小雨点-幼儿园中班语言教案_第1页
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文档简介

第页共页小雨点-幼儿园中班语言教案课程名称：小雨点-幼儿园中班语言教案教案时长：1周（5天）教学目标：1.培养幼儿的语言表达能力，提升幼儿的语言沟通能力。2.培养幼儿的观察能力，提高幼儿的注意力和集中力。3.培养幼儿的听说能力，让他们能够自信地表达自己的想法和感受。4.培养幼儿的合作意识和团队意识，让他们能够与他人合作并分享自己的观点。教学内容：第一天：认识小雨点1.导入：播放一段雨滴下落的视频，并提问：“你们看到了什么？”2.引入：出示一张雨滴的图片，询问幼儿：“你们见过这样的东西吗？它能做什么？”3.讲解：在黑板上写下“小雨点”，并解释：“这是我们新的朋友，小雨点。它就像天空中的小宝宝，会以雨滴的形式降临到我们身边。”4.理解：展示不同颜色的雨滴图片，让幼儿说出颜色并描述它们。5.听力训练：播放一段描述雨滴的声音，让幼儿猜想声音的来源并说出自己的想法。第二天：雨中的故事1.导入：询问幼儿：“在我们的生活中，雨有什么作用？”2.引入：播放一个关于雨的动画片，并让幼儿观看。3.学习：学习关于雨的词汇，如“下雨、打伞、溅水”等，并进行图片识读练习。4.扩展：讲述一个激动人心的下雨故事，鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式表达自己对雨的理解和感受。第三天：和雨共舞1.导入：播放一首与雨相关的音乐，并跟随音乐的节奏做一些简单的舞蹈动作。2.学习：学习雨中的动物，如蛙、鱼等，并进行图片识读练习。3.触觉训练：准备一些水果或蔬菜，让幼儿用手触摸、感受，并描述它们是否湿润。4.扩展：进行一次小小的雨中探险，带领幼儿近距离观察雨水，收集一些雨滴并放大观察。第四天：雨后的彩虹1.导入：播放一段关于彩虹的视频，并询问幼儿：“你们知道彩虹是怎么形成的吗？”2.学习：学习彩虹的颜色，让幼儿说出彩虹的颜色顺序，并进行绘画练习。3.听力训练：播放一段描述彩虹的声音，让幼儿猜想声音的来源。4.视觉训练：准备一些彩色纸条，让幼儿根据彩虹的颜色顺序排列，并进行贴纸练习。第五天：与朋友分享1.导入：提醒幼儿今天是最后一天，问他们还记得小雨点吗？今天我们要做什么？2.表演：鼓励幼儿用绘画、手工制作等方式表达自己对小雨点的理解和感受，并进行展示。3.分享：让幼儿与其他班级的朋友分享自己的作品，鼓励他们展示自己的观点和想法，与他人进行交流和互动。教学评估：1.第一天：观察幼儿对“小雨点”一词的理解和描述能力。2.第三天：观察幼儿对雨水触摸观察的态度和描述能力。3.第四天：观察幼儿根据彩虹颜色顺序排列的准确性和绘画练习的情况。4.第五天：观察幼儿展示作品的表达能力和与他人交流的合作意识。教学延伸：1.家庭活动建议：鼓励家长与幼儿一起观察看雨，听雨的声音，并讲述一个与雨有关的故事。2.自主学习：鼓励幼儿自己寻找与雨和彩虹有关的书籍、歌曲或视频，并进行分享。教学反思：1.教案设计中的雨滴主题鲜明，能够激发幼儿的学习兴趣和参与度。2.教学内容注重观察和感知能力的培养，能够提高幼儿的注意力和集中力。3.在教学过程中引入多

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