初中安全工作总结（17篇）

初中安全工作总结（实用17篇）平安工作总结是对平安生产工作的一次全面梳理和总结，通过总结找出存在的问题并实行相应的措施加以改进。以下是我为大家收集的平安工作总结范文，供大家参考和借鉴。

初中平安工作总结

在教化局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，我校20____-20____学年度第一学期的工作顺当完成了。现将学校的工作总结如下。

一、注意实效的双高普九工作。

双高普九工作。本学期，全面落实了双高普九工作，完成了各项控辍指标，实现了适龄儿童全部入学。

学前教化工作。通过开放办园，以提高入园率为重点，以提高保教质量为中心，更新办园理念，加快了学前教化发展步伐。在书画活动中，有多名幼儿获奖。

德育教化工作。加强学生基础道德建设，努力向构建文明校内、和谐校内、平安校内的目标迈进。

弘扬中国传统文化，开展国学教化。在李殿忠校长的亲自指导下,德育处对《弟子规》校本教材进行了修订，对《弟子规》进行了深化浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点。德育处还编写了《弟子规校本课程教学实施方案》。学校以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教化的进一步升华。

突出感恩教化特色。以《弟子规》为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告辞母校为契机，利用校内广播、板报和《德育月报》等载体，进一步深化了感恩教化。

加强德育队伍建设。学校开展了班主任基本功技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参与了市区组织的各项德育培训。

对外宣扬工作。刚好上报信息，增加网络德育工作的针对性和实效性。校内广播站定期播音，板报刚好更换。

帮助平安保卫处进行平安教化和综治工作。编印了《平安教化活动月专刊》1期，消防平安和禁毒板报各1期，消防平安主题升旗仪式1次。其中，《平安教化活动月专刊》分别发表在新区教化网和市中小学德育网上。实行了全国中小学生平安教化日主题升旗仪式。

政务公开工作。刚好更新学校政务公开栏中的相关内容。做好贫困学生资助工作。完成了全校流淌儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。刚好发放了救助款。

评优评先工作。进行学生评比改革，改进评比方式。学校在期初就制定期末评比的新方法，保留“优秀学生”，而将主动分子改为“文明小天使、劳动小能手、环保小卫士、体育标兵”等。学校增设了优秀升旗手、优秀播音员、优秀管理小能手、优秀监督小标兵和拾金不昧好少年等少先队系列荣誉。让学生人人都去发觉自己的特长，促进每个学生的特性和特长的发展。这种改革，对形成新的评价机制，促进德育评价的改革是一种有益的尝试。

学校还开展了其它德育活动：“我有一个好习惯”演讲竞赛;读书月读书征文大赛;清明文明祭祀倡议活动;全国助残日;童心同乐庆六一团队嬉戏竞赛活动;关爱未成年人“两法”宣教活动，工作总结《初中部平安工作总结》。组织开展了假期实践活动。完成了学生品德评定工作。

德育工作成果。在读书征文活动中，我校1名学生获得市一等奖。

平安管理工作。进一步完善了制度建设。依据《教化系统突发公共事务应急预案》，重新整理了平安档案，进一步完善了应急预案和平安工作制度。提高了应对突发事务的应急反应机制和实力，有效避开了平安事故的发生，本学期未发生平安事故。

全面做好平安教化月工作。组织全校学生开展了丰富多彩、形式多样的主题宣扬教化活动。进行了消防疏散演练。参与了平安教化中队会评比。

仔细开展平安大检查。本学期，平安领导小组开展了5次平安检查，对平安隐患和发觉的问题提出整改看法，确保平安检查不留盲点和死角。各校还加强了自检力度。

仔细做好平安、法制教化进课堂工作。实现平安、法制教化进课堂。仔细开展了一日常规教化，即利用学生上学、放学前的一段时间对学生进行平安教化。作为一项制度，长期坚持。

综合治理工作。开展法制教化工作。做好“两法一例”的学习和宣扬工作。聘请法制校长做了法制讲座。开展“崇尚科学，抵制邪教”活动和禁毒宣扬教化。各校通过多种形式对学生进行了法制宣扬和教化。

强化帮教转化工作。加强学校特别平安爱护区的创建工作。主动协作有关部门加强对学校周边的平安管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。

三、扎实有序的教学改革工作。

教学管理工作。严格执行课程安排。减轻学生学业负担。抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。

备课精致。提高备课质量，使每位老师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以老师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。

上课精致。大胆改革了课堂教学模式，注意因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。

练习精致。细心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。

辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基储二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。

教学探讨工作。充分发挥教学骨干的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围。

质量监测工作。本学期仔细抓了毕业班的质量提升工作，坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高了毕业班的教学质量。

队伍建设工作。加强校本培训，提高老师素养。加强了集体培训，强化自主学习。每位老师至少写了2篇完整深刻的教学反思，每名老师自学笔记在5000字以上，促进了教化教学水平的提高。

开展校本教研。根据“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行了理论培训，学年组内同伴互助，老师对自己设计的每堂课，进行了“教材分析——教学设计——教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进了专业实力的发展。

教化科研工作。规划课题的探讨，学校科研室主抓。接着开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系探讨》的试验实施工作;《小学家校互动教化策略的探讨》省级家长学校试验校的探讨今年结题。

校本课题的探讨，教务处主抓。探讨内容是老师在教学中所遇到的问题。探讨的结果以专题论文、阅历总结形式完成。教务处期末对科研成果完成了汇编工作，作为考核老师工作的重要依据。

