicationbetweenoldand

young.老人与年青人之间存在着沟通问题

是很常见的。

Therebeingakindergartenoncampusisa

greatconveniencetofemaleteachers.幼儿

园在校园内对女教师十分方便。

4）作定语。Therebe结构作定语时，

定语从句中谓语为therebe,there之前的关

系代词常常省略。如：

Thisisthefastesttrain（that）thereisto

Nanking.这是到南京的最快一班车。

Imustmakefulluseofthetimethereis

lefttomeanddoasmuchasIcanforthe

people.我要充分利用我剩下的岁月尽量为

人民多做些事。

5.2非谓语动词

在句子中充当除谓语以外的句子成分的

动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为

三种形式:不定式，动名词，和分词（分词包

括现在分词和过去分词）。

1）不定式

时态'语态主动被动

一般式todotobe

done

完成式tohavedonetohave

beendone

2）动名词

时态'语态主动被动

一般式doingbeing

done

完成式havingdonehaving

beendone

3）分词

时态'语态主动被动

一般式doingbeing

done

完成式havingdonehaving

beendone_______

否定形式：not+不定式，not+动

名词，not+现在分词

6.动名词

6.1动名词作主语、宾语和表语

1）作主语

南方与北方开战了。

2）作宾语

a・动词后加动名词doing作宾语V+

doingsth

admit承认appreciate感激，赞赏avoid

避免complete完成consider认为

delay耽误deny否认detest讨厌

endure忍受enjoy喜欢escape逃

脱prevent阻fancy想finish完成

imagine想象mind介意miss想念

postpone推迟practise训练recall

回忆resent讨厌resist抵抗

resume继续risk冒险suggest建议

face面对include包括stand忍受

understand理解forgive宽恕keep

继续

举例：

（1）Wouldyoumindturningdownyour

radioalittle,please?

（2）Thesquirrelwasluckythatitjust

missedbeingcaught.

b.词组后接doing

admitto（允许，承认）prefer…tobe

usedtoleadtodevoteoneselfto

objecttostickto,bebusy（in）,

lookforwardto（to为介词）It'sno

good\nouse,It'sworth・•・,aswellas,

caiTthelp,betiredof（厌倦），be

fondof,becapableof,beafraid

of,beproudof,thinkof\about,

holdoff（推迟）,putoff（推迟），keep

on,insiston,counton/upon（依

靠，指望）,setabout,besuccessfulin,

goodat,takeup（开始从事，占据）,give

up,burstout,prevent（stop\keep）***

from--*

3）作表语

Herjobiswashing,cleaningandtaking

careofthechildren.

6・2worth的用法

worth,worthy,worth-while都为adj.意

为“值得％

Lworth：beworth+n当名词为金钱

时，表示”……值得……”

__________beworthdoingsth,''某事

值得被做”

2.worthy：beworthyof+n.当名词为抽象

名词时表示”……值得

beworthytobedone''某事值彳被做”

3.worth-while：beworth-whiletodosth

”值得做某事”

worthwhile：Itisworthwhiledoingsth

Itisworth-whiletodo

sth.

典型例题

l.Thisbookisworth.A）buying

B）tobuyC）ofbuyingD）tobebought

2.1tisnottodiscussthequestionagain

andagain.

