五年制中医学专业培养方案

(2010年4月)和海峡西岸经济区建设需要的徳、智、体、美系统掌握中医理论知识及现代医学基本知识，具有扎实业素质目标，具有诚实守热爱中医药事业，积极运用中医药方法与手段，将预防疾病、驱除病痛、关爱患者4、在职业实践中重视医学伦理问题，发挥中医药卫生资源的最大效益n事求是的工作态度，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，主动寻求英不同人文背景和价值观念；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能够谨慎考虑患者能用于指导未、《中医各家学说》等中医6、熟悉西医基础医学与临床医学知识；熟悉健康教育、疾病预防知识；了解改善残障7、熟悉基本的药理知识及临床合理用药原则°1、具有运用中医理论和技能全面、系统、止确地进行病情诊察、采集病史、书写病历、针灸等治疗方法对常见病、多发病进行辨证论治的能力。力。、具有利用图书馆和计算机、网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关、具有阅读中医药古典医籍以及搜集、藥理、分析临床医案和医学相关文献能力°11、掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事。备注：我校在中医学专业的人才培养的基础上，设置了师承(经典)班，将传统的师承教育模式与目前的中医教育模式结合，构建在现代教学模式的基础上师承教育的新模式。强化学生对中医经典的理解，着重培养学生"外感法仲景，内伤法东垣”的中医临证思维模式,业接班人。五、教学安排(时间分配以周计算)学年・二三四五4444211111.8%2、主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、组织选读、金匮要略、屮医各家学说、中医内科学、西医内(一)公共基础课(必修课)本课程主要讲授中国共产党在把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革实际相结合历史进程中形成的中国化马克思主义。通过学习，要求学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重耍思想的基本理论，并能运用其立场、观点和方法不断提高自身认识2、马克思主义基本原理，简称“原理”54学时3学分本课程主要讲授马克思主义的世界观和方法论°通过本课程的学习，要求学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义的壯界观、方法论观察和分析问题，提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的马克3、中国近现代史纲要，简称“纲要”36学时2学分本课程主要讲授中国近代以来抵御外來侵略、争収民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。通过本课程的学习，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，引导其树立止确的世界观、人4、思想道徳修养与法律基础,简称“基础”54学时3学分本课程主要进行通过理论和直观教学，开展冬种辅助活动，帮助学生树立止确的成才观、人生观、价值观、继承与弘扬中华民族的爱国主义精神，培养良好道徳吊质和健康高尚的人格；通过教学向学生传授基本的法律知识，帮助学生学习和掌握作为一个公民应懂得的法律知识，树立法律权威的思想，明确有关权利和义务，正确认识法律的功能不仅是制裁违法犯罪行为，而且更多的是保护公民人、法人和其他组织的合法权益，从而增强大学生的法律意5、英语144学时8学分本课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，采収多媒体辅助教学、语音室听说训练等教学于段，培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交6、计算机基础54学时3学分本课程通过比较全面、概括性地讲述计算机科学与技术学科中的一些基础性知识和重耍概念，并配合必要的实践教学，使学生了解计算机的硕件结构与纽成原理；了解操作系统的功能与其中-•些重要概念；了解计算机网络、数据库、多媒休等技术基本概念、相关技术和应用领域；掌握计算机基本应用技能。