小学3年级英语教案：第17讲 M4U3 形容词

辅导教案

学员姓名：学科教师：

年级：三年级辅导科目：英语

授课日期X义年XX月XX日时间A/B/C/D/E/F段

主题M4U3提高训练&形容词

教学内容

用艮学习目标

1,梳理M4U3单词；

2.掌握形容词的用法；

3.复习M4U3词汇与语法;

殳动探索

【教学建议】

此环节设计时间在15分钟。

通过面部表情，猜测情绪。

精讲提升

【教学建议】

此环节教案预期时间60分钟。

1.学会用英语描述身边的事物。

2.要求学生识记本单元单词，讲解完单词后，可以通过小游戏来帮助朗读与记忆，如扫雷游戏：要求学生跟

读单词，老师设定某几个单词有雷，当老师读到这个单词时，学生不能跟读，必须以拍桌子的方式代替,

如果跟读到有雷的单词，则须受惩罚。

形容词

L形容词：用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态和特征的词。

IL形容词常做定语（放在名词前）、表语或宾语补足语。

例如：beautifulflowers

Yourcoatistoosmall.

III.当有几个形容词同时修饰一个名词时，其先后顺序是:

1.状态性质(good,bad,nice,cold)2.外形特征(small,short,smooth)3.新旧年龄(old,new,young)

4.颜色(red,purple)5.国籍(Chinese)6.材料(wooden,plastic)

IV.形容词中的反义词：

tall一shortfat一thinstrong一weakhappy一sad

高的-矮的胖的-瘦的结实的-虚弱快乐的-悲伤的

young一oldnew—oldlong一shortbig—small

年轻的-年老的新的一旧的长的一短的大的一小的

big一littlegood一badhot一coldwarm-cool

大的一小的好的一坏的热的一冷的温暖的一凉爽的

dry一wetfull一emptyclean一dirtyfast一slow

干的一湿的满的一空的干净的一脏的快的一慢的

thick一thinlight—heavyill一wellsweet一bitter

厚的一薄的轻的一重的生病的一好甜的--苦的

noise一quietbeautiful一uglyclever一stupid

吵闹的一安静的漂亮的一丑陋的聪明的一愚笨的

豳菖嵌

Lookandcircle.看图，圈出与图片相对应的单词。

Vocabulary单词

1.boil动词煮拂；烧开

［例句］Letsboilthewater.我们把水烧开吧。7^7

/JIvr々

Thefirecanboilthewater.火能把水煮沸。Q।一

—gr

2.Hsh名词鱼

［例句］Iliketoeatfish.我喜欢吃鱼。

Therearemanyfishesinthewater.水里有很多鱼。

3.story名词故事

［例句］Ilikethestory.我喜欢这个故事。

Mumtellsmeaninterestingstory.妈妈给我讲了个有趣的故事。

4.water名词水

［例句］Wecantlivewithoutwater.没有水，我们不能生存。

Thewolfisadangerousanimal.狼是一种危险的动物。

Expressions句子表达

1.Nowyoucangoandmakeyourownhouses.

现在你们可以离开去建造你们自己的房子。

your是you的形容词性物主代词，在本句中是复数概念，意为“你们的"；own意为“自己的”；句中的and

连接两个并列的句子，在本句中表示“目的”。

［例句］Youcangoandhaveanice-cream.你可以去吃一个冰激凌。

Comeandhavealookatthepicture.过来看一看这幅图片。

2.Thisismynewhouse.这是我的新房子。

在“Thisis…”这个句型中this是指示代词，意为“这个”,指离说话人较近的人或者物。this用来指代单

数名词，其后跟be动词的单数形式。

［例句］Thisismynewpen.这是我的新钢笔。

ThisismyChineseteacher.这是我的中文老师。

［知识拓展］当我们想表示离说话人较远的人或物时，用that。

［例句］

3.Thewolfiscoming.狼来了。

在本句中be+doing表示动作正在进行。句中“iscoming”说明“来”的动作正在进行。

［例句］Thebusiscoming.公共汽车来了。

Thesunisshining.阳光闪耀。

达标PK

此环节教案预期时间20（练题）+15（互动讲解）分钟。

【教学建议】

1.规定学生必须在20分钟内完成；

2.相互交换批改，表扬正确率最高的学生；

3.做对的学生给做错的学生讲题；

4.让每个学生简单总结一下错误原因及应该注意的问题；

5.根据班级学生的特点，运用以教代学、优先选择等互动方式进行。

I.按要求写单词。

1.salty(名词)___________2.soft（反义词）____________

3.foot(复数)______________4.rectangle(同类词)____________

5.body(复数)_______________6.stamp(同类词)____________

7.have（动名词）_____________8.wolf(复数)____________

9.you（物主代词）_____________10.shoulder(同类词)____________

II.按要求写出同类词。

1.transportation_________________________________________

2.clothes

3.toys

4.shapes

5.animals

6.fruit

III.选出发音不同的单词。

()l.A.childB.cinemaC.inD.it

()2.A.zooB.lookC.noodleD.cool

()3.A.classB.fatherC.afterD.at

()4.A.circleB.firstC.thirdD.tired

()5.A.theyB.thinC.thankD.three

IV.问答搭配。

()1.WhatdoyoudoonChildren'sDay?A.Alice.