A.worthB.worthyC.worth-while

D.worthwhile

7.动词不定式

7.1不定式作宾语

1）动词+不定式afford（买的起，负担的

起）\aim\appear\agree\arrange

\ask\be\decide\bother（烦恼，麻

烦）'care（关心，介意）'choose\come

\dare\demandXdesire\

determineXexpect\endeavor（企图，

谋求）\hope\fail\happento（碰

巧）\help\hesitateXlearn\long\

mean\manage\offer\ought

plan\prepareXpretend\promiseX

refuse\seem\tend\wait\wish

\undertake（担保，负责）

举例：

司机没能及时看见另一辆车。

我碰巧知道你那道问题的答案。

2）动词+不定式；动词+宾语+不定式

ask,bee,choose,expect,hate,help,

intend,like,love,need,prefer,prepare,

promise,want,wish・・・

我喜欢每件东西都保持整洁。

我喜欢你年使每件东西都保持整洁。

我想和汤姆谈话。

.我想让你和汤姆谈话。

3）动词+疑问词+to（不定式作宾语，在不

定式之前加特殊疑问词

when\whwere\what\how\who\whom等。）

decide,know,considerforget,learn,

remember,show,understand,see,wonder,

hear;仔ndout,explain,tell

请演示给我们如何去做。

.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪

一种。

注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语

动词用单数。

Thequestionishowtoputitintopractice.

问题是怎样把它付诸实施。

7.2不定式作补语

1)动词+宾语+不定式(todo)

advise\allow\aDDoint\believe'

cause'challenee\commandcompel

consider\declare\drive\enable\

encourage\行ndforbid\force

guess\hireVmaqine\impel\

induceinform\instruct\invite

\judqe\know\like\order

permit\persuade\remind\report

\request\require\select\send

\state\suppose\tell\

think\traintrust\understand

'urge\warn

例句：

a.父亲不让我们在街上玩耍。

b.我们相信他是有罪的

Find的特殊用法：

Find后可用分词做宾补，或先加形式宾

语，再加形容词，最后加带to的动词不定

式。find后也可带一个从句。此类动词还有

get,have

典型例题：

Thenextmorningshefoundtheman

inbed,dead.

A.lyingB.lieC.layD.laying

2）to+be的不定式结构，作补语的动词。

Acknowledge,believe,consider,

think,declare（声称），discover,fancy（设

想）,feelfind,guess,judge,

imagine,know,prove,

see（理解），show,siwose,

take（以为），understand

我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

典型例题

CharlesBabbageisgenerallyconsidered

thefirstcomputer.

A.toinventB.inventingC.tohave

inventedD.havinginvented

3）tobe+形容词

Seem,appear,besaid,

besupposed,bebelieved,bethought,

beknown,bereported,hope,wish,

desire,want,plan,expect,

mean…

人们认为这本书没什么意思。

4）therebe+不定式

believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,

want,wish,undrstand

Wedidn'texpecttheretobesomanypeople

there.我们没料到会有那么多人在哪里。

注意：有些动词需用as短语做补语，如

regard,thinkbelieve,take,consider.

WeregardTomasourbestteacher.我们

认为汤姆是我们最好的老师。

Marytookhimasherfather.玛丽把他当

作自己的父亲。

73不定式主语

1)It%easy(forme)todothat•我做这事太

容易了

easy,difficult,hard,important,

possible,impossible,comfortable,

necessary,better;thefirst,the

next,thelast,thebest,too

much,toolittle,notenough

It'ssonicetohearyourvoice.

当你不用车的时候，锁车是有必要的。

2)It'sverykindofyoutohelpus.他帮

助我们，他真好。

Kind,nice,stupid,rude,clever,

foolish,thoughtful,thoughtless,brave,

considerate（考虑周到的）,silly,

selfish（自私的）

例句：

Itwassillyofustobelievehim.我们真愚

蠢，竟然相信了他。

他不给他们任何东西，这显得太自私了。

注意：1）其他系动词如，look,appear等也

可用于此句型

2）不定式作为句子成分时，动词用单

数形式。

3）当不定式作主语的句子中又有一

个不定式作表语时，不能用Itis…to…的句

型

（对）Toseeistobelieve.百闻不如

一见。

（错）Itistobelievetosee.

7.4Itsforsb•和Itsofsb.

