高考政治总复习A版第一单元公民的政治生活单元综合提能增分市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

单元综合·提能增分第1页聚焦关键素养和十九大汇报——提升备考高度剖析选择题易失分点——提升解题准度单元综合检测内化主观题答题流程——提升答题规范度第2页聚焦关键素养和十九大汇报——提升备考高度第3页第4页地位四项基本标准是立国之本，是我们国家生存发展政治基石。坚持人民民主专政是四项基本标准之一，已被庄重地载入我国宪法特点人民是国家主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务权利，对极少数敌对分子实施专政本质人民当家作主职能含有民主和专政两种职能，对人民实施民主，对极少数敌对分子实施专政第5页坚持人民民主专政主要性是社会主义当代化建设政治确保。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主地位，确保人民依法享受广泛权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义当代化建设主动性；只有坚持国家专政职能，才能保障人民民主，维护国家长治久安坚持人民民主专政新要求扩大社会主义民主；实施依法治国；强化为社会主义经济社会建设服务政府职能；发展和繁荣社会主义文化；改进民生，构建社会主义友好社会等第6页第7页第8页依据(1)扩大公民有序政治参加是社会主义本质要求；(2)扩大公民有序政治参加是我国人民民主专政国家性质、国家机构组织活动标准要求；(3)依法有序扩大公民政治参加，是实现全方面建成小康社会奋斗目标新要求；(4)扩大公民有序政治参加是公民权利表示第9页现实意义(1)扩大公民有序政治参加，是促进社会主义市场经济体制完善、构建社会主义友好社会、实现全方面建成小康社会奋斗目标客观需要；(2)是深化行政管理体制改革、加紧转变政府职能现实需要；是加强基层民主建设、强化基层基础工作主要内容；(3)是坚持和完善人民代表大会制度、推进人大工作创新主要方面；(4)是推进决议科学化、民主化，增强决议透明度和公众参加度主要前提。总之，扩大公民有序政治参加是保障人民当家作主、建设社会主义政治文明内在要求第10页方法(1)要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党领导、人民当家作主、依法治国有机统一；(2)坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不停推进社会主义政治制度自我完善和发展；(3)要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实施民主选举、民主决议、民主管理、民主监督，保障人民知情权、参加权、表示权、监督权；(4)加强民主监督，发挥好舆论监督作用，增强监督协力和实效，让权力在阳光下运行；(5)扩大公民有序政治参加要做到民主与法制相统一、权利与义务相统一。既要尊重和保障人权，保护公民政治权利和自由，又要依法、有序参加；(6)健全党内民主，以党内民主带感人民民主；(7)要坚持从我国国情出发，总结自己实践经验，同时借鉴人类文明有益结果，绝不照搬西方制度模式第11页有序与无序政治参加(1)依法行使民主选举、民主决议、民主管理、民主监督，是公民参加政治生活主要内容。依法有序扩大公民政治参加，是实现全方面建成小康社会奋斗目标新要求。有序政治参加是公民参加政治生活基本要求。能否进行有序政治参加，决定着我们能否真正地享受民主生活，也是对我们政治素养高低检验；(2)有序与无序政治参加区分就在于：是否遵照法律、规则、程序参加民主选举、民主决议、民主管理、民主监督；是否依法行使政治权利，依法推行政治义务；是否正确处理权利与义务关系；是否坚持党领导第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页原教材表述(第5页)十九大汇报新提法人民是国家主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务权利。人民民主专政本质是人民当家作主。坚持以人民为中心。人民是历史创造者，是决定党和国家前途命运根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务根本宗旨。把党群众路线落实到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。第19页原教材表述(第5页)十九大汇报新提法我国社会主义民主含有广泛性和真实性。我国社会主义民主是维护人民根本利益最广泛、最真实、最管用民主。原教材表述(第31页)十九大汇报新提法扩大公民有序政治参加，确保人民依法参加民主选举、民主决议、民主管理、民主监督。扩大人民有序政治参加，确保人民依法实施民主选举、民主协商、民主决议、民主管理、民主监督。第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页剖析选择题易失分点——提升解题准度第27页第28页第29页第30页第31页第32页去伪存真等同论：权利即是义务，义务即是权利权利与义务有严格界限，不能将二者等同起来割裂论：权利和义务是能够分离权利与义务是统一，不能将二者割裂开来先后论：先享受权利，后推行义务这种认识实质上是割裂了权利与义务联络侧重论：享受权利比推行义务更主要权利与义务是统一，不能说哪一个更主要均等论：享受多少权利就推行多少义务享受权利和推行义务不可能完全等量第33页第34页第35页第36页第37页信访制度社情民意反应制度区分对国家机关和国家工作人员工作中不足之处提出批评、提议，属于民主监督公民就相关部门决议提出意见和提议联络二者都能够经过信件、电话等方式进行第38页内化主观题答题流程——提升答题规范度第39页设问方式公民为何要(能)做某件事答题关键点必要性＋主要性第40页第41页第42页设问方式公民怎样发挥在某件事中作用答题关键点权利义务＋标准＋路径和方式第43页第44页对公民个人信息进行保护内容限定原因类设问方式第45页第46页第47页解题流程推导出答案(1)在我国，人民当家作主。公民正当权益受法律保护。公民个人信息属于公民正当权益，理应受到法律保护。(2)在我国，还存在大量侵犯公民个人信息违法犯罪行为，这不但侵犯了公民正当权益，也会扰乱正常社会秩序。命题人给出答案公民个人信息属于公民正当权益，受到法律保护。侵害公民个人信息，不不过对公民正当权益侵害，也会扰乱正常社会秩序。第48页收获感悟对于“为何”之类问题，回答时要注意从三个角度分析，第一，原因或决定原因，本题包括我国国家性质、人民地位和人民享受广泛而真实民主