大自然中的二氧化碳课件九年级化学上册1（完整版）4

第三节大自然中的二氧化碳二氧化碳的性质和用途二氧化碳的循环二氧化碳的制取二氧化碳的循环阅读课本P140和P141两幅图，思考以下问题：1、在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？2、在不同的年度，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？问题导学主动探究莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线夏季冬季①同一年度：冬季高于夏季②不同年度：逐年递增（1）在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？是不是每一年度都在重复同样的变化规律？原因是什么？冬季二氧化碳含量高，夏季二氧化碳含量低。冬季二氧化碳的含量高的原因：①植物光合作用减弱②生活取暖、燃烧化石燃料产生大量的二氧化碳（2）在不同的年度，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？二氧化碳的含量逐年上升。（3）你还能从图中获得哪些信息？二氧化碳的生成和消耗森林砍伐2生成化石燃料的燃烧5动植物的呼吸110消耗光合作用112溶解生成石灰石2二氧化碳的循环绿色植物的光合作用氧气人和动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧二氧化碳产生二氧化碳的主要途径自然界中消耗二氧化碳的主要途径动植物的呼吸作用

化石燃料的燃烧

森林砍伐、土壤释放等海水吸收植物的光合作用（1）二氧化碳是怎样循环的？如何减少二氧化碳的排放量?减少二氧化碳排放量的措施：①减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用；②开发利用太阳能、地热能、风能、氢能等清洁能源；③大力植树造林，严禁乱砍滥伐。二氧化碳制法的研究一、二氧化碳的工业制法

工业上利用锻烧石灰石（主要成分CaCO3）的方法生产生石灰（主要成分CaO），同时得到CO2。CaCO3====CaO+CO2↑高温思考

总结曾经学过的有二氧化碳生成的反应，讨论能否用于实验室制取二氧化碳？生成CO2方案实验室制备缺点人和动植物呼吸CH4燃烧木炭在氧气里燃烧木炭在空气中燃烧煅烧石灰石CaCO3==CaO+CO2↑高温工业上制取二氧化碳CO2含量低，气体不纯且不卫生易爆炸，生成的气体不纯，成本高得到的气体不纯，成本高得到的气体不纯，CO2不易收集条件较高，在实验室不容易达到实验室制取CO2的反应原理分析:2.CaCO3

+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑1.Na2CO3

+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑

4.CaCO3CaO+CO2↑

高温你能根据实验室制取气体的要求选择适宜的反应吗？3.CaCO3

+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑（√）（工业制CO2的反应）（反应太快，不便于控制）5.2C4H10+13O28CO2+10H2O点燃（反应生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石、石灰石表面阻止反应继续进行。）

AB发生装置的选择：适用于固体与液体反应制气体，不需加热。适用于固体反应制气体，需要加热。√排水法向上排空气法向下排空气法收集装置的选择:收集密度比空气大的气体收集难溶或不易溶于水的气体收集密度比空气小的气体√讨论：1.收集二氧化碳气体时如何验满？2.怎样证明制得的气体是二氧化碳？3.集满二氧化碳气体的集气瓶应怎样放置？CaCO3

＋

2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（二）.实验室制法课堂练习1长颈漏斗没有插入液面下出气导管太长，伸入了液面下没有用向上排空气法收集

下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？药品反应原理发生装置收集方法

验满方法

检验方法操作步骤存放方法

过氧化氢、二氧化锰

排水法、向上排空气法用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃把带火星的木条放在

集气瓶口，木条复燃正放

1组装仪器2检验装置的气密性3装药品4收集气体实验室制二氧化碳石灰石、稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑向上排空气法倒入适量澄清的石灰水，石灰水变混浊

把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭正放