2023年教师培训总结报告模板7篇

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20__年6月17日—20日，我很荣幸地参与了市教育局组织的体育骨干老师技能培训为期4天的体育老师业务培训活动。本次培训的重要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训予以了我们体育老师猛烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了教学技能和运动训练水平。

此次培训我带着一种责任和压力而参与的。我们每一位学员都特别珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学本领、理论水平上上一个新台阶。在培训中，琼州学院体育学院副院长邵显明教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展现了体育老师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学供给了新的方法。还倾听了琼州学院戴教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我常常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让本身能从理论的高度来解释本身在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认得如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新学问、新思路、新方法。

四天的培训虽然结束了，可带给我的思索与学习才刚刚开始。当我来参与这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出估计的设想。如何将所学的学问运用到实际的教学中，如何上好一节体育课?如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课?只有我们体育老师的观念变化，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们的努力探求的"让同学在乐中求学，在学中取乐"。

通过这次培训我也真正感受到教育是充足智慧的事业，深刻意识到本身赋有的责任，我们从领导、专家身上不仅学到了教学本事，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，重要是靠我们本身去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的老师们，努力吧!新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不绝学习，为做一名优秀的体育老师而努力!

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百年大计在教育，教育大计在老师。老师综合水平的高处与低处直接影响学校的综合教育本领。面对当前的教育变革，老师培训势在必行。回顾20__学年我校老师培训工作，在我校有紧要历史意义的一年，一年来，学校紧紧围绕“培育英才老师，创办英才特色教育”这一目标进行老师培训，现就我校一年来的老师培训工作总结如下。

依据学校目前的师资情形，本着实际需要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包含领导班子岗位职责培训，师德培训，老师业务培训，班主任培训。培训形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。

一、加强领导班子建设，实施科学管理

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。校领导班子必需是一支充足活力的班子，具有充分的实践阅历。因此学校把尽快提高管理人员的素养当作紧要任务来抓，通过多次召开校委会会议;和管理人员个别谈心;校长亲自参加各个部门的管理活动,在实在工作中实在引导、督促、检查;派管理人员外出学习等措施。在端正工作态度，提高业务水平，加强管理本领，履行岗位职责等方面对管理人员提出了“校委会成员要常常反省本身，保持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，坚固结实工作作风”的实在要求，培育自动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的表率。

二、加强师德建设，提高老师的道德水平

“学高为师，身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何，直接关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德教育，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面订立成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。对于存在的个别有悖师德的现象提出了严格的批判，并要求改正错误，取消消极影响。

三、加强业务学习，全面提高老师素养

1、突出重点，培育骨干

学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务本领强的老师参与外出培训学习，为打造名师工程奠定基础。外出培训的老师会后组织相关学科的老师学习，并把培训内容及参与学习的体会发到学校网站上，供老师们学习，以点带面，使全体老师受益。

2、自主培训，针对性强

外出参与学习因受时间、人数、经济等条件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在老师业务培训上通过加强校内自主培训的方法，充分利用身边的资源，达到省时，省钱，高效的培训目的，逐渐形成我校老师培训学习的特色：

(1)、请专家进学校，解疑答惑

(2)、向兄弟学校学习，互动提高

(3)、开展新课程培训，优化课堂教学结构

(4)、校内老师互学，各取所长

(5)、分层次引导，关注新老师的成长

(6)、教学常规培训，坚固结实教学基本功

(7)、实施课题讨论战略，提高老师的科研本领

(8)、用理论武装头脑，引导课堂教学

(9)、以赛促提高

四、抓班主任培训，提升班主任素养

学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养直接影响到学校各项工作质量的高处与低处。学校修改完善了班主任管理的相关规定，订立了《优秀班级评比方法》，组织班主任学习了相关规定。

20__学年，我校在老师培训工作中做出了一些成绩，但老师培训工作是一项长远的工程，我们肯定要树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐渐变化为“我要学”，扎坚固结实实做好老师培训工作，为汝阳的职业教育更好更快进展增彩添色。

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今年我有幸参与了国家组织的历史老师培训。这一个月来，我认真收看视频，积极参与论坛的讨论，撰写新帖，发表文章，积极完成当天的作业。通过学习收获颇丰。同时也为下学期的新课程历史教学做了肯定铺垫。我通过对本身过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新端详，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。