四、不断创新的体卫艺工作。

学校体育工作。切实贯彻新课标，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。深化开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动，重新编排了大课间，在全区大课间评比中，被评为优秀单位。进一步完善“5421”课余训练工程，科学开展课余体育训练工作。主动组织学生参与上级举办的各项体育竞赛。全体教练员早来晚走，科学训练，克服了场地泥泞、训练时间短、缺乏器材等困难，分别夺得了优异成果。

学校卫生工作。进一步加强了学校食品卫生平安、卫生防疫、心理健康教化和保健人员队伍建设。进一步完善卫生应急机制，提高了学生平安意识，培育学生良好的卫生习惯和健康行为。

疾病防控工作。制定了学校《甲流应急预案》《防控方案》和《晨检制度》，进行《零报告统计表》的统计和报送工作。进行了传染病防控学问宣扬。

艺术教化工作。学校艺术教化工作以《艺术教化工作规程》为指导，全面提高学生审美实力;主动开展艺术活动，增加学生艺术素养。

五、主动进取的老师教化工作。

14.师德师风建设。以师德建设为本，提倡教化是一种服务的理念。组织老师仔细学习了新颁布的《中小学老师职业道德规范》，促进了师德水平的提高。每位老师的政治学习笔记达5000字以上。

六、稳健扎实的总务后勤工作。

总务后勤工作。树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人;加强了校内环境建设，营造平安美丽的教化环境。开源节流，改善办学条件;做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满意了教学须要。

学校目前存在问题。办学条件艰苦，学校的硬件设施与“双高普九”要求相去甚远，急需解决;校舍漏雨严峻;村小之间相对分散;老师年龄结构不合理，素养仍需提高;优秀学苗外流，学生中外来务工人员子女较多，教学成果与兄弟学校相比，有肯定差距。

初中班级平安工作总结

孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的'职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。在此对一个学期以来的平安工作作简洁总结：

1、校内活动平安：(1)带学生熟识校内环境告知学生哪些地方有危急。(2)告知学生应避开哪些危急嬉戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危急玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞速追逐，不在教室追逐，不打架等。(3)训练学生放学时路队秩序，课间无特别状况不行走出校内。

2、校外活动平安：(1)防溺水，不到深水处玩耍。(2)防火，不玩火，不参加救火，教给火灾逃命基本常识。(3)不攀爬。

3、交通平安：(1)行路平安，靠边靠右走，过公路要做到“一停、二看、三通过”。不在公路上玩耍嬉戏。(2)乘车平安，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过公路。

4、出行平安：(1)放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。(2)出远门需有家长陪伴。

5、饮食平安：(1)不喝生水。(2)不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。(3)讲究个人卫生。

6、儿童常见疾病预防学问：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等传染病的预防措施。

1、充分利用晨会时间对学生进行平安教化，做到平安教化常常化。、

2、结合有关学科学问，开展平安教化主题班会，向学生宣扬必要的平安常识，提高学生的平安防范意识。

3、实行班级平安监督制度，平安监督员负责监督本班学生的日常行为，并激励同学间相互监督，做到平安监督到处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生。

4、实行学生平安评比制度，给知平安重平安学生加星，强化学生平安意识。

5、与家长联系，监督学生平安。

6、坚持做好晨检工作。

1、学生平安意识增加，知道了什么是平安的，什么是担心全的，什么可以做，什么不行以做。

2、学生驾驭了肯定的平安常识和自护常识。

3、本学期全班同学平平安安，未发生平安事故。

篇2：初中班级平安教化工作总结范文我是九年一班的班主任，本班共26名学生。一学期结束了，我对本班的平安工作做如下总结：、平安工作是全部工作的中心，假如平安都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提高教化教学质量了，因此要把平安工作要放在教化教学工作的首位，只有平安的前提作保障，教化教学才能顺当进行。班级工作中更是如此，我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生自制力不强，好动，仿照力强，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，刚好引导。情节严峻的学生要让家长到学校进行共同教化。详细工作如下：

一、我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。

二、教化学生严格遵守学校的作息时间，并作到时时讲周周讲。禁止住宿的学生私自外出，必需经学校和班主任的允许才能离开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否则不准离校。

三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑，不能私自接电，不能到河边和水库边，山上玩耍，禁止把鞭炮带进学校，禁止玩具有危急性的物品，禁止带有危急性的棍棒，刀具，火等进入校内一经发觉将进行责任的追究并没收。班主任常常到学生的宿舍查看，对有可能出现的平安隐患等进行刚好解除。

四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。养成讲究卫生的习惯。

五、教化学生爱惜公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的公物。

六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆，不坐在阳台上，禁止学生夜间外出，禁止学生抽烟，喝酒，赌博，打架和谈恋爱。

七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。

九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。

篇3：初中班级平安教化工作总结范文班级平安教化是学校整体平安系统的基础工程，要充分发挥平安教化在学校工作中的重要作用，就必需切实抓好班级平安工作，我班切实贯彻学院有关平安教化方面的指示，扎扎实实做好班级平安教化工作，在班长的带领下，我班的平安教化工作井然有序的开展，同学们对平安方面的学问都有了全面的了解，现将开学以来的工作总结如下：

仔细执行学校的各种平安工作规章制度。依据学校平安工作的各项规章制度，并依据平安工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，如防火防灾，食品卫生管理，防火平安管理，健康体检等规章制度。

