大班手工活动方案设计方案

第页共页大班手工活动方案设计方案手工活动是幼儿园教育中非常重要的一环，通过手工活动可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时也可以促进幼儿的认知和社交发展。本文将设计一个适合大班幼儿的手工活动方案，包括材料准备、活动步骤和教学目标等内容。总字数为____字。一、活动名称：五彩斑斓的折纸风车二、活动目标：1.培养幼儿的动手能力和操作技巧。2.培养幼儿的想象力和创造力。3.启发幼儿对色彩与形状的认知。4.提高幼儿的观察力和耐心。5.促进幼儿的社交能力和合作精神。三、活动准备：1.纸张：每个幼儿准备两张颜色不同的正方形纸（边长约为15cm）。2.铅笔、直尺、剪刀：供幼儿使用。3.颜色彩笔、蜡笔或油画棒：供幼儿涂画使用。4.竹签或牙签：活动中用作风车的轴。5.透明胶带：用于固定风车。6.吹风机或扇子：用于活动结束时观察风车旋转。四、活动步骤：1.介绍活动（5分钟）：首先向幼儿简单介绍本次活动内容和目标，并告诉他们我们将制作五彩斑斓的折纸风车。带领幼儿观察一张折纸风车，并鼓励他们发表对风车的感受和想法。2.准备纸张（10分钟）：给每个幼儿发放两张颜色不同的正方形纸，并告诉他们一张纸将用于制作折纸风车的“身体”，另一张纸将用于制作“风车叶片”。引导幼儿用铅笔和直尺在两张纸上分别画出四条等分线，形成九个小正方形。这一步骤旨在培养幼儿的观察力和数学意识。3.折叠纸张（15分钟）：首先示范将“身体”纸张按照九个小正方形的边线将其对角折叠四次，使其形成一个小正方体。然后示范将“风车叶片”纸张沿着九个小正方形的边线将其对角折叠两次，使其形成一个小三角形。引导幼儿按照示范的方式，用剪刀沿着边线剪开“风车叶片”纸张，但要保持一定的连接。最后，幼儿将“风车叶片”展开，并用颜色彩笔、蜡笔或油画棒进行装饰。这一步骤旨在锻炼幼儿的动手能力和操作技巧。4.制作风车（20分钟）：将准备好的“风车叶片”纸张从中间的连接处分成四份，分别沿着边线剪开。将剪开的四个三角形轻轻地弯曲，使其与“身体”纸张的四个角对应。用透明胶带将四个三角形固定在“身体”纸张上，构成一个风车。最后，将竹签或牙签插入风车的中心位置，作为轴。这一步骤旨在培养幼儿的想象力和创造力。5.观察风车旋转（10分钟）：通过使用吹风机或扇子，吹向风车，观察并讨论风车旋转的情况。引导幼儿观察风车旋转的方向、速度和力度，并鼓励他们发表对风车旋转的感受和想法。这一步骤旨在提高幼儿的观察力和耐心。6.展示和评价（5分钟）：请幼儿将自己制作的折纸风车放在桌子上，并鼓励他们欣赏其他幼儿制作的风车。引导幼儿互相表扬和交流制作过程中的困难和收获，以及观察风车旋转的感受。教师也可以表扬幼儿的努力和成果，并引导幼儿以积极的态度对待制作过程中的失败和挫折。五、活动延伸：1.组织幼儿分组，用纸板和彩纸制作大型折纸风车展示板，展示所有幼儿制作的风车。鼓励幼儿亲自参与展示板的制作，以提高他们的合作精神和社交能力。2.让幼儿将自己制作的折纸风车带回家，在家中与家人分享制作过程和观察旋转情况。3.在下一堂课上，引导幼儿用自己的方式美化风车，例如在风车叶片上添加画纸花朵等装饰，以提高幼儿的创造力和艺术表达能力。4.观察风车旋转的方向和速度与风力有关，可以利用这个机会引导幼儿了解风的形成、作用和利用。六、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与度和专注度。2.评价幼儿的动手能力和操作技巧，是否能够按照示范或指令完成折叠和剪裁过程。3.观察幼儿在制作风车过程中的想象力和创造力，是否能装饰风车叶片并按照自己的方式制作风车。4.评价幼儿在观察风车旋转过程中的观察力和耐心，是否能够仔细观察并表达观察到的现象。5.观察幼儿在展示和评价环节中的表现，包括是否能够积极参与和与他人交流分享。七、教学反思：通过本次手工活动，幼儿可以亲自动手制作折纸风车，培养他们的动手能力、创造力和想象力。通过观察风车旋转的过程，幼儿可以提高他们的观察力、耐心和合作精神。同时，他们还可以观察和探索风的作用和利用，