1）forsb.常用于表示事物的特征特点，表

示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,

interesting,impossible等：

It'sveryhardforhimtostudytwo

languages.对他来说学两门外语是很难的。

2）ofsb的句型一般用表示人物的性格，品

德，表示主观感情或态度的形容词，如good,

kind,nice,clever,foolish,righto

It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮

助我，你真是太好了。

for与of的辨别方法：

用介词后面的代词作主语，用介词前边

的形容词作表语，造个句子。如果道理上通

顺用of,不通则用for。如：

Youarenice.（通顺，所以应用of）。

Heishard.（人是困难的，不通，因此

应用for。）

7.5不定式作表语

不定式可放在be动词后面，形成表语。例

如：

Myworkistocleantheroomeveryday.

Hisdreamistobeadoctor.

7.6不定式作定语

不定式做定语通常要放在被修饰的词后。例

如：

Ihavealotofworktodo.

Sohemadesomecandlestogivelight

7.7不定式作状语

1）目的状语

To…onlyto（仅仅为了），inorderto,so

asto,so（such）…asto…（如此....以

便……）

他飞快地跑以便赶上第一班车。

我来仅仅是向你告别。

2）作结果状语，表事先没有预料到的，要

放在句子后面。

WhathaveIsaidtomakeyouangry.

Hesearchedtheroomonlytofind

nothing.

3）表原因

Pmgladtoseeyou.

典型例题

Thechairlooksratherhard,butinfactitis

verycomfortableto.

A.sitB.sitonC.beseatD.besat

on

答案：B.如果不定式为不及物动词，其后

应有必要的介词。当动词与介词连用时，常

位于”形容词+动词不定式”结构的末尾。

7・8用作介词的to

to有两种用法：一为不定式+动词原形；一

为介词+名词/动名词，to在下面的用法中是

第二种，即to+名词/动名词：

admitto承认，confessto承认，be

accustomedto习惯于，beusedto习惯

于，stickto坚持，turnto开始，着手

于，devoteoneselft。献身于，bedevoted

to致力于，lookforwardto盼望，pay

attentionto注意

7.9省to的动词不定式

1）情态动词（除ought外，oughtto）：

2）使役动词let,have,make：

3）感官动词see,watch,lookat,notice,

observe,hear,listento,smell,feel,find等后

作宾补，省略to。

注意：在被动语态中则to不能省掉。

Isawhimdance.

=Hewasseentodance.

4)wouldrather,hadbetter：

5)Why,/whynot---：

6)help可带to,也可不带to,helpsb(to)do

sth：

7)but和except：but前是动词do时，后

面出现的动词用不带to的动词不定式。

8)由and,or和than连接的两个不定式，

第二个to可以省去：

9)通常在discover,imagine,suppose,think,

understand等词后，可以省去tobe：

他应该是个好人。

举例：

HewantstomovetoFranceandmarry

thegirl.

Hewantstodonothingbutgoout.

比较：Hewantstodonothingbutgoout.

Hewantstobelieveanythingbutto

takethemedicine.

典型例题

1)——Iusuallygotherebytrain.

——Whynotbyboatforachange?

A.totrygoingB.tryingtogoC.

totryandgoD.trygoing

2)Pauldoesn'thavetobemade.He

alwaysworkshard.

A.learnB.tolearnC.learnedD.

learning

7.10动词不定式的否定式

Tellhimnottoshutthewindow-

ShepretendednottoseemewhenI

passedby.我走过的时候，她假装没看见。

典型例题

1)Tellhimthewindow.

A.toshutnotB.nottoshutC.tonot

shutD.notshut

2)ShepretendedmewhenIpassed

by.

A.nottoseeB.notseeingC.to

notseeD.havingnotseen

3)Mrs.Smithwarnedherdaughter

afterdrinking.

A.nevertodriveB.toneverdriver

C.neverdrivingD.neverdrive

4)Theboywantedtoridehisbicyclein

thestreet,buthismothertoldhim.

A.nottoB.nottodoC.notdoit

D.donotto

5)Thepatientwaswarnedoilyfood

aftertheoperation.

A.toeatnoB.eatingnotC.notto

eat

D.noteating

7・11不定式的特殊句型too…to…

1）too…to太…以至于…

他太激动了，说不出话来。

——CanIhelpyou?