(一)组织平安教化主题班会。

(二)加强对同学们考勤考纪的登记工作，对旷课，早退等学生刚好上报。做到班级无旷课迟到早退等现象的出现，确保每一位班级成员的人身平安。

(三)加强对外出的学生交通平安学问的教化，防止意外事故的发生。

(四)主动宣扬宿舍管理条例，禁止运用违章用电器，以免引起火灾，做到防范于未“燃”。

(五)加强各宿舍晚归状况的登记，将责任落实到各寝室长。

学院对各种传染性疾病给与了高度的重视，尤其是曾经发生过的流脑事务及近期的甲流，要求各班进行日零报告制度，在流脑这个问题上，学校组织各班进行疫苗接种，我班主动响应学校的号召，在在班长的带领下进行了全班性的接种活动，做到防之于身外;对甲流，学校则更为的重视，定期对宿舍教室等公共场所进行消毒，对外来人员进行严格的限制，确保防甲流于校外。

1“平安第一”，“平安重于泰山”我们会时刻将平安放在首位，到处为同学们着想，主动响应学校有关平安方面的通知，做好本班的平安教化工作。

初中班主任平安工作总结

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是最关键的一年，作为辅导补课点的班主任，有着许多的特别性，摸清学生的`大致学习状况和行为习惯，从而有的放矢的去管理学生，使每个学生在这短短的十几天暑期生活中得到学问，获得欢乐。我主要从以下几个方面进行了班务管理：

1.课前收查作业，作业工整程度、完成率都能基本反映学生的学习状况。有些学生作业潦草，除当面指出，并要求下次改进，利用下课时间，有针对性地和他们闲聊，给他们讲当前中考及高考的严竣性、挑战性，假如分数失在了卷面上，那是很不划算的，欲哭无泪的。通过耐性细致的工作，作业完成率和工整率有很大的改观。

2.跟班上课，通过授课老师上课的提问，学生回答流利程度初步推断学生听讲的效果。有些学生上课提问时，连概念都不能正确流利读出，下课后，我会提示他利用下午不上课期间背诵基本定义和概念，其次天课前提前检查，引起学生足够的重视，从而使学生不输在起跑线上。

3.学生上课记课堂笔记状况。有句话这么说的：好记性不如烂笔头。课堂笔记仔细、工整，反映着学生上课是否用心听讲，是否融会贯穿本节授课内容，对本节重点、难点是否听懂。女生天性细心，这方面优于男生，还有个别男生手特殊懒的，一节课几乎不动手，我会刚好提示他：“动手记笔记”，哪怕当时听不懂，也好留下痕迹课后消化，更便于以后查阅。养成学生们随时记课堂笔记的好习惯。

4.主动与学生沟通，联系各科老师查漏补缺。学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切的话题，课后刚好和学生联系，了解他们对授课老师讲的难易程序是否能够接受，尽量满意每位学生的需求。和家长沟通，针对个别特殊学生，比方课堂喜爱瞻前顾后，留意力简单分散的学生，电话告知家长，取得家长的帮助和支持，回家督促家庭作业，力争每位学生都能听懂每节课，让学生每次来就要有收获是我对他们的基本要求。

5.关切学生身体健康状况，身体是人类生存的资本，只有健康的身体才是学习的本钱，时刻关注学生的身体，课后提示学生们到办公室刚好饮水，也是我每天必做的事情，有的学生中途肚子疼、发烧，先给他们喝点热水，问是否能坚持上课，假如不行，电话告知家长，征得家长同意后，叮嘱学生路上的平安，方可离校。

初中班级平安教化工作总结

平安问题,家长怕,班主任怕,学校怕,都胆怯 学生活动中出现平安问题。作为平安教化的重要阵地,班主任责无旁贷。如何作初中班级平安教化。

我是九年一班的班主任，本班共26名学生。一学期结束了，我对本班的平安工作做如下总结：

平安工作是全部工作的中心，假如平安都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提高教化教学质量了，因此要把平安工作要放在教化教学工作的首位，只有平安的前提作保障，教化教学才能顺当进行。班级工作中更是如此，我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生自制力不强，好动，仿照力强，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，刚好引导。情节严峻的学生要让家长到学校进行共同教化。详细工作如下：

一、我和全班学生一起制定了本学期的。

工作安排。

二、教化学生严格遵守学校的作息时间，并作到时时讲周周讲。禁止住宿的学生私自外出，必需经学校和班主任的允许才能离开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否则不准离校。

四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。养成讲究卫生的习惯。

五、教化学生爱惜公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的公物。

六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆，不坐在阳台上，禁止学生夜间外出，禁止学生抽烟，喝酒，赌博，打架和谈恋爱。

七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。

九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。

我对本班的平安工作高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，要求改正。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。

二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。

四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。

五、教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，学会爱护自己。

七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教化学生不带危急的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校内)不在井口、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师，并且指导学生学会运用各种求救电话。

十、在冬季要留意取暖平安，不携带易燃易爆物品，不玩火，留意自己和他人平安。

一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班三十二人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。

黑板报。

班会课等多种渠道，对学生进行防溺水平安教化，提高学生防溺水的警惕性自觉性和识别险情紧急避险遇险逃命的实力;加强对家长的宣扬教化，刚好协作政教处发放各种平安教化通知，提示节假日和放学时间防学生溺水平安和交通平安留意事项，使家长切实负起监护人的责任。

二、有关防雷避雷平安教化。

教化学生应留意以下十点个人防雷留意事项：

(1)应当留在室内，并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。

(2)不宜运用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜运用水龙头。

(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。

(4)削减运用电话和手提电话。

(5)切勿滑冰或从事其它水上运动，不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动)，离开水面以及其它空旷场地，找寻地方躲避。

(6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。。

(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。

(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。

(9)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜骑自行车。

教化学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过公路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安学问，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。

应教化学生养成良好的健康行为，平常多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃簇新蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教化学生留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。

一个学期结束了,在同学们和老师的努力下,全班无一例平安事故发生.但是,平安工作是班务工作中的重中之重,须要我们做到每天讲,时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。

