“双一流”建设视阈下高校后勤劳动用工安全问题研究

“双一流”建设视阈下高校后勤劳动用工安全问题研究双一流建设视阈下高校后勤劳动用工安全问题研究摘要：近年来，随着“双一流”建设不断推进，我国高校对于后勤劳动用工的需求日益增加。然而，高校后勤劳动用工安全问题也逐渐浮现出来，给校园安全带来了一定的风险。本文从双一流建设视阈出发，对高校后勤劳动用工安全问题进行了研究，并提出了相关建议，旨在提高高校后勤劳动用工的安全性，为双一流建设提供有益参考。关键词：双一流建设、高校、后勤劳动用工、安全问题、建议一、引言随着我国经济的快速发展和教育事业的不断提升，高等教育在国家发展中的地位日益提升。为了适应社会发展的需求，我国高校纷纷推进“双一流”建设，力争提高学校的教学水平和科研实力。然而，随之而来的是对高校后勤劳动用工的需求越来越大。高校后勤劳动用工是指为高校提供后勤保障的各类员工，包括清洁工、保安、餐饮服务人员等。他们为高校的正常运行和学生的安全提供了重要支持。然而，随着高校规模的扩大和人员流动的增加，高校后勤劳动用工安全问题也逐渐凸显出来。二、高校后勤劳动用工安全问题分析1.安全保障意识薄弱由于高校后勤劳动用工大多属于低层次、边缘化岗位，工资待遇普遍较低。加之工作条件相对较差，一些员工对于安全问题的关注度不高，安全保障意识相对薄弱。这给高校后勤劳动用工的安全造成了一定的隐患。2.岗位培训不足高校后勤劳动用工通常需要具备一定的专业技能才能胜任工作。然而，由于一些高校对岗位培训的投入不足，导致员工的专业素质和技能水平不高，难以应对突发事件和危险情况。这对于高校后勤劳动用工的安全构成了威胁。3.工作条件不合理部分高校后勤劳动用工面临的工作条件相对较差，工作环境不够安全、舒适，工作时间过长等问题严重影响了员工的身心健康。这不仅会降低高校后勤劳动用工的工作积极性，还会增加事故发生的风险。4.安全管理不到位一些高校在后勤劳动用工安全管理方面存在着诸多问题。例如，对于高校后勤劳动用工的培训、考核、奖惩等方面的管理不够完善；对于工作场所的安全设施和防护措施的建设不够重视。这使得高校后勤劳动用工的安全管理无法做到科学、规范和有效。三、提高高校后勤劳动用工安全性的建议1.加强安全教育和培训高校应加强对后勤劳动用工的安全教育和培训。通过开展安全意识教育、事故案例分析和技能培训等活动，提升员工的安全意识和专业技能。同时，可以邀请相关专家进行培训，提高员工的安全知识和应急处理能力。2.改善工作条件高校应关注后勤劳动用工的工作条件，改善工作环境，提高待遇水平。例如，可以加强工作场所的清洁、照明和通风条件；合理安排工作时间，避免员工超负荷工作。通过这些措施，可以提高后勤劳动用工的工作积极性，降低事故发生的风险。3.加强安全管理高校应加强对后勤劳动用工的安全管理。建立科学、规范、有效的安全管理制度，明确责任分工和管理流程。加强对工作场所的安全设施建设，确保员工的工作环境安全可靠。同时，建立奖惩机制，激励员工积极参与安全管理工作。4.加强与企业合作高校可以与企业合作，借鉴企业的安全管理经验和做法。通过与企业的合作，可以引入先进的安全管理理念和技术，提升高校后勤劳动用工的安全管理水平。结论：高校后勤劳动用工安全是双一流建设中重要的组成部分。本文从双一流建设视阈出发，对高校后勤劳动用工安全问题进行了研究，并提出了相关建议。只有不断加强安全教育和培训、改善工作条件、加强安全管理，才能提高高校后勤劳动用工的安全性，为双一流建设提供有力保障。参考文献：[1]杨晓晖,张洪远.高校后勤劳动力供给的现实困境与策略思考[J].社会工作与管理,2020(05):12-17.[2]张云.BIM技术在高校后勤管理中的应用[J].现代教