——Well,I'mafraidtheboxistooheavy

foryoutocarryit,butthankyouallthesame.

2）如在too前有否定词，则整个句子用否

定词表达肯定，too后那个词表达一种委

婉含义，意为“不太”。

Ifsnevertoolatetomend.（谚语）

改过不嫌晚。

3）当too前面有only,all,but时，意思是:

非常…等于very。

I'monlytoopleasedtobeabletohelp

you.

Hewasbuttooeagertogethome.

7・12不定式的特殊句型soasto

1）表示目的；它的否定式是soasnottodo。

汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他

的工作。

轻点进去，别惊醒了婴儿。

2)sokindasto---劳驾

劳驾，现在几点了。

7・13不定式的特殊句型Whynot

"Whynot+动词原形”表达向某人提出建议,

翻译为：”为什么不……?””干吗不……?"

例如：

干吗不去度假？

7.14不定式的时态和语态

时态'语态主动被动

一般式todotobe

done

进行式tobedoing

完成式tohavedoneto

havebeendone

完成进行式tohavebeendoing

1)现在时：一般现在时表示的动词，有时与

谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在

谓语动词的动作之后。

Heseemstoknowthis.

Ihopetoseeyouagain.=IhopethatIll

seeyouagain.我希望再见到你。

2）完成I'msorrytohavegivenyousomuch

trouble.

Heseemstohavecaughtacold.

3）进行时：表示动作正在进行，与谓语动

词表示的动作同时发生。

Heseemstobeeatingsomething.

4）完成进行时：

Sheisknowntohavebeenwreakingonthe

problemformanyyears.时：表示的动作发生

在谓语动词表示的动作之前。

7・15动名词与不定式

1）动名词与不定式的区别：

动名词表达的是：状态，性质，心境，

抽象，经常性，已发生的

不定式表达的是：目的，结果，原因，

具体，一次性，将发生的

2）接不定式或动名词，意义相同。

3）动名词与不定式语义不同的有11组：

1stoptodostopdoing

2forgettodoforgetdoing

3remembertodorememberdoing

4regrettodoregretdoing

5ceasetodoceasedoing

6trytodotrydoing

7goontodogoondoing

8afraidtodoafraiddoing

9interestedtodointeresteddoing

10meantodomeandoing

11begin/starttodobegin/startdoing

8.2forgetdoing/todo

forgettodo忘记要去做某事。（未做）

forgetdoing忘记做过某事。（已做）

Thelightintheofficeisstilon.Heforgotto

turnitoff.

Heforgotturningthelightoff.

Don'tforgettocometomorrow.

典型例题

——Thelightintheofficeisstillon.

——Oh,Iforgot.

A.turningitoffB.turnitoffC.to

turnitoffD.havingturneditof。

8.3rememberdoing/todo

remembertodo记得去做某事（未

做）

rememberdoing记得做过某事（已

做）

Remembertogotothepostofficeafterschool.

Don'tyourememberseeingthemanbefore?

8.4regretdoing/todo?

regrettodo对要做的事遗憾。

（未做）

regretdoing对做过的事遗憾、后悔。

（已做）

Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.

Idon'tregrettellingherwhatIthought.

典型例题

--Youwerebraveenoughtoraiseobjections

atthemeeting.

一Well,nowIregretthat.

A.todoB.tobedoingC.tohave

doneD.havingdone

8.5ceasedoing/t。do

ceasetodo长时间，甚至永远停做某事。

ceasedoing短时停止做某事，以后还会接

着做。

Thatdepartmenthasceasedtoexistforever.

Thegirlsceasedchattingforamomentwhen

theirteacherpassedby.