初中班级平安工作总结

初中平安班级平安管理工作是高职院校平安稳定工作的重要组成部分，是学生平安管理工作的一线战场，平安无小事，今日我给大家带来了初中班级平安。

希望对大家有所帮助。

依据第十五个“全国中小学生平安教化日”活动精神，我校在市教化局办公室的领导、支持下，坚持防治结合、预防为主、加强教化、群防群治的原则，通过平安教化，避险技能演练、增加了学生的平安意识，提高了自我防护实力和防范损害事故发生的意识。通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。

一、领导重视。

为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，我校平安教化工作由校长干脆抓，分管副校长详细抓，学校办公室、政教处、总务处、保卫科详细分工负责组织实施。学校成立了以校长李敬贵为组长的“平安教化活动月”领导小组，并把平安工作列入重要议事日程。

二、措施到位。

1、在校长领导下设计了详实的。

活动方案。

在校长的详细指导下了专题会议布置了详细的工作。学习有关平安工。

作文。

件，《柳疃初中创建平安和谐校内实施看法》《义务教化法》《中小学生公共平安教化指导纲要》《学校突发平安事故应急处置预案》《学校教化教学平安制度》。

2、先后于12月6日班主任会上支配了专题发言和动员报告，对学生进行了平安行为习惯的教化，为学生坚固树立“时时讲平安、到处讲平安、关爱生命、平安第一”的思想打下了坚实的基础。

3.各班的班主任在。

黑板报。

上开拓平安教化专栏，宣扬消防、交通、课间活动、身心健康等方面的平安常识，使板报成为时时提示学生留意平安的教化阵地。

4.班主任组织学生学习《中小学生一日常规》《柳疃初中学生平安制度》等制度。

三、活动有序、成效显著。

活动月期间，各班结合我校实际，召开了形式多样的主题班会，对学生进行平安教化。

1.12月6日班会时间，实行了“平安教化”主题班会展示。

2.12月9日下午，组织学生观看了消防平安教化专题片。

3.12月15日，组织学生进行了“平安教化”有奖征文。

4.总务处对校舍、厕所、围墙、老化电线电路、消防设施、防雷设备等进行了全面的排查，消退了各种平安隐患。

为了增加我校师生的平安意识，提高自我爱护实力，依据教体局要求，结合学校实际状况，我校将10月份定为平安教化月，并在全校范围内开展了形式多样、内容丰富的平安教化活动，现总结如下：

一、加强领导，强化管理。

学校领导重视平安工作，建立一套得力的平安管理队伍。成立了以校长张振宇为组长的平安领导小组，领导小组成员为中层领导、各班主任。

二、制定安排，靠实责任。

本月初政教处制定平安教化月活动安排，使各项平安活动责任到人，有安排、有步骤推动。

二、加大宣扬力度，普及平安常识。

1.上好每周一节的平安教化课。本月主要学习食品平安常识、交通平安常识、紧急避险常识。

2.政教处统一印发平安教化系列材料，供师生阅读学习。本月印发了《中学生吸烟的危害》、《中学生如何正确处理同学之间的关系》、《携带管制刀具的危害》、《中学生运用手机的危害》、《隐形眼镜的危害》，这些材料有针对性的警示教化了学生，收效良好。

三、落实平安排查，加强人防。

1.落实班级安检工作。充分发挥班主任和班级平安管理小组的作用，落实班级日常安检工作。政教处对各班安检工作每周进行检查通报，奖优罚劣。

2.发挥门卫的平安屏障作用。门卫每周日、周五下午对校内周边200米范围内的闲散人员、车辆、摊点等平安隐患进行排查、清除。对进入校内的车辆，外来人员严格审查登记。随机对进校学生进校安检。

3.政教处落实每周两次的平安抽查。对中午、下午上学进校的通宿学生有针对性的抽检，发觉学生随身携带的违禁物品，手机，打火机，香烟等没收销毁，消退平安隐患。

4.教育处对试验室、试验物品、教学设施进行排查，对危急药品的存放再次靠实责任，实行双人双锁管理。对体育器材中存在的隐患刚好解除。

5.总务处对宿舍、餐饮楼、教学楼的各种设施摸排，对查出的电子白板周末自动开机，部分教室插座松动，操场堆放的废弃器材管理责任不清等9种平安隐患，提交校委会探讨，逐一解除。

四、开展模拟演练，加强技防。

1.食物中毒自救演练。针对我校学生就餐集中，食品平安意识淡漠的现实，邀请县卫生局卫生监督所王琛翔副所长《食品平安现状及对策》的专题报告，请我校生物老师在各班上一节“食物中毒自救演练”平安教化课。

2.模拟交通事故演练。针对我校通宿生较多，校内周边道路困难，学生交通意识差的现状，10月31日下午，我校邀请镇原县交警队同志实行“喜迎，创建平安校内”模拟交通事故演练。

3.教学楼紧急疏散演练。为了能使广阔师生在紧急状况下，有序、平安的撤离教学楼，第十周我校实行了“教学楼紧急疏散演练”。

通过扎实的工作，师生平安意识有所提高，学校各项平安工作得以落实。但在工作中发觉还存在一些问题：

一是学生上学、放学途中，社会闲散人员、不良少年威逼、勒索，对学生人身平安构成威逼。

二是学校大门前道路狭窄，尤其是东坡下坡这段路，每逢放学，人员和车辆极其拥挤，简单放生交通事故。

三是每逢放学，学生出入高峰阶段公交车的停放堵塞校门，学校多次劝告未果。

四是部分流淌小商贩仍旧在校门旁边兜售三无食品，存在饮食平安隐患。

五是部分学生平安意识差，平安教化须要接着加强。

六是平安管理理念和手段还需进一步更新和创新。

以上这些问题，给我校的平安工作提出了更高的要求，我们将在今后的工作中逐一解决，力争将我校建设成为平安校内，和谐校内。

为进一步加强平安教化工作，我校根据县教化局的要求，于20xx年9月仔细开展了“平安教化月”活动，我校的教化主题是“增加平安意识，创建和谐校内”，学校围绕主题进行了“平安教化”系列活动，现就活动状况总结如下：