一、要把课堂参加的自动权交给同学。由于我们都知道同学是学习的主人，课堂是同学的天地。老师要充分调动起同学的学习爱好，让同学自动参加学问的形成过程，自动参加是创新学习的前提和基础。同学在这种自动参加学习的全过程中,既提高了语言表达本领,同时又激活了思维,充分发挥自身的潜能,从而调动了学习历史的积极性，真正把“让同学成为学习的主人”这一课堂教学的主题策略落实到实处。

二、课堂上要把更多的时间留给同学。我这里“更多的时间”指的是读书，由于我们教学的内容是历史。历史课标指出：“要让同学充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶。”记得有位教育家也曾说过：“历史教学第一是读，第二是读，第三还是读。”因此，我觉得历史课上应给同学充分的时间读。在历史教学中，老师尽可能地营造浓烈的朗读氛围，促使每个同学的个性充分进展。并在这样的氛围中，吸引同学融入情景，

感受语言的奇妙、内容的丰富多彩、内蕴的意味深长，再通过朗读表达出来。在不绝的练习中熏陶情感，进展智力，加强想象本领和思维本领，促进智慧的生长。让我们的同学充分体会到“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的真正含义。

三、我认为师生关系的民主、公平、融洽、亲和也是加强历史教学的有效性的又一个紧要而且关键的问题。我们当老师的以前也曾当过同学，回想当年的我们，是否由于喜爱某个老师从而喜爱上这个老师教学的课程。今日的我们是否也应当让我们的课堂成为师生间沟通的桥梁和纽带，让我们可爱的孩子们感受到我们对他们的关爱，让师生之间相互感受到沟通的欢乐、心灵的愉悦。

以上是我点滴收获和建议。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”我将连续关注国培，在国培中学习理论，吸取阅历，使本身更快地成长起来。

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我参与__年中学语文置换老师培训,作为一个新老师,此次培训对我来说收获颇丰。t;师说》中有“师者,所以传道受业解惑也”,我们要有“道”可传,有“业”可授,方能解“惑”,就必需不绝学习,不绝充实完善本身,而研修就是特别好的途径。此次培训给我们组织了这么好的一个平台,我们应当好好利用。下面我从五个方面来总结我此次研修活动的心得体会。

一、研修交流才能进步

研修就是一种交流的过程,许多平常百思不得其解的问题,有可能在交流中让你豁然开朗。肖伯纳说,假如你有一种思想,我也有一种思想,而伙伴之间相互交流思想,那么,我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不止单有了两种思想,我们特别有可能在交流的过程中产生多种思想,所以这远非一个“一换一”、“一换二”的交流,而是“一换多”的交流。所以,研修过程中交流特别有必需。

在研修中这种交流就包含许多种,譬如你朗读文本,从朗读中能获得学问和思想,许多文章都是在朗读中体会这句话的思想感情,使我认得到朗读的紧要性;又譬如我们集体备课,然后出课,在这个过程中也会不自发的提升我们的教学水平;还有听教授的讲座,或者参加班级研讨,这种交流就是一种特别适时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友,能够面对面交流。总之,研修交流让我们们学到更多的学问,让我们收获更多的思想,也让我们结交更多同舟共济的好友。当然,在自动学习和自动交流之后我们还要学会自动反思和总结,这个过程也是特别紧要的。

二、读书才能得到收获

第一,把阅读经典作为思想的修炼。

我们应当把读书作为终身的精神旅行。培训中有位老师讲过,犹太人很聪慧而且特别具有商业头脑,他们把阅读作为终身思想的修炼,平均每年每人读书64本。试想一下,我国每年每人平均读几本?我们只有自动读书,丰富本身的学问,才能修炼成本身的思想,才会有更多的学问”授“给同学。

第二,品读名家赏析文章。

品读名家赏析文章,是提高赏析本领的一种捷径。解读是在别人的思想帮忙下,建立本身的思想。只有具备了本身的解读的思想,我们才能更好的带领同学解读文章,体会文章中深入的思想感情。赏析教学要培育同学的三种本领:1.形象的感知本领。2.想像再制造本领。