从而拓展学生的视野，使其能在一个较髙的层次上利7、体育144学时8学分本课程主要内容有体育理论、发展身体素质的基本手段以及田径、篮球、排球、体操、军事理论知识，增加学生国防知识，增强学生爱国通过本课程的教学使学生了解医学信息检索的基本知识，掌握文献检索的基本技能，培通过本课程的教学使学生了解职业生涯发展和职业生涯管理的基本理论，明确大学生涯规划的与意义；让学生能够使用心理学的理论和方法进行科学自我认知和分析，利用职业倾向测试等工具了解性格、兴趣、价值观类型和职业发展倾向，初步培养职业意识；帮助学生初步进行职业社会认知的探索，了解现代社会的职场状况；帮助学生掌握大学生涯规划的步通过本课程的教学使学生掌握求职材料准备的基本要求，掌握获収就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的方式和技巧；便学生了解而试的形式、一般程序和技巧，与主试人交流吋应注意的问题；使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，重点掌握国家对毕业生就业的相关规过、就业的优惠政策、乞地接收毕业生的有关规定等；使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议签订的原则、步骤、除等常识性知识°(二)专业基础课(必修课)本课程通过系统讲授阴阳五行学说、脏象、经络、精、气、神、气、血、津液的生理、病理，疾病的病因、病机、防治原则等内容，使学生掌握中医学的基础理论和思维方法，为本课程是根据中医学的理论，研究诊察病情、搜索临床资料、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。通过学习，使学生熟悉中医诊断的含义与内容,掌握中医症、证、病等概念及其相互关系，掌握中医诊断的原理和原则；掌握问、望、闻、切四诊的基本知识和技能，掌握八纲、病性、脏腑等辨证的基本内容和方法；熟悉病情资料通过古汉语基础知识的学习和古代文选、医学古文的讲授，使学生掌握古汉语基础知识和古医籍常用词语，能够借助工具书顺利地阅读古典医籍，为学习后续的古典医著课程与研中医临床环境，采用分组带教方法，对学生进力和临床纠误能力，使学生掌握临床诊断基本技能沉、归经、畏恶、禁忌等基本理论和常用中药方剂学及中床常用的代表方剂，选讲历代名医方论，使学用、止常人体解剖学90学时5学分本课程讲授人体各系统和器官的形态结构、位置及相互关系，重要脏器、主要神经、血管的体农投影及殆用肌性、骨性标志，通过讲授，使学生掌握人体各系统器官的形态结构和本课程讲授人体的基本组织、器官的微细结构以及与机能的关系，人体胚胎的*期发生及几种主要器官、系统和胚膜的发生发育及与机能的关系。使学生系统掌握人体微细结构及20、生理学63学时3.5学分制，绍祖国医学中与生理学有关的科研成变化过程及内外坏境因素对人休功能。21、生物化学63学时3.5学分规律，酶、维生素等调节物质代谢的活性物质学生命活动所进行的化学变化及英调控观律等生命现22、病理学63学时3.5学分本病理过程，以及心血管、呼吸、消化、泌尿病理学知识。通过学习，使学生从现代医学。23、药理学54学时3学分，使学生了解朋用西药的性能、用法、不良反24、西医诊断学90学时5学分本课程通过讲授和教学实验，使学生掌握帘见症状、体征发生的规律和机理，了解体检诊断、实验诊断的基本理论和操作方法及临床意义，了解X线、心电图、超声波等基本检查本课程为学生早期接触临床、实习前较熟练地掌握临床基本技能、反复临床提供了开放的临床技能训练平台。通过训练，熟悉临床常用的操作技术、注意事项、适应症、禁忌症等,本课程讲述中医学实验的基本理论、基本方法，并设计相关实验操作进行研究，使学生掌握中医实验基本理论、基本方法和实验操作技能，培养学生中医实验研究的理论水平和实。(三)专业课(必修课)内经》的学术思想、理论体系和思想方法，培养并。28、温病学54学时3学分营血”和“三焦”为核心的温病辨证论治的基本理方法，学会运用温病理论进行辨证治疗，培养学29、伤寒学63学时3.5学分论》的理论休系，掌握六经辨证理论体系和辨证论维,捉高学生临床辨证论治水平，有效地提高学30、金匮要略63学时3.5学分。