一、成立领导小组，提高平安意识。

为更好地开展“平安教化月”活动，提高平安意识，加强和改进平安工作，我校成立了平安教化领导小组，由校长任组长，分管校长为副组长，政教处、总务处、团委负责人和各年级组长为组员。领导小组分工明确，任务详细，责任到人，确保各项工作有序开展。

二、强化学校内部管理，平安措施落实到位。

平安始终是学校工作的重中之重。我校在提高师生平安意识的基础上，加强了内部管理，平安措施落实到位：

1、加强门卫管理。学校对门卫进行严格考核和培训。严格执行上班时间师生进出校门出示出门证的门卫制度和外来人员的登记制度。为了加强监控，学校在大门口安装了监控摄像头。24小时均有监控录像。

2、学校在开学之初召开的第一次班主任工作会议上，就刚好传达教化局有关文件，重点强调了平安教化问题，并结合我校实际状况，对校内、宿舍进行大规模检查，消退校内平安隐患。

3、强化食堂管理。搞好食堂卫生、环境卫生工作，严防师生食物中毒。学校结合三鹿奶粉事务，进一步强调了食品卫生、环境卫生的重要性，进一步健全完善了食品卫生制度，严格把好食品进入关，不售变质食品和饭菜，做到质优簇新。对炊具严格按规定消毒，要求炊事员规范上岗，严禁肠道病的发生。

4、加强消防平安。依据上级有关部门要求，学校组织专人对教室、宿舍的电线、电器和消防器材进行了检查，发觉问题，刚好解决，并给女生宿舍新增了两个灭火器。

5、做好校舍平安检查。学校校舍平安检查工作，我校已形成常常化、制度化。宿舍管理日益规范化，学生管理科定期对管理员进行平安培训，增加平安意识，提高平安防范实力。同时定期对学生宿舍进行卫生、内务检查，好的嘉奖，差的整改。

三、开展丰富多彩活动，提高学生平安意识。

1、每年初，我校均要层层签订平安目标管理。

责任书。

明确职责明确分工;在“平安教化月”活动中学校带领相关人员再次重申责任书的内容以提高各级干部和教职员工的平安责随意识。

2、加强平安意识教化。我校充分利用国旗下讲话、宣扬栏、平安学问竞赛、分发平安读本等形式对学生进行平安教化，传授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及预防传染病等各方面学问，提高学生自我爱护实力。

3、在9月份“中小学生交通平安教化周”活动中，我校邀请了县交警支队的警官为我校师生作了一场主题为“交通平安记心中”的讲座，一组组数字，一个个案件，一幅幅展板让学生深刻相识到珍爱生命，遵守交通法规的紧迫性和肃穆性。讲座效果良好，市电视台、宿州教化网、宿州人民政府网均进行了报道。

4、举办校内消防平安图片展。通过大量生动的画面，向学生介绍了消防学问，增加了学生逃命和自救实力。

5、召开平安教化主题班会，我校充分利用班会课时间，要求班主任从方方面面以“平安”为主题进行了平安教化。

四、问题与思索。

我校地处繁华的工业园区，面对南百二级路，周边环境困难，商铺、网吧较多，平安隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“平安教化月”内对平安教化重点抓，在平常的常规教化中，也要树立校内平安大如天的意识，建立平安教化和检查的长效机制。同时要求公安、工商、文化等部门亲密合作，进行综合治理，才能确保长治久安。

初中班主任平安工作总结

今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，应对这些满怀向往、满怀期望、渴望学问的初一新生，我尽我最大的努力，教育这批学生相识自我、提高自我。老师的使命是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的，须要面面具到，学生每取得一点提高，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。经过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的提高。之后我的工作重心随之转移到课堂上来，并依据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经构成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、仔细按时完成学校布置的各项任务。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意经过活动增加班级凝合力。例如，我进取发动和指导学生参与校校运动会竞赛，取得了全校最好的成果，加强了班里学生的团体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风渐渐构成。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合本领，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我刚好对他们的工作职责心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监督不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有构成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当刚好向家长反映。

一学期的班主任工作使我学到了很多，本领也得到了加强。可是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，期望在下一学期接着努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成果。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了提高，本领得到加强。可是，由于阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充溢自我，争取做得更好。

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教化管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里理解了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、仔细分析班级的实际情景。x班去年就让很多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有部分同学喜爱深夜外出活动，班主任、科任老师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较困难，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有x人，而要参与中考的同学却是全校最少的一个班，应对如此困难的班级，我觉得压力好大而职责更大。

二、紧抓常规管理不放松。(1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教化、平安卫生教化。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿x万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教化，用同学耳熟能详的事例感染他们。(2)依据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为细致的调查工作，对相关学生的表现有了较为清楚的了解(例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒)。所以，在平常的工作中异样的对他们进行关注，有的放矢加强教化和管理;每一天坚持个别做学生思想工作，可是一学期来的努力，好象都白费劲气。(3)对班级的卫生等各个方面的值日职责到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。(4)各期板报分组负责，更换刚好且资料广泛。(5)仔细落实每周一次的操行分。

