早期教育的基本要素-婴幼儿认知发展的的内容及特点（早期教育课件）

认知发展的趋势和特点认知发展的趋势和特点

一、什么是认知认知是认知是指通过思维、经验和感知获得知识和理解的心理活动。认知包括感知觉、记忆、思维、想象、注意等心理活动。认知发展的趋势和特点由分到合A由近及远B由表及里C由我及彼D0-3岁婴幼儿认知发展的趋势认知发展的趋势和特点0-3岁婴幼儿认知发展的特点直觉行动性缺乏整体性自我中心思维呆板判断与推理容易受感知觉的影响认知的核心内容（上）认知的核心内容一、视觉集中和追随二、听觉（一）声音的分辨和定位（二）音乐感知认知的核心内容什么是前庭觉

在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式感应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经体系的功能，便是前庭觉。前庭觉的功能前庭觉是大脑的门槛，它的主要功能是接收脸部正前方视、听、嗅、味、触觉的讯息，并做过滤及辨识，再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别是长大以后的视、听性质学习，前庭觉的影响最大。前庭觉认知的核心内容A写字、阅读姿势不正确B上课时东倒西歪，注意力不集中，好动C秩序感差，做事无条理D对外界的信息接受反应缓慢，经常出现听而不闻、看而不理。E观测距离不准，左右分辨不良、方向感不明前庭觉失调的表现认知的核心内容如：进行儿童蹋板车、砂坑、草坪、滑梯、腹部爬行等游戏。PART1姿势反应性运动如：旋转木马、旋转椅子等。PART2旋转性运动如：采取腹卧位、仰卧位、侧卧位、头脚颠倒等体位进行秋千、吊床等游戏。PART3摇晃性运动走平衡木、平衡板等。PART4平衡性运动蹦床、翻滚、垫上运动等。PART5跳跃性运动前庭觉的训练游戏认知的核心内容前庭觉训练器材

大陀螺S形平衡木圆筒吊缆平衡脚踏车大小滑梯蹦床平衡台认知的核心内容四、本体觉

（一）什么是本体觉本体感觉是指肌、腱、关节等运动器官本身在不同状态（运动或静止）时产生的感觉。因位置较深，又称深部感觉。认知的核心内容01常常表现为方向感很差，空间知觉能力不足，容易迷路02通常处理不好自身和地心引力之间的关系，害怕旋转、跳动、游戏，闭上眼睛容易摔倒，不能很好的协调身体动作，动作笨拙，因而常会无缘无故的摔倒03速度控制较差，跑出来难以按指示停止04过分怕黑05坐没坐相，站没站相06做事调理性不强，容易出现语言的障碍07不能合适的控制力量，常会因太用力而损坏玩具或因为力度太小而抓不住东西，比如：在写字时，总是过度用力或用力过轻。本体觉失调的表现认知的核心内容袋鼠跳独脚椅万象组合

大笼球本体训练器材认知的核心内容（下）认知的核心内容一、实物概念二、抽象概念（一）数概念（二）时间概念认知的核心内容实物概念指出或列举所熟悉的一些事物能说出实物突出的外部特征

能说出实物功用上的特征认知的核心内容A说特征B贴标签与命名C听声音看动作说出实物名称D听词拍手

E常见物体下定义实物概念掌握的培养内容认知的核心内容抽象概念（一）数的概念1、感知数与量的特征认知的核心内容数的概念0102030405按物点数唱数能力比多少了解数与量关系按数取物认知的核心内容数的概念学习与发展的核心能力体会数序A排序B位置与顺序的对应C认知的核心内容时间概念学习与发展的核心能力（1）时序认识a、体会时间顺序b、了解事件时间顺序认知的核心内容时序认识时间媒