3.鉴赏评价本领。通过此次研修使我取得了颇丰的研修成果。了解了语文老师可以通过怎样的方式来提高同学的赏析本领。

三、语文教学的进展方向

在今后的语文教学中,我应当把语文教学变得简单、应用、有趣味。首先,我们应当摆正语文老师在教学过程中的位置,就像开车一样,老师的位置应当在”副驾驶“的位置上,使同学在”仿照中学,在实践中学“,把自动权放给同学,给同学养成自动学习的好习惯。其次,在教学过程中注重读、写、背,注重对基础词汇的积累。最终,就是有关写作,目前的同学太过注重文章词语的华丽性,美妙性而忽视了内容自身的真实性和应用性。目前在中学阶段我们的写作仅限于记述文,但是更多同学最后写成了“四不像”,说像记述文又像散文,在今后的作文教学中,我将提倡同学写出本身的真情实感,即使你的语言不够美妙,但是能够打动读者的心就是一篇好的文章。我将实行听者的方法,让同学把写的作文念给我和其他同学听。当年叶圣陶是怎样教育他儿子写作的呢?仅仅几个字:你写的我听懂了,或者这个我没有听懂。而且,我还将从不同的题材尝试让同学写点其他的。我认为这样可以加强同学写作的应用性。

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这酷热的暑假里，我参与了南浔区老师专业进展90学时的培训。在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。使我庆幸本身没有失去这样的学习机会。

在这几天里，我觉得本身仿佛回到了同学时代，端坐在教室里，倾听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重点的洗礼，让我明白，今后的教学要以“同学的学习为中心来组织教学”，老师必需学会文本的细读。

听了张人力校长的讲座，明白“后茶馆式”教学主张“同学先学”，还强调了同学先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了老师在“同学先学”之后应当怎么教。“后茶馆式”教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。我反思以前的教学，我常常挂念同学不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我现在明白了，老师只需要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲同学本身不能学会的。

听了蔡少军教研员的对20__版新课标的解读，知道老师必需带着真正的公平意识进行文本教学。老师应加强对同学阅读的引导、引领和点拨，但不应以老师的分析来代替同学的阅读实践，不应以模式化的解读来代替同学的体验和思索;要擅长通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定，真正感受到本身平日的不足，在订立教学目标时太大太不实在，知道以后在订立目标是要实在再实在点，集中再集中些。

刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教育我们该如何解读文本。他声情并茂的讲座让我明白了诵读的紧要性。文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。

湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术，并结合考试说明对湖州市20__年中学毕业生学业考试卷作了全面分析。让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查同学的哪些本领等有了更深入的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更重视同学人文素养的培育，三维目标的达成。

听了王建国老师的讲座明白了一位名老师的成长需要磨砺，需要努力进取。陈瑜华老师对名师课例的分析让我知道了我们要学名师的理由，更知道要学习更要形成本身的风格。

总之每位专家的讲座都是如此精彩，让我忘了烈日酷暑，忘了疲劳，只沉浸于学习中。在今后的教学道路上，我要学习的东西还许多。我要往本身的脑袋里装进更多的学问，要能够让我的同学“取之不尽用之不竭”，要让本身的这桶水溢出来，渗到同学的杯子里。才能足够同学的需求。

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老师专业进展是新课程改革对学校进展提出的新要求，也是学校管理工作的紧要构成部分。千石小学致力于打造一支高水平、高专业、高素养的老师团队。为此，在历年老师培训工作的基础上，我们重视服务基层，以校为本，抓校本培训、校本研修，形成老师成长的校本特色;同时，紧密围绕县老师进修学校对老师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和学问性课程、实践性课程培训。本学年，我校特别注重老师的成长与培育，把老师的培训工作作为一项紧要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年老师培训工作总结如下：

一、领导非常注重和支持老师培训工作

本次培训一如既往地得到学校领导的注重，培育的组织体系为：校长统一指挥协调，教务处组织实施并订立科学合理的培育机制，细心选择有较强针对性地培训内容，严格规定了新老师的管理措施，并做好培育的组织与后勤保障工作。培育工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培育工作收到实效奠定了坚实的基础。特殊是徐冬秋校长对老师的培训内容的确定、布置、培训的要求考核验收都亲自过目，予以实在地引导。她还参与每一次老师培训活动，予以大家许多精神上的激励和支持。