本学期我校德育工作在“发展教化”办学理念的引领下，发扬“独立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教化、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教化”的尝试发展、自主发展和超更加展“三个阶段”的发展论，以促进学生的终身发展、老师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满足的成果。

一、促进老师专业发展，打造精良德育师资队伍。

在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“老师为本”的管理思想,坚持“敬重、培育、运用”的老师管理方针，帮助老师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进老师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市试验中学高级德育老师评价方案》、《中山市试验中学班主任评价方案》，还新制订了《中山市试验中学实习班主任制度》。通过对老师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。

1、加强师德师风建设、提高德育师资水平。

首先、号召全体老师恪守“饮水思源、安静致远”的校训，高扬“独立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高老师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教化网络，制定了《中山市试验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市试验高级中学高级德育老师评价方案》、《中山市试验高级中学老师岗位任用指导看法》等制度，在全程督促激励下，有序推动了学校德育队伍的建设，增加了师德教化的实效性和针对性。

其次，加强理论学问的学习，提高政治觉悟和道德素养。利用老师例会，结合教化教学实际，定期开展政治理论和德育学问的专题学习和研讨。开展校本培训，增加广阔教职工的政治责任感和历史使命感，提高老师的自我角色相识，奠定队伍建设的思想基础。

再次，比照学习《老师职业道德规范》，表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”,通过各种渠道和媒体，广泛宣扬师德先进典型和优秀老师群体的感人事迹(如在校内网设立“高级德育老师介绍”专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建设主动向上、朝气蓬勃的校内工作氛围。同时加强党组织建设，主动壮大党员老师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。广阔党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的发展做出主动贡献。

2、接着实施“三师工程”，搭建德育师资成长阶梯。

我校根据老师成长的规律，本学期接着实施“三师工程”，探究和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。

经师，强调提高老师的职业境界，要求老师肃穆、严谨、严格地对待教化教学工作，遵循教化教学规律，成为合格的老师。

能师，强调提高老师的专业境界，要求老师成为才智型的教化专家、探讨型的老师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。

人师，强调提高老师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完备统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。

“三师工程”是一个师资培育和发展的系统过程。在此过程中，学校制定了《中山市试验中学教坛新秀评价方案》、《中山市试验中学高级德育老师评价方案》和《中山市试验中学名师评价方案》，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育老师，建立了高级德育老师工作室。“三师”既是一种荣誉，又是一种待遇(享有每月的特别津贴)，还是一种岗位(有培育新老师和进行课题探讨的职责)。这种做法，贯穿于整个老师生涯全过程，为老师营造了一个可持续发展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。

3、建立高级德育老师联盟。

制订了《中山市试验中学老师联盟章程》，联盟实行“契约管理”，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，联盟活动经费实行“以奖代拨”。

二、实践“三自”育人模式，接着实施“主题教化”

本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。

首先是依据国家《中学德育大纲》的要求，接着完善了《中山试验中学学生思想道德教化实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教化主题，包括：养成教化、道德教化、法制教化、审美教化、心理健康教化、感恩教化、激励教化、环境教化、责任教化、成人教化、公民教化、志向信念教化等。各年级又依据自身的特点，确定了不同的教化重点。高一年级着重养成教化，激发饮水思源的校训情怀，培育学生的行为规范和文明礼貌;高二年级着重“三观”教化，培育学生正确的人生观、价值观和世界观;高三年级着重志向信念教化，培育学生安静致远的校训品质。高一年级在养成教化中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素养，它是学生的“尝试发展阶段”;高二年级在“三观”教化中，通过“三观”的内化与外化过程，形成学生正确人生看法和道德推断力，它是学生的“自主发展阶段”;高三年级在志向信念教化中，培育学生独立人格、独特特性和独到的道德批判实力，学生对人生充溢期盼，对将来充溢向往，它是学生的“超更加展阶段”。通过对“三个年级”学生的系统教化，学生不断成长，渐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。这样的成长轨迹，正是发展教化理念引领下，学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”，再走向“超更加展”的“三个阶段”中所追求的目标。

三、完善德育大体系，优化管理平台。

“三位一体”的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参与的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延长到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及“家委会”代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的发展出谋划策、给学校提看法，先后收到多条非常有价值的建议和看法。

“三圈一体”的规范性德育体系。本学期接着强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，其次圈层以年级部主任为主的年级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性。

“三会一体”的自主性德育体系。“三会”是指团委会、学生会和学生自治委员会等学生组织。充分发挥“三会”在学生管理中的自治作用，让他们自主教化、自主管理、自主发展，让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、探讨性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十活动，还有各种检查评比活动等。

四、创新心理健康教化，拓宽德育内涵。

本学期我校在做好心理健康教化常规工作的同时，还主动创新组织管理方法，多渠道多方式地开展心理健康教化，培育学生健康心理和健全人格，塑造学生漂亮人生。在心理健康教化的常规工作中，实行点面结合：一方面，面对全体学生举办心理健康教化报告会、讲座，利用主题班会课和学科教学渗透以及学生社团的各项活动;另一方面，依据不同群体和个体的须要，开展团体心理教化以及个别心理询问和心理辅导活动，还由学生自主组织开展“朋辈心理辅导”、建立学生心理热线、创建心理网站等，开展互助式心理辅导、举办525心理健康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位学生在寻求心理辅导的同时，都能充当辅导员的角色。

还主动创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对学生进行学法指导，丰富了心理健康教化的内涵﹔二是采纳“合与分”相结合的组织形式，五位心理老师既“合”在一起面对全校开展工作，又把其中四位专职的心理老师“分”到各年级驻点，工作在第一线，提高询问辅导教化效果。同时又充分利专心理辅导室、询问室、发泄室和心理学问培训室、“中一”心理健康教化网站、面对全市中小学编辑出版的心理健康教化刊物《心智》等平台,开实践式心理教化.

