《国共合作与北伐战争作业设计方案-2023-2024学年初中历史统编版》_第1页
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文档简介

《国共合作与北伐战争》作业设计方案一、课程背景《国共合作与北伐战争》是中国近摩登史上的重要历史事件之一，涉及到国共两党的合作、北伐战争的发起和胜利，对中国摩登史产生了深遥的影响。通过进修这一历史事件，可以帮助学生了解中国近代史的发展脉络，理解国共合作的重要性，认识北伐战争的意义，培养学生的历史认识和国家观念。二、教学目标1.了解国共两党的合作历程，掌握国共合作的重要性；2.了解北伐战争的发起和胜利过程，认识北伐战争的意义；3.培养学生的历史认识和国家观念，激发学生对中国近代史的兴趣。三、教学内容1.国共两党的合作历程；2.北伐战争的发起和胜利过程；3.北伐战争的意义及影响。四、教学方法1.讲授法：通过讲述历史事件的过程和意义，让学生了解国共合作与北伐战争；2.图表法：利用图片、地图等资料展示国共合作和北伐战争的相关信息；3.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨国共合作与北伐战争的意义；4.视频展示法：播放相关历史纪录片或教育视频，让学生更直观地了解历史事件。五、教学过程1.引入：通过引入一些相关历史事件或人物，引起学生对课题的兴趣；2.讲解国共合作历程：介绍国共两党的合作过程，重点介绍国共合作的形成原因和重要性；3.讲解北伐战争发起和胜利过程：介绍北伐战争的发起和胜利过程，重点介绍北伐战争的重要战役和胜利原因；4.讲解北伐战争的意义及影响：介绍北伐战争的意义及影响，重点介绍北伐战争对中国近代史的影响；5.总结：对国共合作与北伐战争的重要性进行总结，激发学生对历史的思考和探索。六、教学评判1.考试评判：通过教室测试、期中考试和期末考试等形式对学生进行考核；2.作业评判：通过安置相关作业，如写作业、教室讨论、展示报告等形式对学生进行评判；3.参与评判：通过学生的教室表现、参与度等方面对学生进行评判。七、教学资源1.教材：《中国近摩登史》等相关教材；2.资料：相关历史资料、图片、地图等；3.视频：相关历史纪录片或教育视频。八、教学反思通过本次教学设计，学生可以更好地理解国共合作与北伐战争的重要性，认识到这一历史事件对中国近摩登史的影响，培养学生的历史认识和国家观念，激发学生对中国近

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