()2.Doyouhaveatoybear?B.They'rebooks.

()3.Whoiseatingacake?C.Iplaywithmyfriends.

()4.Whatarethose?D.Onthetable.

()5.Whereismyscarf?E.No,Idon't.

V.按要求改变句子。

1.1likeChildren'sDay.（改为一般疑问句）

2.1amverywelltoday.（对划线部分提问）

3.Kittycantakeaphotograph.（改为否定句）

4.Ourschoolisbeautiful.（改为一般疑问句，并作肯定回答）

5.It*ssmoothandhard.（对划线部分提问）

VI用所给单词的适当形式填空。

1.Todayisthe___________(two)ofJuly.

2.——Howmanychildren?-Thereisone___________(children).

3.Todayis____________(plant)Day.

4.Give__________(I)apairof__________(glass).

5.What__________(do)Benlike?Helikesice-creams.

6.Wehavea__________(school)partytoday.

VIL选择。

()1.—_________areyou?一Inthepark.

A.WhoB.WhoseC.Where

()2.Thewoniscoming.__________.

A.HelpB.StopC.Hooray

()3.—Isthis_________father?一Yes.

A.she*sB.herc.he*s

()4.Thereis_________ballooninmyhand.

A.myB.ac./

()5.Thisis_________sweet.Thafs________—sugar.

A.a,aB./,/c.a,/

()6.HappyBirthdayto_________.

A.youB.yourc.he

()7.These________classteacherisMr.Wang

A.girl'sB.girls'sc.girls

[keys]

I.1.salt2.hard3.feet4.triangle5.bodies

6.clap7.having8.wolves9.your10.arm

II.略

III.1.A2.B3.D4.D5.A

IV.l.C2.E3.A4.B5.D

V.1.DoyoulikeChildren*sDay?2.Howareyoutoday?

3.Kittycan'ttakeaphotograph.4.Isyourschoolbeautiful?Yes,itis.

5.Howdoesitfeel?

VI.1.second2.child3.Planting4.me,glasses5.does6.school

VILl.C2.A3.B4.B5.C6.A7.C

我的收获

（以学生自我总结为主，TR引导为辅，为本次课做一个总结回顾）

1.引导学生复习形容词的反义词。

2.要求学生掌握本单元单词。

&课后作业

【教学建议】

1.规定学生在20分钟内完成；

2.要求学生对不确定有疑问的题目做标记；

3.下节新课前让学生相互批改表扬正确率最高的学生;

4.让做对的学生给做错的学生讲题，老师进行补充；

5.老师对错误率较高的题目相关的知识点进行复习。

【巩固练习】

I.用所给单词的适当形式填空。

1.—Canyoudraw(your),Danny?一Yes,ofcourse.

2.NationalDayisonthe(one)ofOctober.

3.Let*s(make)akitetogether.

4.(have)theirunclegotabighouse?

5.What(do)yourbrotherdoonNewYear'sDay?

6.1(be)busy.I(notlike)playingallthetime.

IL选择。

()1.1_____________aboy.I_____________askateboard.

A.have,haveB.am,haveC.am,has

()2.—_____________areyoureyes?—Verybig.

A.WhatB.HowC.Whatcolour

()3._____________youhaveapartyonSunday?

A.AreB.DoC.Does

()4.一Whatdoyoudo____________Teachers*Day?一Imakeacardformyteacher.

A.onB.inC.at

()5.NewYear*sDayisonthefirstof_____________.

A.MayB.JulyC.January

()6.Lookat_____________photograph,Kitty.It*s_____________nicephotograph.

A.an,anB.the,aC.the,an

()7.Doyoulikego_____________withme?

A.skatesB.skatingC.skate

()8.1amhungry.Iwantsome_____________.

A.breadB.waterC.coffee

()9.—thattallman?—He'smyfather.

A.WhoB.Who*sC.Whafs

()10.There_____________awolfandthreelittlepigsinthestory.

A.areB.isC.has

HI.按要求改写句子。

1.TheygotothvzooonChildren'sDay.(对戈ij线部分提问)

_________________________theydoonChildren*sDay?

2.Doyouhaveaclasspartyatschool?(否定回答)

,1.

3.Thisismynewhouse.(改为复数句)

aremy.

4.Kittycantakeaphoto.(改一般疑问句)

Kittyaphoto?

5.Tom,lookatmynewdress.(改为否定句)

Tom,atmynewdress.

6.Arethesepigsbigandfat?(改肯定句)

Thesebigandfat.

IV,任意填空，每格一词。

1.1amalittleboy.Ihavetwobig.Icanseewiththem.

2.Itisananimal.It1sbigandgrey.Ithasalongnose.It'sa(an).

3.1havesomecakesmyparents.

4.Therainbowhascolours.How!

5.It'ssunnytoday.Let*sgotogether.

V.问答配对。

()1.Canyouskiinsummer?A.Ihaveaparty.

()2.Doyouhaveapartyonthatday?B.It*sSaturday.

()3.WhatdoyoudoonSunday?C.Ilikedrawing.

()4.Whatdayisittoday?D.Icandraw.

()5.Whatdoyoulikedoing?E.No,Ican't.

()6.Whatcanyoudo?F.Yes,Ido.

VI.根据上下文完成对话，每格一词。

A：Hello,Eddie.

B:,MissGreen.

A:Todayisthefirstof