新人教版八年级物理下册7.2《弹力》

7.2弹力弹簧测力计少林办初中物理组河南省登封市2015.12力：

，

物体间力的作用是

的力的单位：

（）力的作用效果1.力可以改变物体的运动状态2.力可以使物体发生形变力的三要素：大小方向作用点力的表示：力力的示意图一个物体对另一个物体的作用用字母

表示F牛顿相互N知识复习（1）知道什么是弹力；（2）能正确使用弹簧测力计；（3）知道弹性形变越大，弹力越大。学习目标想一想：

用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压面

团、橡皮泥，折弯铁丝；松手后结果有

什么不同？

1.类似弹簧、橡皮筋、钢锯条这类物质有什么特点？

2.类似橡皮泥、面团、铁丝这类物质有什么特点？小结：一.弹性和塑性弹性：物体受力时会发生

形变，不受力时又会

恢复到原来的形状，

我们说这种物质具有

弹性。塑性：物体受力时会发生

形变，不受力时不能

自动恢复到原来的形

状，我们说这种物质

具有塑性。判断：下列物质具有弹性还是塑性橡皮请你注意！小心喽！物体的弹性有一定的限度啊，超过了这个限度，弹簧再也不能完全恢复原来的形状。弹性限度弹力：物体由于发生弹性形变而产生力叫做弹力。用手压气球和拉橡皮筋时，你的手

有什么感觉？此现象说明了什么？是怎么产生的？问：你知道哪些物体变形后会产生弹力吗？注意：生活中的很多物体受力发生的形变非常微小，

不易观察，但都能提供弹力；

如：打网球木球撞击铁板

手握锤柄

拍篮球

玻璃瓶的微小形变

手压桌面关于弹力：1.任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力。

（压力、支持力、拉力、推力、张力都属于弹力）

2.物体发生弹性形变且相互接触，才会产生弹力；不相互

接触的两个物体之间一定不会发生弹力的作用。

3.弹力的方向：①弹力（压力和支持力）的方向总是

垂直于接触面，指向被压或被支持的物体。

②弹力（悬线对物体拉力）的方向，

总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。思考你知道用什么工具可以测出我们对物体施加力时，用了多大的力吗？三.测量力的工具：测力计1.弹簧测力计

2.握力计3.其它形式的测力计四.弹簧测力计的工作原理：

1.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长；即弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比。2.观察弹簧测力计：①观察弹簧测力计的结构，②观察弹簧测力计的量程和分度值，③观察弹簧测力计的刻度线特点，

④观察弹簧测力计的零刻度线位置。五.弹簧测力计的使用方法：1.使用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力

计（被测物体不能超过量程）；二看指针是否指在零刻度（若不在，应调零）；三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度。2.使用时四会：

一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、

弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，要使弹簧测力计沿着弹簧处于静止或匀

速直线运动状态，受力方向沿中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或

匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度

线的值3.注意：①倒挂测量，会使测量值偏大，

②错误的使用方法：

测力计不能倒挂使用受力没有通过弹簧中心轴线一、弹力1.弹性形变和塑性形变2.弹力:物体由于弹性形变，要恢复原状，对跟它接

触的物体而产生的力二、弹簧测力计1.用途：测量力的大小2.原理：弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。3.构造：弹簧、刻度盘、指针、挂钩4.使用：使用前三看，使用时四会通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结：3.注意事项：

1.弹力产生的条件:①物体相互接触，②物体发生弹性形变；2.弹簧测力计的使用：①使用前观察：指针是否指在零刻度线、量程和

分度值；②选择合适的弹簧测力计，不要超过量程；③拉动弹簧测力计的挂钩时，要避免与外壳摩擦；④读数时应保持测力计处于静止或匀速直线运动

状态，视线要与刻度面垂直。探究活动：

使用弹簧测力计测量一根头发所能承受的最大拉力.1.设计实验：观察、校对弹簧测力计后，把头发栓在弹簧

测力计的挂钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时弹簧测力计的示数。2.实验过程：

①观察所选弹簧测力计的量程和分度值；

②观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线，否则应调零；

③拉动几次弹簧测力计的挂钩，看弹簧是否与外壳摩擦，

若存在摩擦，应调整后再使用；④将自己的一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上，

沿弹簧轴线方向慢慢用力拉头发；

⑤读出头发被拉断时弹簧测力计的示数（拉力的大小）。

信息快递：

通过实验调查发现：人的头发所能承受的拉

力一般随年龄发生变化，20岁左右的人一根头发

所能承受的拉力最大，平均约为1.72N；30岁左

右的人一根头发所能承受的拉力，平均约为1.5N；

40岁左右的人一根头发所能承受的拉力，平均约

为1.38N；60岁左右的人一根头发所能承受的拉

力，平均约为0.95N；10岁左右的人一根头发所

能承受的拉力，平均约为0.85N。1.如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_________，分度值为________，现在弹簧测力计的示数为_____N。2.有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法判断C0.2N0~5N3.4随堂练习3.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则测得的力的大小将比实际的力（）

A.相同B.偏小C.偏大D.无法判定

4.关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（）

A.弹簧测力计必须竖直放置.

B.使用前必须检查指针是否指在“0”刻度处.

C.使用时弹簧、指针挂钩不能与外壳摩擦.

D.使用时必须注意所测力的大小不能超过弹簧测

力计的测量范围CA5.某同学用一根弹簧来做“探究弹簧伸长的长度与外力的关系”实验时，得到如下表所示的一组实验数据：拉力/N510152025303540455055伸长量/cm0.51.01.52.02.53.03.54.04.76.07.6①这个弹簧的刻度均匀吗？为什么?②这个弹簧还能使用吗？③用这个弹簧做的弹簧测力计，它的使用范围是多少？答：①这个弹簧的刻度不均匀；因为弹簧的伸长量跟它

所受的拉力不成正比。

②这个弹簧还能使用。③在拉力不超过40N的范围内，弹簧的伸长量跟它所受的拉力不成正比；所以用这个弹簧做的弹簧测力计，

它的使用范围是0---40N.想想仪仪：

6.一个弹簧测力计使用时间久了以后，常常不能

准确地进行测量力。试分析其中的原因.

答：因为弹簧测力计是靠弹簧的弹性工作的，

所以弹簧测力计用的时间久了，弹簧的弹性就

会发生变化，所以就不能准确地测量力了。7.发生弹性形变的物体可能具有_____，它产生

的条件是_________________、______________；

蹦床比赛中当运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中，蹦床表面发生__________，从而使蹦床获得

_____把运动员弹起。弹力物体发生弹性形变物体相互接触弹性形变弹力____N___N___N0.411.48.读出下面各弹簧秤的示数

9.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才

会产生弹力。10．关于弹簧测力计的说法中,不正确的是（）

A.弹簧测力计是常见的测力计B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C.弹簧测力计的刻度是不均匀的D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的

拉力成正比的原理制成的

DC11．在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的

图是（）12．下列关于弹力的说法中,正确的是（）A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在

弹力作用D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比BC13.

下列关于弹力的叙述正确的是（）A.只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力B.只有物体发生形变才会产生弹力，C.任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不

可能无限大，D.弹力的大小只与物体形变的程度有关。14.下列哪个力不属于弹力()

A.绳子对重物的拉力B.万有引力C.地球对人的支持力D.人对墙的推力CB16．弹簧