31、中医内科学90学时5学分握中医内科学的基础理论及常见病辨证施治的基本32、西医内科学90学时5学分剖、5学分通过讲授和教学见习，使学生系统掌握中医外科学的基础理论、外科常见病(包括疮疡、皮肤病、肛肠病等)辨证论治、内外治法的基本知识和于术操作一般技能，具备一定的处理34、西医外科学54学时3学分、通过讲授和教学见习，使学生熟悉妇女、病理特点，系统掌握中西医妇科学的基础理论通过讲授和教学见习，使学生熟悉小儿生理、病理特点，系统掌握中西医儿科学的基础37、针灸学72学时4学分、脸穴、刺灸、治疗的理论，运用针灸技术防治常(四)指定选修课本课程讲述中国医学发展的历史，重点讲述历代著名医学家的贡献、代表著作及重大医事的活动；阐述中国历代医学发展的特点及规律，耍求学生熟悉中国医学发展的历史经验与通过讲授，使学生熟悉中医历代著名医家的学术思想，主要成就和主要学派对医学发展。40、中国古代学术思想史27学时1.5学分门槛之后形成的原始宗教思想意识、春秋战国魏晋玄学、宋明理学、淸代朴学以及佛教、道教等各种思，考察它们发展演变的丿力史轨迹，并分析其形成原因和社的影响。通过学习，使学生了解中国古代学术思想发展历。《尚书》、《老子》、《庄子》、《中庸》、《孙子兵传统文化思维方式对中医学形成与发展的影响，认42、医学心理学36学时2学分通过该课程的学习，使学生掌握为现代医疗实践和医学研究所必需的医学心理学的基本理论与基本技术。理解心理社会因索在健康和疾病的发生、变化、转归中的地位与作用和基本的过程与机制；掌握不同的科类及不同病程中病人所表现的常见心理问题和干预的基本方43、医用生物学27学时1.5学分本课程是研究生命发生发展规律的一门学科,通±教学使学生掌握人体细胞发生、发展、生长、衰老、死亡的生命活动规律以及发病机理和防治，为学习英他基础医学和临床医学课44、医学免疫学与病原生物学36学时2学分通过该课程的学习，使学生掌握医学微生物学、免疫学和寄生虫学的基础理论、基本知45、传染病学36学时2学分本课程是研究传染病和寄生虫病在人体内、外环境中发生、发展、传播和防治规律的科学。通过本课程基础理论学习和临床见习，使学生熟悉曲见传染病的流行病学特点、发病机46、卫生法规36学时2学分本课程主要讲授卫生法的基本理论、我国现行主要卫生法律制度和医学发展所面临的法律挑战三部分，并结合介绍国外卫生法律制度。使学生从理论上了解我国卫生法律制度概况，从内容上知晓作为医药卫生工作者将来在实际工作中的权利和义务，止确履行岗位职责,47、医学伦理学36学吋2学分通过本课程的学习使学生掌握医学伦理学的基本理论知识，并将英运用于卫生管理的实48、预防医学36学时2学分本课程通过讲授、讨论等形式，传授卫生学的基本概念、环境与健康关系理论、预防保健策略与措施，使学生能够理解卫生学教育的基本宗旨，认识到通过改善和利用环境因素可49、推拿学27学时1.5学分本课程讲授临床常见病的推拿治疗方法，使学生掌握推拿治疗的原理、原则、治法以及50、康复医学36学时2学分本概念、基本理论和常见的康复功能评定、康复治治疗原则；了解功能障碍的发生发展规律；能较熟练掌握51、公共艺术36学时2学分乐作品的基本理论、基本知识和应用技巧，提高自52、科研思路与方法36学吋2学分学研究的概念与特点、培养医学科研的止确思路,53、循证医学18学时1学分循证医学要求在疾病的诊治过程中，将个人的临床专业知识与现有的最好研究证据、病人的选择结合起来进行综合考虑，为每个病员做出最佳的医疗决策。通过学习，使学生初步掌握循证医学的理念、原则和方法，学会自我更新医学知识和临床技能的方法和技巧，在临平。导论36学时2学分临床运用方法与于•段，使学生掌握全科医学的基础理论知识，具有全科医学思维能力和诊疗策略，能利用卫生信息专门技能处理相关问题,预防、36学时2学分诊断，抢救等方而的理论知识与基本技能，为今后(五)公共选修课216学时12学分(六)帅承(经典)班指定选修课通过学习掌握陈修园对经典著作的继承与发展的特点，熟悉陈修园著作，了解陈修园治2、千金要方选读36学时2学分通过本课程的学习，掌握《千金耍方》选读中《大医精诚》、《大医习业》等中医学伦3、温病条辨36学时2学分、辨证依据、治则治法等条文的论述，并理解原本课程从脾胃理论岀发，探讨脾胃之气机与六经之传变的关系，从『U加深对脾胃学说和通过中医哲学专题理论的讲授，使学生能够在哲学层而认识中医学的思维特征、文化来源、学术内涵，了解中国哲学与中医学的体用关系，辨明中医学与西医学