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文档简介

1应该是一个学习型教师，为了对自己做出较为完整合的评定，使自己在期望与现实之间找到自我，满尊重的需要和自我实现的需要，充分挖掘自身的潜自己能够快速的成长起来，特制定以下五年个人的同事、学生和家长的关系，这是搞好教育教学工作的基2)虽勤于思考，但对于总结和整理工作，还是惰懈追求，因此，有时会处于被动，虽能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育教学工作，但还是“拨作为一名教师，我想我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、教学研究有特色，成为专家型教师。在五年中能找到自己课堂教学特点的定位，能够确定主题自己进行研究，锤炼自己的课堂教学与研究，成为教学名师，从各方面积极创造条件，能够在五年内成为建平县道德与法治学科带头人，使自己逐步成为研究型、32、公开教学：每学期对外公开教学1次，参与学富自己的理论基础。精读3本教育教学著作主要放在名4他山之石，可以攻玉。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，对照反思自我，从而获得新的生成。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的；要广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知在平时的学习、工作中，我还要认真地学习一些正确的价值观、人生观、世界观等理论知识，使自己的人格得到充分的发展。多学习理论知识，这样我才能在事业中有所发展，有所提高，有所创新。在工作中，我要和同事们和睦相处，真诚地对待每一位同事。在学生中,我要做他们的表率，用我的行动和我真挚的爱来启迪5的养分来充实自己，给自己不断输入新信息、新思想，（2）多听其他学年的课，了解学科的知识体系，（3）加强横向学习，向老教师及同行虚心求教，学习她们先进的教学理念和丰富的教学经验，以求能取领悟其中的教学艺术，力争在五年内形成一套属于自己时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教（2）知识在于积累，做好读书笔记就能使知识不断积累，

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