五、构设学校文化,推动文化德育。

本学期我们围围着“办学理念”和“校训”开展文化德育内涵挖掘。学校发展教化理念中的“发展”一词，本身就蕴含着时间概念，发展的轨迹就是时间的轨迹;校训“饮水思源，安静致远”蕴含着“过去、现在、将来”的时间链条，揭示着时间与生命、时间与发展的契合。在学校新一轮规划建设中，细心设置于校内各节点大小各异的日晷雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校内教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的试验场，标示着日月星辰的时间更替。构建了以“时间”为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，到处彰显着实中人对“时间”的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充盈着“时间”的表征。“时不我待、只争朝夕”——珍惜时间就是珍惜自己——“时间”激发了“自主”意识;“奢侈时间，就是谋财害命”——珍惜时间就是珍惜生命——“时间”激发了“责任”意识。“自主”与“责任”就成为了以“时间”为主元素的学校文化的核心价值追求，也凝练了“独立自强、团结合作”实中人精神;“自主”与“责任”也是该校师范教化的精髓，因此，它又与学校九十年师范文化一脉相承。

随着社会的发展,德育工作任重道远.德育没有最好只有更好,我们将不断总结阅历,开拓创新,争取更大的进步.

以科学发展观为指导、以建立和谐校内为目标，以培育学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素养教化的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：

1、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境。

2、加强德育队伍建设，强化深厚的育人意识。

3、狠抓规范养成教化，培育良好的行为习惯。

4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。

从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。

细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。

新独特新奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。

活思路开通，即学校、班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教化力气形成有实教的工作局面。

四、主要工作：

1、加强班主任队伍建设，建立一支高素养的班主任队伍。

首先要加强理论学习，激励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容，不断提高班主任工作的水平。

其次，各班要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会状况，对不上或上不好的班级赐予指责扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪慧才智，实力得到有效提高，使班级的凝合力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的主动性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教化重点进行调研，刚好填写反馈表格，便于总体把握。

2、狠抓基础，强化习惯养成教化，提高德育实效。

一、践行师德。

面对新的一个学期，我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，为了更好的开展德育教化，现将本学期的德育作如下安排：

1、加强学习，勇于创新。我将仔细学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参加实践，总结阅历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还主动参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教化。

1、专心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。学生面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教化使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教化的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教化他们，学生只有言行一样才算得上好的道德品质。

3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过：没有爱，就没有教化。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高，教化教学工作才能收到亲其师而信其道的效果。

4、关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。

三、关注学生心理健康教化。

针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变，学生思维实力还不完善且思想波动大，因此我将留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予帮助和指导。使学生能刚好走出心理误区。避开由于思想、心理存在误区而影响学习成果。

现实状况下，我在一年里取得很大的发展，也是一个不大现实的事情。任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!

初中班级平安工作总结

一学期来，我始终坚固树立平安第一的思想，本着对学生高度负责的精神，从促进学生健康成长的高度动身，重视和加强班级平安工作，现总结如下：

一、充分利用各种宣扬教化资料在晨间谈话、班队课时间向学生传授平安学问，加强平安教化。包括交通平安学问，食品平安学问，用水用电平安等。课间活动时，教化学生不做危急的嬉戏，不攀爬栏杆、楼梯等，上下楼梯和在走廊不打闹。教化学生排路队进出校门，不推不挤。教化学生不买不吃不卫生食品和过期食品。教化学生在各方面学会爱护自己。

二、定期检查室内的各种电器设施，门窗，课桌等，如遇破损等状况，刚好上报学校，消退隐患。

三`在校外留意交通规则，搭车`骑车`步行留意平安；进行防溺水教化，当心火烛，进行防火平安教化。面对生疏人要警觉，以免上当受骗。如被限制或被劫持，要机灵引起他人施救或找机会逃脱。

四、设立平安联络员，负责日常平安监督工作。

五、教化学生按时上下学，有事刚好与家长联系。特殊是雨天，做好组织工作，有秩序地接送。课堂教学中刚好渗透平安教化。

六、凡属于本人职责范围，均能按时到岗、到位，一学期来无事故发生。

我是九年一班的班主任，本班共37名学生。一学期结束了，我对本班的平安工作做如下总结：

平安工作是全部工作的中心，假如平安都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提高教化教学质量了，因此要把平安工作要放在教化教学工作的首位，只有平安的前提作保障，教化教学才能顺当进行。班级工作中更是如此，我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生自制力不强，好动，仿照力强，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，刚好引导。情节严峻的学生要让家长到学校进行共同教化。详细工作如下：

一、我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。

二、教化学生严格遵守学校的作息时间，并作到时时讲周周讲。禁止住宿的学生私自外出，必需经学校和班主任的允许才能离开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否则不准离校。

三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑，不能私自接电，不能到河边和水库边，山上玩耍，禁止把鞭炮带进学校，禁止玩具有危急性的物品，禁止带有危急性的棍棒，刀具，火等进入校内一经发觉将进行责任的追究并没收。班主任常常到学生的宿舍查看，对有可能出现的平安隐患等进行刚好解除。

四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。养成讲究卫生的习惯。

五、教化学生爱惜公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的公物。

六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆，不坐在阳台上，禁止学生夜间外出，禁止学生抽烟，喝酒，赌博，打架和谈恋爱。