8.6trydoing/todo

trytodo努力，企图做某事。

trydoing试验，试着做某事。

你可要多加小心。

我试着种果木花卉，但未成功。

8.7goondoing/todo

goontodo做了一件事后，接着做另一件

事。

goondoing继续做原来做的事。

完数学后，他接着去做物理。

作完这个练习后，接着做其他的练习

8.8beafraiddoing/todo

beafraidtodo不敢，胆怯去做某事，是主

观上的原因不去做，意为“怕”；

beafraidofdoing担心出现doing的状况、

结果。doing是客观上造成的，意为”生怕,

恐怕二

她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一

J±1

/J/O

Shewasafraidtowakeherhusband.

Shewasafraidofwakingherhusband.

9beinteresteddoinq/todo

interestedtodo对做某事感兴趣，想了

解某事。

interestedindoing对某种想法感兴趣，

doing通常为想法。

Ishallbeinterestedtoknowwhathappens.

我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗?

（一种想法）

8.10meantodoing/todo

meantodo打算、想

meandoing意味着

我想去，但是我父亲不肯让我去。

赠加工资意味着增加购买力

8.11beein（start）doinq/todo

begin/starttodosth

begin/startdoingsth.

1）谈及一项长期活动或开始一种习惯时，

使用doing.

你几岁时开始弹钢琴?

2）begin,start用进行时时，后面动词用不

定式todo

我开始生起气来。

3）在attempt,intend,begin,start后接know,

understand,realize这类动词时，常用不定式

todoo

我开始明白真相。

4）物作主语时

Itbegantomelt.

8.12感官动词+doing/todo

感官动词see,watch,observe,notice,

lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do

表示动作的完整性，真实性，指动作的全过

程；+doing表示动作的连续性，进行性

Isawhimworkinthegardenyesterday.

Isawhimworkinginthegarden

yesterday.（强调"我见他正干活”这个动作）

典型例题

1)Theyknewherverywell.Theyhadseenher

upfromchildhood.

A.growB.grewC.wasgrowing

D.togrow

2)Themissingboywaslastseennear

theriver.

A.playingB.tobeplayingC.play

D.toplay

9.分词

9.1分词作定语

分词前置

Wecanseetherisingsun.我们可以看到东

升的旭日

Heisaretiredworker.他是位退休的工

人

分词后置（i分词词组；ii个别分词如

given,left；iii修饰不定代词something等）

Therewasagirlsittingthere.有个女孩坐

在那里

Thisisthequestiongiven.这是所给

的问题

Thereisnothinginteresting.没有有趣的

东西

过去分词作定语

与其修饰的词是被动关系，相当于一个被

动语态的定语从句。

Mostofthepeopleinvitedtothepartywere

famousscientists.

Mostoftheartistsinvitedtothepartywere

fromSouthAfrica.

典型例题

1）Thefirsttextbookforteaching

Englishas

aforeignlanguagecameoutinthe16th

century.

A.havewrittenB.tobewrittenC.being

writtenD.written

答案D.书与写作是被动关系，应用过去分

词做定语表被动，相当于定语从句whichis

written

2)What*sthelanguageinGermany?

A.speakingB.spokenC.bespoken

D.tospeak

答案B.主语language与谓语动词之间有被

动的含义。

spoken是动词speak的过去分词形式，在

句中作定语，修饰主语language,spoken与

language有被动关系。该句可以理解为：

What'sthelanguage(whichis)spokenin

German?

9.2分词作状语现在分词表主动，进行；过

去分词表被动，表完成

由于没有收到他的信，我给他打了电

话。

假如多给些照顾，那些树会长得更好。

典型例题

1)someofficials,Napoleoninspected

hisarmy.

A.FollowedB.FollowedbyC.Being

followedD.Havingbeenfollowed

2)Therewasaterriblenoisethe

suddenburstoflight.

A.followedB.followingC.tobe

followedD.beingfollowed

3),liquidscanbechangedinto

gases.

A.HeatingB.TobeheatedC.Heated

D.Heat

注意：选择现在分词还是过去分词，

关键看主句的主语。如分词的动作是主句的

主语发出，分词就选用现在分词，反之就用

过去分词。

(Being)usedforalongtime,thebooklooks

old.

