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文档简介
第3节地球圈层结构知识整合知识点1地球内部圈层地球内部划分为地壳、地幔、地核三个圈层圈层名称不连续面深度(km)特征地壳莫霍面古登堡面平均17由岩石组成固体外壳;厚度不均,大陆部分较厚,大洋部分较薄地幔上地幔17~1000下地幔1000~2900上地幔上部存在一个软流层,这里可能为岩浆主要发源地地核外地核2900~5150内地核5150~6370温度很高,压力和密度很大岩石圈包含地壳和
(软流层以上),由坚硬岩石组成.上地幔顶部1/25知识点2地球外部圈层1.大气圈(1)低层大气成份及作用组成成份作用干洁空气氧维持人类及一切生物生命活动,含有氧化作用氮生物体基本成份二氧化碳植物进行作用主要原料;吸收长波辐射,有作用臭氧吸收太阳辐射中,保护地球生物水汽成云致雨必要条件;吸收与放出长波辐射,有作用固体杂质水汽;对太阳辐射有减弱作用;影响大气质量光合保温紫外线凝结核保温2/25(2)大气垂直分层层次特点原因高层大气存在,能反射无线电波,对无线电通信有主要作用太阳紫外线和宇宙射线作用平流层气温随高度增高而升高臭氧吸收紫外线大气以
运动为主上热下冷大气平稳,天气晴朗,有利于航空飞行水汽、杂质少电离层水平对流层气温随高度增加而递减,每上升100米,气温平均降低0.6℃热量绝大部分来自地面对流运动显著(低纬17~18千米、中纬10~12千米、高纬8~9千米)上冷下热,差异大天气现象复杂多变水汽、杂质多3/253.生物圈①含义:是由地球生物及其生存环境所组成一个极其特殊、又极其主要圈层。②范围:分别存在于大气圈下层、整个水圈和地壳上层。③特征:是自然地理环境系统中最活跃圈层。4/25深化拓展1.地震波项目内容概念地震能量以波方式向外传输分类纵波(P波)波动方向与传输方向一致横波(S波)波动方向与传输方向垂直传输共性在不一样介质中传输速度不一样,经过不一样介质界面时会发生反射和折射现象特征纵波传输速度快,可经过固体、液体和气体传输;横波传输速度慢,只能经过固体传输意义研究地球内部圈层结构和状态,划分地球内部圈层依据5/252.不连续界面界面深度(km)地震波传输速度改变分界意义莫霍面17(33或6)纵波、横波传输速度都突然增加地壳与地幔古登堡面2900纵波传输速度突然下降,横波完全消失地幔与地核3.图解地球圈层结构6/254.大气垂直分层尤其提醒:在平流层27千米高空有若干臭氧层,它能够吸收紫外线,使地球上生命免受紫外线伤害,被誉为“地球生命保护伞。7/255.图解水圈组成及淡水组成8/25考点探究探究一:地球内部结构研究地震波被称为“照亮地球内部明灯”。人们对地球内部结构及其物理状态认识,主要是来自对地震波研究。据此分析下面问题:(1)为何能依据地震波来研究地球内部结构?答案:地震波传输速度伴随经过物质性质改变而改变。(2)想一想我们还能够经过哪些渠道或方法获取地球内部信息?答案:火山喷发出来物质、钻探得到岩芯。9/25探究二:生物圈是地球圈层结构中一个特殊圈层,与其它圈层相比,有些什么不一样?答案:(1)生物圈含有生命活动现象,是非常活跃、含有特殊结构圈层;(2)生物圈不占有独立空间范围,渗透于大气圈、水圈、岩石圈之间;(3)生物圈中绿色植物经过光合作用,把无机物合成有机物,把太阳能转化为化学能;(4)生物圈中生物出现,使自然界化学元素进行迁移,改造了大气圈、水圈、岩石圈,使地球面貌发生了根本改变。10/25关键解读重难点1地球内部圈层结构及组成特点尤其提醒:岩石圈和地壳都是由岩石组成,但范围大小不一样。岩石圈不但包含地壳,还包含上地幔顶部(软流层以上)部分。11/25重难点2怎样了解生物圈特殊性及其与其它圈层关系生物作为自然环境有机成份,形成地球上非常活跃特殊结构——生物圈。生物圈占有大气圈底部、水圈全部和地壳上部,厚度约为20千米,其关键部分为地面以上100米到水面以下200米。生物圈与大气圈、水圈和岩石圈这三个圈层相比较,其特殊性主要表现在:①生物圈是有生命存在圈层,而大气圈、水圈、岩石圈是无机环境;②生物圈范围与其它圈层交织分布,其界限不像其它圈层那样分明;③生物圈不但包含了地球上全部生物,而且包含了生物生存无机环境,是地球上最大生态系统。所以,生物圈组成与结构和其它三个圈层相比最为复杂。生物圈寓于大气圈、水圈、岩石圈之中,离开了它们,生物圈将不复存在。生物圈是大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响结果,也正因为如此,这些圈层才能紧密相连。12/25经典借鉴试题:(·上海60~62)地震会给人类带来巨大灾害,人类也能够利用地震技术探索地球内部物质分异、勘探石油。填图并回答问题。(8分)13/25(1)年4月2日,南太平洋所罗门群岛附近发生8级强烈地震。该群岛发生地震与其所处板块位置相关,该群岛位于________板块与________板块交界处。该地震发生后,澳大利亚当局马上关闭东部海岸海滩旅游景点,以防________(灾害)侵袭。