小升初必背古诗文每日一练：春日-春日寻访何处去

春日——春日寻芳何处去第105课习作公告栏经典诵读台感受春之美

好雨知时节,当春乃发生。——杜甫春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——孟浩然迟日江山丽,春风花草香。——杜甫

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易

春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼

春日宋朱熹共读感受春光之美习作公告栏经典诵读台扫码“听读”春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋朱熹sì

bīnxī读书要求：练习有感情地朗读古诗，读准字音。同桌合作学习，划出节奏，读好节奏。春日宋朱熹胜日/寻芳/泗水/滨，无边/光景/一时/新。等闲/识得/东风/面，万紫千红/总是/春。读书要求：

1.结合注释，理解诗句的意思。2.感受作者所描绘的春光之美。

注释春日：春天。

胜日：原指节日或亲朋相聚之日，此指晴日。寻芳：游春，踏青。

泗水滨：泗水河畔。滨：水边。

光景：风光风景。新：既是春回大地、万象更新的新，也是出郊游赏、耳目一新的新。

等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。

东风面：借指春天。东风：春风。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋朱熹名师微课堂胜日/寻芳/泗水/滨，无边/光景/一时/新。句意：在晴朗的日子里，我到泗水河边踏青寻春。无边无际的风光，让人耳目一新。名师微课堂等闲/识得/东风/面，万紫千红/总是/春。句意：谁都可以看出春天的面貌，到处都是百花盛放的春景。名师微课堂古诗新译栈

在晴朗的日子里，我到泗水河边踏青寻春。无边无际的风光，让人耳目一新。谁都可以看出春天的面貌，到处都是百花盛放的春景。

此诗题目是《春日》，四句诗句句写春日出游。首句“胜日寻芳泗水滨”点明了出游的时间、地点和目的；时间是“胜日”，即风和日丽之春日；地点是“泗水滨”；目的是“寻芳”，探寻美好之春景。

次句“无边光景一时新”，是“寻芳”之所得，虽是虚写眼前所见，但这“新”的“无边光景”却能使读者联想到春回大地，万象更新，让人赏心悦目的无限风光。

末二句紧承前两句：“识”承“寻”，由寻而识；“万紫千红”承“无边光景”，用形象的语言描绘了“无边光景”之“新”；东风吹拂，百花盛开，正是这色彩缤纷、烂漫多彩而又生机盎然的鲜花，使风景焕然一新，给春日楷来勃勃生机，更使诗人从万紫千红的美的中感受到触处皆春的浓郁春意。是啊，就像朱自清散文中的《春》描绘的那样：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的……《春日》写出了诗人对春天美好风光的喜爱和赞美。人们一般认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样然而，醉翁之意不在酒，诗人并非仅记其春日之游。更是在借景说理！春悟品味哲理之趣春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。整首诗中，哪个意象在说理呢？山东省的一条河！跟着视频，了解理学大家朱熹。漫读好时光春日寻芳何处去扫码“听读”春日寻芳何处去，冯友兰的《中国哲学简史》是一部很有意思的中国哲学启蒙书籍。在这本书中，你会了解到中国历史上第一位教师——孔子，以及他的儒家思想精髓[suǐ]；你会了解到儒家理想主义派——孟子，他的著述[shù]《孟子》与《论lún语》《大学》《中庸》合称[chēng]“四书”；你还会了解到“程门立雪”典故中那个叫程颐的人开创了理学，到朱熹时得以光大和完善。

五年级上学期时，我们已经学习了朱熹的《读书有三到》和《观书有感》，今天再来学习《春日》，对他诗文中蕴含的哲理就会理解更深。

“泗水”，在山东省中部，南宋时，这里被金人占领，朱熹不曾北上，自然不可能到泗水河畔去踏青寻春。倒是春秋时期、孔子曾和众弟子在此游春论水。诗人写诗，虚虚实实，又常常言在此而意在彼[bǐ]，“胜日寻芳泗水滨”的另一层意思是:我在美好的春日，探寻先贤孔子的圣人之道。漫读好时光“无边光景”，形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既[jì]写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者想象春日郊游时耳目一新的欣喜之感。诗的第二句,作者没有具体写某个景物，却让人感觉物物皆有生机。唯如[rú]此，才显出春光浩荡，才显出一种活泼泼的生机。在诗的第三句中，诗人以一种闲适轻松的心情，认识了春风，仿佛一个如花的女子，不经意间深深地打动了自己。末句“万紫千红总是春”，意为:春光是万紫千红的美景之源，自然界如此，人类社会亦如此。若诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻寻求圣人之道，“东风”暗喻教化，那么“万紫千红”就应该是暗喻孔学的丰富多彩。寓理趣于形象的景物之中,这就是朱熹哲理诗的特点。创意写作坊请你想象