由于用了很长时间，这本书看上去很旧。

Usingthebook,Ifindituseful.

在使用的过程中，我发现这本书很有用

9.3连词+分词(短语)

有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在

分词前加连词。连词有：when,while,if

though,after,before,as.但分词的主语和主

句的主语必须为同一个，如：

Whilewaitingthere,hesawtwopretty

girlscomeoutofthebuilding.

waiting和saw的主语相同。

9.4分词作补语

通常在感官动词和使役动词之后，如：

Ifoundmycarmissing.我发现我的车

不见了。

rilhavemywatchrepaired.我想把我的

手表修一下。

9.5分词作表语

现在分词：表示主动，正在进行

过去分词：表示被动，已经完成

Shelookedtiredwithcooking.她由于忙

着做饭，看上去有些疲倦。

Heremainedstandingbesidethetable.

他依然站在桌旁。

9.6分词作插入语

其结构是固定的，意思上的主语并不是句子

的主语。

generallyspeaking一般说来

talkingof(speakingof)说道

strictlyspeaking严格的说

judgingfrom从…判断

allthingsconsidered从整体来看

takingallthingsintoconsideration全面

看来

Judgingfromhisface,hemustbeill.从

他的脸色看，他一定是病了。

Generallyspeaking,dogscanrunfaster

thanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。

(speaking并不是dogs的动作)

9.7分词的时态

1）与主语动词同时，

Hearingthenews,hejumpedwithjoy.

听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。

Arrivingthere,theyfoundtheboydead.

刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。

典型例题

Thesecretaryworkedlateintothenight,

alongspeechforthepresident.

A.toprepareB.preparingC.prepared

D.waspreparing

答案B.此处没有连词，不能选D,否

则出现了两个谓语动词worked和was

preparingo只能在B,C中选一个。又因前

后两个动作同时发生，且与主语为主动关

系，应用现在分词。

2）先于主动词

Whilewalkinginthegarden,hehurthis

leg.在花园里散步时他伤了腿。

分词作时间状语，如果先与主动词的动

作，且强调先后，要用havingdone。

Havingfinishedhishomework,hewent

out.

=Ashehadfinishedhishomework,he

wentout.

做完作业后，他出去了。

典型例题

areply,hedecidedtowriteagain.

A.NotreceivingB.ReceivingnotC.

NothavingreceivedD.Havingnot

received

答案C.本题考查分词的时态与分词的

否定式。根据题意判断，分词的动作（接信）

发生在谓语动词的动作（决心再写信）之前,

因此用分词的完成式。分词的否定式的构成

为not+分词，故选C

9.8分词的语态

1）通常，现在分词表示主动，过去分词表

示被动，例如：

Heisthemangivingyouthemoney.（=who

gaveyou---）他就是给你钱的那个人。

Heisthemanstoppedbythecar.（=who

wasstoppedby…）

他就是那个被车拦住的人。

2）不及物动词的过去分词表示动作已经发

生

gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,

returned

例：awell-readperson.一个读过许多书

的人

amuch-travelledmay一个去过许多

地方的人

aburnt-outmatch烧完了的火柴

10.独立主格

10.1独立主格

（一）：独立主格结构的构成：

名词（代词）+现在分词、过去分词；

名词（代词）+形容词；

名词（代词）+副词；

名词（代词）+不定式；

名词（代词）+介词短语构成。

（二）独立主格结构的特点：

1）独立主格结构的逻辑主语与句子的

主语不同，它独立存在。

2）名词或代词与后面的分词，形容词,

副词，不定式，介词等是主谓关系。

3）独立主格结构一般有逗号与主句分

开。

举例:

考试结束了，我们开始放假。

总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之

中。

Weatherpermitting,wearegoingtovisityou

tomorrow.

Thisdone,wewenthome.