(3分)(2)依据地震波传输情况能够划分地球内部圈层结构。在“地球内部圈层结构示意图”中方框内,填写地球内部各圈层和分界面名称。(4分)(3)最近,我国在渤海湾发觉储量逾10亿吨大油田。该油田储量探明是采取三维地震勘探技术结果。地震波分为纵波与横波,依据地震波传输原理,在经过含油层时,传输速度发生显著改变主要是________波。(1分)14/25学生答题得分纠错分析(1)印度洋太平洋海啸3分本题考生做很好。第(1)题,南太平洋所罗门群岛位于印度洋板块和太平洋板块交界处,地震发生时,沿海地域常会有海啸发生。第(2)题,依据地震波在地下传输速度改变,地球内部有两个大不连续面,即莫霍面和古登堡面。地球内部圈层就以这两个大不连续面为界分为地壳、地幔和地核。第(3)题,地震波分为纵波和横波,纵波传输速度较快,可经过固体、液体和气体传输,而横波传输速度较慢,只能经过固体传输。所以在经过含油层时,横波传输速度会发生显著改变。(2)A莫面B古登堡面C地幔D地核4分(3)横1分(4)地震波0分答题启示本题组考查板块分布、地震引发自然突害及关联性、地震波特点等知识,要求我们在复习中要尤其关注知识调动和利用能力培养。15/25命题视角考查目标:地球圈层结构及各圈层主要特点【例】读地球圈层示意图,回答以下问题。(1)在图上标出地壳、大气圈、水圈等圈层名称。答案:略16/25(2)地球外部圈层中,厚度最大是________,连续而不规则圈层是__________,其范围渗透到其它圈层之中是________。(3)大气圈包围着地球,它主要成份是________和________;水圈中水处于不间断________之中;生物圈占有________圈底部、________圈全部和________圈上部。这些圈层之间相互________、相互________,形成人类赖以生存和发展自然环境。(4)请据图分析地壳厚度有什么特点?详细表现是什么?大气圈水圈生物圈氮氧循环运动大气水岩石联络制约答案:全球地壳厚度是不均匀大陆地壳较厚,高原和高山地域地壳更厚,大洋地壳较薄,各大洋平均厚度也不相同。17/25【规律·方法·技巧】地壳上下层结构名称主要成份密度分布特点上层硅铝层以氧、硅、铝为主,钠、钾也较多小大陆地域厚度大,海洋地域很薄,甚至完全缺失不连续圈层下层硅镁层虽仍以氧、硅、铝为主,但镁、铁、钙成份相对增多大大陆地域与海洋地域都有分布连续圈层18/25即学活用以下各地,地壳最厚处于()A.华北平原B.青藏高原C.云贵高原D.塔里木盆地解析:大陆地壳由上层硅铝层和下层硅镁层组成双层结构,所以,厚度较大,高山、高原地域厚度可达60~70千米,如青藏高原。答案:B19/25一、选择题
以莫霍界面和古登堡界面为界,将地球内部划分为地壳、地
幔、地核三个圈层,据此回答1~2题。1.地球内部圈层划分依据是()A.地震波速度改变B.温度垂直改变
C.内部压力改变D.物质温度改变A2.关于地球内部圈层特点正确叙述是()A.地壳厚度是均匀,它由各种岩石组成
B.软流层位于上下地幔中间,是岩浆主要发源地C.地球内核、外核物质成份及状态是一样D.地震波传输速度改变,能够证实地球内部各圈层物质组成差异很大D20/253.岩石圈是指()A.地壳和上地幔软流层
B.莫霍面以上地壳C.地壳和上地幔顶部(软流层以上)D.地壳和上地幔C
读地球外部圈层示意图,完成4~6题。4.图中A、B、C三个圈层分别是()A.水圈、生物圈、岩石圈
B.岩石圈、水圈、生物圈C.生物圈、水圈、岩石圈D.生物圈、岩石圈、水圈D21/255.B圈层特点是()A.不连续、不规则圈层B.连续、不规则圈层
C.连续、规则圈层D.不连续、规则圈层B6.A圈层不一样于其它圈层特点是()①只有A圈层含有生命存在条件②不单独占有空间,渗透于其它圈层之中③占有独立空间,厚度约200米④地球上非常活跃特殊圈层A.①②B.③④
C.①③D.②④D22/25解析:在地球外部圈层中,生物圈占有大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部,所以A代表生物圈,那么B就是水圈,C是岩石圈。水圈水应处于不间断循环运动中,它是一个连续但不规则圈层;因为生物圈是生命存在主要场所,故可称之为地球上非常活跃特殊圈层。23/25(1)该图反应是________纬度大气垂直分层,理由是_______________________________________。(2)A层大气热量直接来自________,该层大气天气现象复杂多变原因是:①
;②
。(3)补绘B层气温改变曲线。该层22~27km高度________含量到达最大值,形成一个特殊层,成为人类生存环境天然屏障。中对流层厚度为12km地面辐射该层集中了大气中几乎全部水汽和固体杂质空气对流运动显著O3(臭氧)7.读下列图,完成以下要求。24/25(4)某飞机起飞时,机场风雨交加,飞机起飞后,快速作爬升运动。结合所学知识
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