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人工智能技术在小学英语教学中的研究与实践【正文】（tiiltlee，英文。它是研究用于延伸智能一、背景分析与环境建设40从真正意义上做到因材施教，培养每个学生个性发展。二、应用情况及教学效果（一）人机互动，自动评分，提高兴趣这三要素中,词汇和语法都是通过语音这个外壳表现出来的,语音是等级鼓励，指出错误之处，不够具体。虽然教师也会创设情景，但（二）自动批阅，实时反馈，提高实效【传统教学】目前小学英语教学仍然以班级教学为模式，每班40人左右，学生在课堂上做随堂练习，老师巡视，然后再邀请几个A4（三）网上作业，大数据分析，因材施教2.0

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