小班数学活动教案《熊出没》_第1页
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第页共页小班数学活动教案《熊出没》教案名称：《熊出没》数学活动教案适用年级：小班（3-4岁）活动目标：1.通过游戏的方式培养幼儿对数字的认知能力。2.培养幼儿的观察能力和空间感知能力。3.提高幼儿的合作意识和社交能力。活动准备：1.准备十个小熊的玩具，每个小熊上写有数字1-10。2.准备一个大方格纸，画上一个有足够多格子的迷宫。3.准备一些小礼物或糖果作为奖励。活动过程：1.游戏一：猜数字a.让幼儿坐成一个小圈，教师拿出一个小熊玩具并让幼儿猜这是数字几。b.若有幼儿猜对，教师给这个幼儿一个小礼物或糖果作为奖励。c.重复以上步骤，直到所有幼儿都有机会猜数字。2.游戏二：数字迷宫a.把准备好的大方格纸展开，并把十个小熊玩具放在不同的方格中。b.告诉幼儿，小熊想找到小鸟的巢穴，他们需要帮助小熊找到正确的路径。c.每个幼儿轮流选择一个数字玩具，然后在纸上找到这个数字对应的格子，并试图找出一条路径，将小熊从起点带到终点。d.若幼儿成功找到路径，教师给予表扬，并给予一个小礼物或糖果作为奖励。e.重复以上步骤，直到每个幼儿都有机会帮助小熊找到路径。3.游戏三：数字排序a.教师把十个小熊玩具按照随机顺序放在地上，然后让幼儿按照数字大小的顺序重新排列。b.若幼儿排列正确，教师给予表扬，并给予一个小礼物或糖果作为奖励。c.重复以上步骤，直到每个幼儿都有机会参与数字排序。4.游戏四：数字计数a.所有幼儿排成一列，每个幼儿手里拿一个小熊玩具。b.教师指定一个数字，要求幼儿将手里的小熊玩具放入一个袋子中，直到数量达到指定的数字。c.若幼儿成功完成任务，教师给予表扬，并给予一个小礼物或糖果作为奖励。d.重复以上步骤，直到每个幼儿都有机会参与数字计数。活动总结：通过《熊出没》数学活动的开展，幼儿在游戏中学习到了数字的认知和排序能力，同时也培养了幼儿的观察能力、空间感知能力以及社交能力。这些活动通过寓教于乐的方式，激发了幼儿

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