七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。

九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。

初中老师平安工作总结

为进一步做好平安教化工作，构建学校平安网络，切实加强对平安教化工作的领导，我校把平安工作列入重要议事日程，并成立了平安工作领导小组，其成员如下：

组长：

副组长：

成员：各班班主任。

我校坚持“谁主管，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制，学校与各班班任签订了平安责任书，各班班主任与学生及家长也签订了平安责任书，做到时时、到处、事事的平安工作有专人负责，以保证平安工作万无一失，杜绝平安事故。

二、加强宣扬，建立长效机制。

通过全校大会、宣扬栏、晨会、班会、平安讲座、观看平安教化光碟、发放平安教化资料等形式在全校教职工和学生中广泛宣扬平安法律、法规及自救自护方法等，增加了平安观念和自我防范及自我爱护意识。

坚持“平安第一、预防为主”方针，居安思危，常抓不懈，建立健全党群结合、人员防范和技术防范相结合的平安防范体制和坚持巡查、自查、督查“三查”相结合的制度，刚好处理，刚好总结。各部门和人员仔细自查自己职责范围内的平安隐患，发觉问题，刚好报告，刚好处理，问题不积压，不拖办，不推诿。

学校平安专项整治领导小组定期召开工作会议探讨解决和处理相关问题，并作出安排部署，刚好向全校公布学校平安工作取得的成效和存在的问题。激励全校师生以主子翁精神关注学校平安工作，表彰平安工作有功人员。

三、全面整治，逐一落实。

学校协作公安、文化、工商等主管部门，对校内周边的治安状况进行治理，努力为学生营造一个平安文明的外部环境。

我校对房屋附属设施进行平安检查，该拆除的刚好拆除，该修理的刚好修理加固，对可能引发意外事故发生，如围墙、宿舍楼、运动场、楼梯及学生进出常见的各入口的平安状况进行检查，平安系数差的设备、设施坚决不用，并派出老师在楼道口守护。

加强饮食卫生管理，学校小卖部要落实各级部门制定的平安卫生标准，从业人员定期检查身体，做到无变质、过期食品，分类存放，干净卫生，保证供应平安卫生食品，坚决杜绝中毒事务的发生。

加强计算机室、办公室、宿舍楼、办公楼、教学楼、老师住宅楼、小卖部等场所的平安管理，完善平安防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的平安巡查。妥当保管帐目现金，做好传染病的预控工作，对于流行传染病要早发觉，刚好送诊，并制订预控措施。加强校内卫生管理，铲除卫生死角，教化学生养成良好卫生习惯。班主任和全体教职员工都要注意维护学生的心理健康。

交通平安教化极为重要，教化学生遵守交通规则，不坐无证无照的车辆，宣讲平安学问、普及平安常识。邀请了罗渡派出所的干警讲解法制、平安学问。多方宣扬用电、用气等平安学问，普及家用电器的正确运用操作方法。特殊是当发生火灾险情时必需留意的几个问题及灭火器的正常运用方法等。

召开平安教化的主题班会课。由教育处统一印发平安教化材料，包括平安学问，平安警报等。班主任进行宣讲，让学生进行探讨，以提高对平安工作的相识。学校还利用vcd光盘、黑板报、宣扬栏等形式，全方位宣扬平安工作。

定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对平安工作的相识。在今年开学初发放致家长一封信，信中的一个重要内容是提示家长留意对子女的平安教化，以保证子女在校内外的平安。

仔细做好预防流行病和常见病的工作。主动做好卫生学问宣扬教化，养成良好的个人卫生习惯，对校内定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫，主动协作乡卫生院组织的各种防疫工作，派发各种预防资料，刚好防护，有效维护了学校的正常教学秩序。

1、高度重视平安工作，把平安工作看作是一件政治任务来抓，相识到平安工作关系到家庭的华蜜、社会的稳定，树立“平安至上”、“平安责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性。

2、平安制度健全。今年初，行政领导班子通过检查平安规章制度是否完善，是否健全，是否适合当前和今后工作的须要，任务和责任是否落实到人等，刚好修订了平安管理制度。做到事事有人管。

3、坚决贯彻执行上级各部门有关平安工作的文件，对上级布置的每一项平安工作都有安排、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高平安工作的管理水平。

4、对平安教化工作实行群防群治，不定期对学生家进步行平安教化，要求家长仔细督促检查子女的平安工作，把平安工作从校内做到校外。

5、加强对学生的法纪教化、社会道德教化、文明意识教化是抓好学生平安教化的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的平安教化就会做到有令必行，有禁必止。

由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我校几年来没有一起平安事故发生，全校师生平安意识深厚。但是，平安工作只有起点没有终点，是一项长期的、困难的系统工程，我们只有从讲政治的高度相识并做好这一工作，其他各项工作才有保障，也才能为学校教化撑起一片蓝天!

初中班级平安工作总结

平安工作常抓不懈，教化学生在学校里不玩危急嬉戏；出校门时，要求学生戴好小黄帽，慢行通过校门；在马路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还常常教化学生留意饮食卫生教化，教化他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有平安事故发生。

我们班级有很多插班生，行为习惯很难培育。首先向学生实行学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》，常常利用班活动课、教化学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者个小组做得好的刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范；衣着整齐，结合三项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助，拾金不昧的事屡见不鲜。

老师要教好学生，除了做好校内的教化，还要做好校外的延长工作——家校合作。利用课余时间，常常与家长联系，取得家长帮助。这学期家访50人次，成果显着，特殊是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下，已经变更了许多，成果上升很快。

在今后的工作中，还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代的好少年而努力奋斗。

初中平安工作总结

为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了平安工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各块内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，分管校长详细抓，各班主任详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。

1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关平安责任合同，将平安保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予党纪、政纪处分。同时还要担当经济责任。情节和后果严峻的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课老师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生平安责随意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制