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文档简介

第页共页幼儿园中班语言活动教案《大大行，我也行》一、教学目标1.培养幼儿对语言的兴趣，激发幼儿的语言表达能力。2.提高幼儿的动手能力和协调能力。3.通过游戏的方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。二、教学准备1.游戏道具：大大行卡片、我也行卡片、相同物品卡片各10张。2.教学环境：教室内设置活动区域。3.动作指令卡片：站立、跳跃、行走、向前走、向后走等。三、教学步骤1.游戏说明教师向幼儿介绍游戏目的和规则：今天我们要一起玩一个游戏，叫做《大大行，我也行》。在游戏中，我会给大家出示一些卡片，上面会有一些动作或物品的图片。当我出示大大行卡片时，大家要按照卡片上的动作或物品进行表演；当我出示我也行卡片时，大家都要跟着我一起表演同样的动作或物品。2.热身准备带领幼儿做适当的热身活动，如摇摆手臂、踏步等，准备身体。3.游戏开始a.教师发放相同物品卡片，向幼儿说明：我会给大家发放一些相同物品的卡片，你们需要在身边找到相同的物品，并把它们拿出来。当我叫出物品名称时，你们要拿起相应的物品并高举。b.教师出示大大行卡片，提醒幼儿：现在请大家看好了，我要出示一张大大行卡片，上面会有一个动作或物品的图片，你们要按照图片上的动作或物品进行表演。例如，如果卡片上是跳跃的图片，你们就要跳跃起来。c.教师出示我也行卡片，提醒幼儿：现在请大家看好了，我要出示一张我也行卡片，大家都要跟着我一起表演同样的动作或物品。d.游戏进行中，教师可以逐渐加大难度，出示更多不同的动作和物品图片，希望幼儿能够更加灵活地进行表演。4.游戏总结教师请幼儿坐下，总结并回顾今天的游戏：今天，我们一起进行了《大大行，我也行》的游戏，大家表现得都非常棒！大家能够灵活地进行动作表演，并且能够认真地观察我出示的卡片。这是一个很好的合作游戏，大家都很好地合作了。希望大家继续努力提高自己的表达能力，让我们以后的游戏更加有趣！五、教学评价1.观察幼儿对游戏的参与程度和表现是否积极。2.观察幼儿是否能够准确地根据卡片上的动作或物品进行表演。3.与幼儿进行互动交流，了解他们在游戏中的体验和收获。六、教学延伸1.可以让幼儿尝试创造自己的动作

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