北师大初中数学七下《3.3用图像表示的变量间关系》课件 （八）

每一位孩子都是优秀的，让我们一起去发现---“五一”黄金周中,若用x表示七天假期中已过的天数，y表示所剩天数,则y与x的关系式可表示为:y=7－x“五一”黄金周九江地区的日平均气温：日期5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日5月6日5月7日温度30℃29℃29℃18℃19℃21℃22℃温故知新关系式:表格法：

1.经历从图象中探究变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系；

2、结合具体情境，能理解图象上的点所表示的意义。

3、能从图象中获取变量之间关系的信息，并对未来的情况作一个预测。一.学习目标:

据县气象站记载，去年7月8号我县的温度变化情况如下图所示：（1）上午9时的温度是_______？

12时________？（2）这一天的最高温度是______？是在_____时达到的？最低温度______？（3）这一天的温差是_____？从最低温度到最高温度经过了_______时间？（4）在_____________时间范围内温度在上升？在____________________时间范围内温度在下降？（5）图中A点表示的是___________？

B点表示的是___________________？（6）你能预测次日凌晨时的温度吗？说说你的理由。AB270C330C370C15时230C140C12时3时至15时0时至3时、15时至24时21时的温度是310C0时的温度是260C大约是240C左右27C横轴纵轴用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。明白了吗？9271233前图表示的是：温度随时间的变化而变化的图象。图象是我们表示变量之间关系的第三种方法，它的特点是非常直观。在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，A3715议一议骆驼被称为“沙漠之舟”，下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图（口答）：（图中25时表示次日凌晨1时）A（1）一天中，骆驼的体温的变化范围是_____________？它的体温从最低上升到最高需要______时间？（2）从16时到24时，骆驼的体温下降了______？（3）在_______________时间范围内骆驼的体温在上升？在________________________时间范围内骆驼的体温在下降？3735350C到400C12小时30C4时到16时、28时到40时0时到4时、16时到28时及40时到48时354037（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？有何规律？（5）A点表示的是______________？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴交流。（图中25时表示次日凌晨1时）A353739相同每天同一时刻骆驼的温度都相同。

12时的温度是390C20时、36时及44时的温度与A点所表示的温度相同。我一定行！BDC骆驼非常适合在_____________上生活.骆驼有__________力，在缺水情况下可行走很长时间。骆驼的身体内能_______水，一只骆驼在不工作时可几个月不喝水。但如果找到了水，它可在10分钟内喝下135公升的水。骆驼有两种：__________和__________。生活在沙漠里的人们将单峰骆驼用作______,双峰骆驼用于_______货物，骆驼是沙漠中不可缺少的______工具。1。2。3。4。沙漠地带惊人的耐贮存单峰骆驼双峰骆驼坐骑运输交通骆驼趣事1、在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间t的关系大致图象为（）oTtoTtoTtoTtABCDA注意：夏天可不会结冰哦？过关小测试2、下面是某“水上游乐场”从0时到12时的水深情况变化图（口答）：时间/时水深/米你能从图中获得哪些信息？若规定水深超过6米时，不允许游客下海，图中有哪些时间段不可以下海？此图反映哪两个变量之间的关系？65月1日至5月6日柘林湖旅游人数2.22.01.01.21.41.61.801234567时间/天人数/万你会选择这7天中的哪一天出游？你能从图中获得哪些信息？3.下图是今年5月1日至5月6日永修柘林湖（庐山西海）旅游人数统计图（口答）：你能预测5月7日的旅游人数吗?……请谈谈您的收获知识、技能、思想方法等方面谈：根据变化趋势可进行天气预报或其它合理预测.知识技能思想方法小结：两变量间关系的描述三：关系式表格法几何形式:图象法图象法是“数”与“形”相结合的重要思想方法。关系式表格法关系式表格法关系式表格法几何形式:关系式表格法图象法几何形式:关系式表格法图象法直观反映了两变量间的整体变化情况及变化规律。《数学》书P72习题3.3第1题

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