中考物理总复习《简单机械》专项测试题带答案

第第页中考物理总复习《简单机械》专项测试题(带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，在探究“斜面的机械效率”实验中，一下说法错误的是（

）A．木块沿斜面匀速上升的过程中，拉力和摩擦力是一对平衡力B．用弹簧测力计沿着斜面向上拉木块时，应尽量匀速C．斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率D．斜面的倾斜程度越小，所需的拉力越小2．如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置，每个钩码重1N，下列判断正确的是（）A．在A点挂4个钩码能使杠杆平衡B．在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时，能使杠杆平衡C．用弹簧测力计在B点拉，无论如何改变用力方向都要省力D．用弹簧测力计在A点拉，无论如何改变用力方向都要费力3．将一个定滑轮和挂有一个重60N钩码的动滑轮，分别组装成如图甲和乙所示的两种滑轮组．在图甲滑轮组，用大小为36N的竖直向下的拉力F1把钩码匀速提升了0.3m；在图乙滑轮组，用竖直向上的拉力F2把钩码匀速提升了0.6m。不计摩擦和绳重。设图甲滑轮组的机械效率为η甲，图乙滑轮组的机械效率为η乙，则（）（）A．η甲>η乙 B．η甲<η乙C．η甲≈55.5% D．η乙≈83.3%4．甲乙两个滑轮组如下左图所示，其中的每一个滑轮质量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（）A．若G1=G2，拉力做的额外功不同B．若G1=G2，拉力做的总功相同C．若G1=G2，甲的机械效率等于乙的机械效率D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变5．用图示滑轮组提升100N重物时，机械效率为50%；用同一滑轮组提起300N重物，重物以2m/s速度匀速上升5s时（不计绳重与摩擦），下列说法不正确的是（）A．动滑轮自重为100NB．拉力做功4000JC．拉力做功功率为400WD．机械效率为75%6．物理学的研究离不开实验，下列实验中我们本学期没有进行探究的是（）A．探究声音的特征B．探究光的反射规律C．探究杠杆的平衡件D．探究物质的导电性7．如图所示，小超将重为600N的物体A匀速提升了1m，用时10s。动滑轮重力为200N，B处能承受的最大拉力为900N，若小超体重为500N，双脚与地面接触面积为0.05m2，不计绳重与摩擦，则（）A．小超拉力做功的功率为40WB．小超对地面的压强为1×104PaC．使用该滑轮组，小超最多能提起800N的物体D．不管提起多重的物体，该滑轮组的机械效率总是80%8．生活中处处有物理，下列分析中错误的是（）

A．甲图破窗锤的敲击端做成锥状是利用减小受力面积来增大压强B．乙图在火车站站台候车时，人必须站在安全线以外，是为了避免列车驶过时空气流速增大压强减小造成的危险C．丙图钳子是省力杠杆D．丁图荡秋千的小孩从点荡到的过程中，重力势能转化为动能9．用如图所示的滑轮将重3N的物体A匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1N，忽略绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）

A．拉力F=1.5N B．拉力F=2NC．绳子向上移动的距离为10cm D．绳子向上移动的距离为5cm10．体重是400N的小丽同学用重10N的水桶，提起重为100N的水沿楼梯送到6m高的宿舍里使用，完成这一次提水，她对水做的功为有用功，则她做的有用功和额外功分别是（

）A．600J，60J B．600J，2460J C．660J，2400J D．3000J，60J二、填空题11．如图，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向500N的推力把重1500N的木箱推到车上，推力对木箱做的功是J，额外功是J，斜面的机械效率是，使用斜面的目的是为了（选填“省力”或“省功”）。12．如图所示，是使用同一滑轮组将不同数量的钩码提升到相同高度的情景。忽略绳重和摩擦，两次所做额外功的关系是W甲额W乙额，两次做功的机械效率η甲η乙。（均选填“>”“<”或“=”）13．一位物理老师用一只弹簧测力计称出了一只大象的质量，如图所示，OA=9m，OB=9cm，此装置可视为杠杆，当棒处于水平平衡时弹簧测力计的示数为200N，若不计棒及铁笼的重，则该大象的质量为t。（g取10N/kg）14．如图所示，当物体B重为20N时物体A以2cm/s的速度匀速上升，忽略滑轮自重和摩擦，则5s内物体B移动距离为m，物体A的重为N；若每个滑轮重4N，不计摩擦，当滑轮组处于平衡状态时，物体A的重为N。15．如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物匀速上升5m．若不计绳重和摩擦，在此过程中所做的有用功是J；滑轮组的机械效率是；如果用该滑轮组提升1000N的物体，滑轮组的机械效率将（选填：“增大”、“减小”或“不变”）。

三、实验题16．小琴在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重0.5N：（1）实验前，应调节两端的平衡螺母使杠杆在位置平衡；这样做的目的主要是为了便于测量．（2）如图甲所示，在杠杆A点挂4个钩码，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆平衡，此时弹簧测力计的示数应为N；当斜拉弹簧测力计，再次使杠杆平衡时，则弹簧测力计的示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”)．（3）如图乙所示，图中①和②是家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内的轴转动．根据你的生活经验，你认为较易损坏,这是因为按动这种开关的较小，按动需要的力较大．（4）用如图丙所示的实验装置测定杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆下面的2个钩码缓缓上升．实验中，测力计的示数F为N，使钩码上升0.1m，测力计移动距离为0.4m，则杠杆的机械效率为%．17．在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲，乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）；（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η=；（2）比较甲，乙两滑轮组的机械效率，可知η甲η乙（选填“＞”、“＜”或“=”）；（3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的，你认为小强应采用的正确方法是什么？答：；（4）实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计的示数不稳定，有同学认为应静止时读数，你认为他的想法（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑对滑轮组机械效率的影响。四、计算题18．如图所示，工人用滑轮组在10s内将重500N的建材匀速提升2m，动滑轮的重力为100N，不计绳重与摩擦，求：（1）工人的拉力；（2）拉力做功的功率。19．如图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形，所用动滑轮和筐受到的总重力为20N．某次操作中，将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起，在工人提取泥土的全过程中，工人的拉力F所做的功随时间变化的图像如图乙所示．细绳的质量忽略不计，g取10N/kg．求：（1）该过程中拉力F做功的功率；（2）利用该装置提升泥土的机械效率．五、作图题20．在图中画出图示杠杆上作用在A点的最小动力F1和阻力F2的力臂L2。参考答案：1．A2．D3．D4．A5．C6．D7．C8．D9．B10．B11．2500100060%省力12．=<13．省力214．0.05101215．4000