Themeetinggoneover,everyonetiredtogo

homeearlier.

会议结束后，每个人都想早点回家。

Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.

他回到了房子里，耳朵冻坏了。

Hecameoutofthelibrary,alargebookunder

hisarm.

他夹着本厚书，走出了图书馆

10.2With的复合结构作独立主格

表伴随时，既可用分词的独立结构，也可

用with的复合结构。

with+名词（代词）+现在分词/过去分词/形

容词/副词/不定式/介词短语

举例：Hestoodthere,hishandraised.

=Hestoodthere,withhishandraise.

典型例题

Themurderwasbroughtin,withhis

handsbehindhisbacko

A.beingtiedB.havingtiedC.tobe

tiedD.tied

答案D.with+名词（代词）+分词+介词

短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语

常常用with来引导。由于本句中名词“手”

与分词“绑”是被动关系，因此用过去分词，

选D.

注意：

1）独立主格结构使用介词的问题：

当介词是in时，其前后的两个名词均不加任

何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。

但with的复合结构不受此限制

Arobberburstintotheroom,knifeinhand.

（hand前不能加his）。

2）当表人体部位的词做逻辑主语时,及物动

词用现在分词，不及物动词用过去分词。

Helaythere,histeethset,hishand

clenched,hiseyeslookingstraightup.

典型例题：

Weather,wellgooutforawalk.

ApermittedBpermittingCpermits

Dforpermitting

答案B.本题中没有连词，它不是复合句，

也不是并列句。句中使用了逗号，且we小

写，可知其不是两个简单句。能够这样使用

的只有独立主格或with的复合结构。据此判

断，本句中使用的是独立结构，其结构为：

名词+分词。由于permit在这里翻译为，天气

允许，，表主动，应用现在分词，故选B。

如果不会判断独立结构作状语的形式，

不妨将句子改为条件句，例如本句改为If

weatherpermits,we'llgooutforawalk.然后

将if去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即

可。

1.inthematriculationforpostgraduate

inashorttimeisreallyahardnut.

A.TomakehighscoresB.Making

highscores

C.TomakelowgoalD.Makinglow

goal

2.1foundtoanswerallthequestions

withinthetimegiven.

A.nopossibilityB.therewas

impossibilityC.impossibleD.it

impossible

3.Thestudentsexpectedtheremore

reviewingclassesbeforethefinalexams.

A.isB.beingC.havebeen

D.tobe

4.You'regoingtoEnglandnextyear.You

shouldnowpractiseEnglish

asmuchaspossible.

A.speakB.tospeakC.speaking

D.Speakabout

5.Ifwedon'tstartoutnow,wemustrisk

thetrain.

A.missBmissingC.beingmissed

Dtomiss

6.Theflexibilityoffilmallowstheartist

unstrainedimaginationtothe

animationofcartooncharacters.

A.tobringB.briningC.isbrought

D.brings

7.Althoughthelecturehadalreadybeenonfor

fiveminutes,Istillwasnotabletofinda

chair.

A.tositB.fortositonC.tositon

D.forsitting

8.Surelyherdaughterwouldmakeaneven

biggerefforther?

A.pleaseB.pleasedC.toplease

D.havingpleased

9.Lotsofemptybootswerefoundunderthe

oldman'sbed.Hemusthavedonenothingbut

•

A.drinkB.todrinkC.drinkingD.

drunk

lO.Thelocalhealthorganizationisreported

twenty-fiveyearsagewhenDr.Adudon

becameitsfirstpresident.

A.tobesetupB.beingsetupC.

tohavebeensetupD.havingbeensetup

11.1heardhimthedoor

A.lockingB.tolockC.lockD.

beinglocking

12.Hedoesnothingbut

A.complainingB.tocomplainingC.

complainD.tocomplain

13.Thestudentsexpectedtheremore

reviewingclassesbeforethefinalexam.

A.isB.beingChavebeenD.to

be

14.Thebankisreportedinth