科学测量之长度测量（课件）七年级科学上册助学全（浙教版）

高

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课

堂1.4.1长度测量长度的单位及其换算：在国际单位制中，长度的单位是米(m)。常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等。1千米=1000米1米=10分米=100厘米=1000毫米1毫米=1000微米1微米=1000纳米常见的测量工具：直尺、卷尺等是生活中最常用的长度测量工具。刻度尺的使用(1)会认识所用刻度尺的量程、最小刻度、分度值和起始刻度线：

(2)刻度尺要放正，使刻度尺紧贴被测物体，并且使刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端；(3)看刻度时，视线与刻度尺及被测物体垂直；

(4)读数时，除要读出最小刻度值，还要估读最小刻度值的下一位：(5)记录的数据后应写上单位。累积法：把某些难以用常规仪器直接测量的微小量积累起来，将小量变大量的测量方法，不仅使测量过程变得很容易，而且能提高测量的精度。这种方法叫累积法。夹长法：夹住物体的两侧，测量物体之间的距离高

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学

习【例1】判断下列测量数据：0.3260米，7.59米，65.3厘米，各自对应的刻度尺的最小刻度是（）A.毫米、分米、厘米

B.厘米、分米、毫米C.毫米、厘米、分米

D.分米、毫米、厘米【答案】A11cm。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【例2】下列关于误差的说法正确的是（

）A.选用更精密的测量工具，可以消除误差D.只要测量者足够认真仔细，就可以避免人为因素造成的误差【答案】C【详解】A.选取精密的测量工具可在一定程度上减小误差，却不能消除误差，故A错误；B.误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，故B错误；C.多次测量取平均值是减小误差有效的方法之一，但不能消除误差，故C正确；D.由误差的定义可知，误差是测量值和真实值之间的差异，误差是不可避免的，故D错误。故选C。加入试卷2023/01/20更新28次组卷1卷引用类题纠错收藏详情【例3】如图所示，用厚刻度尺测量木块长度，其中刻度尺放置正确的是（）【答案】B【详解】AD.根据刻度尺的使用方法可知，测量物体长度时，厚刻度尺有刻度的一侧要紧贴被测物体，而两图中可看出，刻度尺有刻度的一侧未紧贴被测物体，故AD错误；B.刻度尺的零刻度线与被测物体的边缘对齐，有刻度线的一侧紧贴被测物体，故B正确；C.刻度尺未与被测物体平行放置，故C错误。故选B。【例4】彬彬为了较准确地测出金属线的直径，他采用了以下的办法。剪下一段导线后，把这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度，如图所示，这个导线圈的长度是_________cm,这一品牌导线的直径是____________mm。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏____（填“大”或“小”，下同）；若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏_______。【答案】2.401.3大大【详解】[1][2]由图可知，刻度尺上lcm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与1.60cm对齐，右侧与4.00cm对齐，所以线圈的长度为L=4.00cm-1.60cm=2.40cm已知金属丝的圈数为n=18，导线的直径[3][4