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文档简介
力语文教学对于小学生而言是至关重要的。小学生只有打下良好的语言基础，(一)教学课程设计问题小学语文教师要充分发挥语言文字的魅力，在班级中营造良好的语言氛围，将自己的想法和理解清晰说出来。教师还要对于文中表达的意义进行情感指导：常了解，那么,小朋友对爸爸妈妈的了解有多少呢?”让学生通过观察，描写对二的，都有自身的闪光点。教师要优化语文课程的教学设计，利用案例教学法、增进师生之间的情谊，鼓励学生参与到课堂教学中。[3]在小学语文五年级上同一首诗，为什么母亲会说精彩极了，而父亲却说的是糟糕透了?”教师可以告是妈妈?”这就会引起学生的情感共鸣，有的学生可能会说爸爸比较严厉，妈妈比较和蔼，教师就需要从另外一个角度帮助学生分析语言文字的深
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