二、老师积极参加是做好培训工作

全体老师思想上对培训工作极为注重、认得到位。他们更加认得到参与培训不仅仅是提高教学与管理本领的，更认得到是时代的需要，是一位优秀老师以本身的学术造诣和优秀品行赢得同学新生与酷爱的需要，是对本身负责、对同学负责、对学校负责的需要。因此，全体老师都能认真积极的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训要求。

三、本学年开展的重要工作

1、理论培训：

一是我们组织老师认真地学习理解永嘉县教育局教研室订立的有关教学常规这一部分内容，包含订立计划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等，使中青年老师明确了当好老师的标准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还认真学习了《走进新课程》、苏霍姆林斯基的《给老师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。

二是聘请专家为老师做新课程理论的报告。邀请县名师王建群老师给我校老师做“有效教学”的专题报告，给我们带来了全新的教育理念，使我们耳目一新，提高了对新课程改革的认得，明确了方向，树立了走向新课程改革的信念。

三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参加性和讨论性。提倡培训者与学员的互动交流，重视两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞，更改“一言堂”的注入式讲授方式，采纳“参加——共享”式培训模式，搭建公平的对话平台，以实现最充分的信息交流与资源共享。

2、加强教学技能培训，提高了老师的水平。

本学年开展了老师教学技能方面的各项比赛，包含老师钢笔字比赛、说课比赛等。从大家的成绩中可以看出，老师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的本领和水平也有不同程序的进步。

3、开垦多种空间，多种渠道对老师进行培训。

我们学校支持老师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽学问范围，为中青年老师的“换脑”和“充电”供给条件。学校多次分批组织老师外出(_省_市、_等地)学习，而且定期组织学科老师到县里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度，我们让学习者通过学校网的学习论坛和学术交流活动，展现学习阅历与收获。同时学校还与一些著名网站进行联系，开垦多种空间，多种渠道对老师进行教学方法的培训。

四、取得的成绩与效果

全体老师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到本身的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。

五、存在的问题与建议

1、老师培训与教学实践工作的联系是紧密了，可有时候会疏忽了培训与老师提高的相互促进。

2、实践性课程的设置更要关注如何提高老师们的工作积极性。

3、在今后的老师培训中，要连续加强对青年老师师德教风和敬业精神的培育，连续加强对老师创新精神和实践本领的培育，连续加强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。

总之，老师培训是一项任重而道远的长期工作，我们既要在政策上精准把握培训要求，又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习机会，支持老师参与学习，保证老师学有所用，学有提高，真正通过老师连续教育促进老师专业提升。_学年我校的的老师培训工作取得了肯定的成绩，这和学校领导的挂念注重、全体老师的积极参加是合分不开。今后我们要勇往奋进，不绝地总结，吸取阅历教训，力争使老师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问制造型的变化，从而真正提高自身业务素养，提高教育教学质量。

2023年老师培训总结报告篇7

今年是新课程实施的第三年，依照县教委及县教育局的工作要求，我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践本领为重点，着力促进老师专业进展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了肯定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结：

一、领导注重，组织到位。

首先，在每学期初，学校校务会都召开专题会议，认真讨论布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，承当第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人构成。分项落实责任，明确实在工作任务。第二，学校召开了全体老师会，宣扬布置此项工作，对老师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了仔细的宣扬及说明，使广阔老师明确树立了终身学习意识，进一步坚固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念引导本身的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺当开展。

二、理清思路，坚固结实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。

1、首先开展以“树行风、促进展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动，老师们认真自发地学习“老师行为规范”，并重新端详本身的师德水平，自觉订立了“一切为了同学，为了同学的一切、为了一切同学”的行动目标，使老师们真正认得到了新的时期给与老师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦研讨、力求进展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，付文峰老师被推举到贵阳参与全省举办的数学课新课改优质课比赛，朱荣老师被评为县级优秀班主任，曾天义老师被评为县级优秀教育工，浦仕光老师被评为地级优秀老师。

2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基

首先，由业务主任订立了学校老师教学理论学习计划，然后，每位老师均订立出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的老师的学习特别认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在