高中化学必修一4.3.1硫和氮的氧化物（第一课时）

科目：化学教师授课时间：第20周星期二2018年1月9日单元（章节）课题第四章非金属及其化合物本节课题第三节硫和氮的氧化物（第一课时）三维目标知识与技能1．了解二氧化硫的物理性质和用途，掌握二氧化硫的化学性质。2．了解可逆反应的概念，知道SO2的漂白原理。过程与方法1．培养学生用新概念重新理解旧知识的能力(可逆反应概念)。2．组织学生分组讨论，动手参与，培养学生设计实验、动手实验、观察现象的能力，并根据实验现象得出物质的化学性质。情感、态度与价值观1．结合二氧化硫的组成、结构和性质关系的教学过程，通过学生动手做实验，使他们获得新知，从而培养学生对科学研究的态度。2．激发学生透过观察探究本质的兴趣，尊重科学以发展的眼光看待科学。提炼的课题二氧化硫和三氧化硫教学重难点二氧化硫的物理性质和化学性质。教学手段运用教学资源选择PPT、练习册教学过程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学创设情境引入新课结合空气质量日报和生活常识，了解二氧化硫的危害。［投影］当天的空气质量日报；在这份空气质量日报中(首要污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒)，今天我们来共同讨论关于硫、氮及其化合物的问题。从硫、氮的氧化物的危害，对SO2有一个感性认识。目标导航1.能说出二氧化硫的物理性质(通常情况下的颜色、气味、溶解性、毒性)；2.知道二氧化硫与水反应，能发生氧化还原反应，能用方程式说明工业上用二氧化硫生产硫酸的基本原理；3.了解亚硫酸的性质――酸性和不稳定性及可逆反应的特点；4.知道二氧化硫的漂白作用与次氯酸的漂白作用的区别。实验探究展示交流1.硫元素在自然界中的存在形式，以及单质硫的物理、化学性质。2.二氧化硫的物理、化学性质。3.三氧化硫的物理、化学性质。引导学生结合课本P8990页内容，总结单质硫的物理、化学性质。通过对课本P90页【实验47】的实验探究引导学生观察现象，总结二氧化硫的物理、化学性质。归纳整理单质硫的物理、化学性质。通过认真观察演示实验，及时记录实验现象，并总结整理二氧化硫的物理、化学性质。点拨精讲1.梳理归纳二氧化硫的物理、化学性质。2.理解二氧化硫的漂白原理及亚硫酸的性质。3.三氧化硫的物理、化学性质。点拨学生归纳二氧化硫的化学性质（酸性氧化物、氧化性、还原性和漂白性），并列表比较SO2和HClO漂白原理差异性，了解可逆反应。书写二氧化硫与水、氢氧化钠溶液、氯水、硫化氢的反应方程式，总结二氧化硫的化学性质。小结一、二氧化硫和三氧化硫1、硫俗称硫磺（1）硫的物理性质：淡黄色固体，难溶于水，可溶于酒精，易溶于CS2，熔沸点都很低。（2）硫的化学性质①氧化性：S+Hg=HgS②还原性：与氧气发生反应2、二氧化硫（1）物理性质：二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比空气重、容易液化、易溶于水的气体。（2）化学性质①酸性氧化物：SO2＋H2OH2SO3(可逆反应)SO2+CaO==CaSO3SO2

+2NaOH==Na2SO3+H2O；SO2

+NaOH==NaHSO3②漂白性：使品红溶液褪色③氧化性：SO2+2H2S=3S↓+2H2O④还原性：2SO2+O22SO3SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl(3)用途：制H2SO4；作漂白剂；杀菌，消毒(4)SO2的实验室制法①反应原理：Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+SO2↑+H2O②制备装置：固体和液体不加热制备气体的装置3、三氧化硫（1）物理性质：又名硫酸酐，是一种无色易挥发的晶体，溶沸点都很低。（2）化学性质：具有酸的氧化物的通性，与水反应放出大量的热