幼儿园中班英语教案《Do you like the ladybug》

幼儿园中班英语教案《Doyoulike

theladybug》

幼儿园中班英语教案《Doyouliketheladybug》

「篇一」

活动目标：Ihas

活动准备：图片一鸭，鸡，鱼，狮子，等等。

活动过程：

一、开始部分

1.greeting:Goodmorning/Goodafternoon

2.律动：showyourfinger,followme---handsup,handsdown,hands

left,handsright,handsback

3.Lets'scount:onetoten

二、活动开始

1.出示图片：鸭，鸡，狮子等以前学过内容，提问what'sthis瘵未学过的

car的图片夹在其中，幼儿不会的时候适时的读出单词car

2.请幼儿上来玩游戏，教师念单词，幼儿瘵对应的图片拿下来给老师。老师将

图片送给幼儿。

3.问幼儿你有什么呀，whatdoyouhave.幼儿用汉语说时，教师用英语说I

have反复几次。

4.情境表演：给幼儿带上小动物的头饰，拿着图片。一问一答。whatdoyou

have.Ihave

幼儿园中班英语教案《Doyouliketheladybug》

「篇二」

教学目标:

1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

2、学会使用句型“Icansee”进行表达。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。

教具准备：

ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程：

（一）热身活动：

1、韵律歌曲｛walkingjumpingrunning》边唱边跳进场。

2、Greeting?：Hello,what'syourname?

S：I'mXXo

T：Hello,XXo

S：Hello,MissLiu。

简单的对话操练几遍。

（二）单词学习

1、播放ppt,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。（鸟叫声）。ppt出示鸟的图

片teach"bird"

2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单

词，一边用头顶单词卡片）

3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey

（三）游戏：《说一说，做一做》

规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该

动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。

（四）句型学习

1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。

教师出示望远镜，并说：Icanseeabirdo（小朋友跟读）。

用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“Icanseeabird”

3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来说一说，操练句型“Icansee。”说出：“Icanseea

monkeyo"“Icanseeafrogo”

（五）游戏《What'smissing》

1、播放PPt,出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。

2、播放ppt,消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I

cansee”

3、相同的方法操练。

（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋

友跟着做，边做边退场，结束课程。

附：chantBirdbirdbird啾啾啾（飞的动作）Frogfrogfrog呱呱呱（跳

的动作）Monkeymonkeymonkey叽叽叽（猴子抓头挠耳）

幼儿园中班英语教案《Doyouliketheladybug》

「篇三」

活动目标：

1、初步学习句子Howareyou?—fine,thankyou

2、学会表达礼貌用语，做个懂事的小朋友

3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

活动准备：

布绒玩具小猫和小狗各一个

小猫和小狗的头饰

活动过程：

Stepl：Greeting

T：Helloboysandgirls。

C：Hellomisssu

T：nicetomeetyou!

C：Nicetomeetyoutoo!

Step2：Warmup

T:Uncle,uncleveryverycool

C:Uncle,uncleveryverycool

Step3:Newlesson

教师出示单词进行复习单词。

T：教师出示猫和狗的.玩具

T：helloeveryone!

C：hicat,hellodog

T：good,listencarefully!

T：当我们遇见别人的时候要和他们问好，应该怎么说呢？（你好吗？别人是

怎么回答你的呢？我很好，谢谢！对了，别人会说）这是有礼貌的好孩子。

T：这些话用英语怎么说呢？Howareyou!

C：Howareyou?

T：ok,thenyoushoudanswer"finethankyou!〃

C：finethankyou!

T：good,Iwillaskyou,〃howareyou?〃andyouanswerme,fine

thankyou!ok?

T：Howareyou!

C：finethankyou!

Step4：game:角色扮演

Terchershowsthemodelsofdogandcat!

T:helloeveryone

C:hicathidog

T：goodlistencarefullywhenthecatandthedogmeet,theywill

greettoeachother

Ok,Ineedtwokidstoactasthecatandthedog

Whowantstotry?

（当小猫和小狗相遇的时候，他们相互问候。需要两个孩子分别扮演猫和狗，

教师请幼儿戴上头饰进行情景表演。）

T：areyouready

C：yes

Players:Howareyou!

—finethankyou!引导幼儿相互问好！重复玩机次游戏，方法同上。

Step5：gamesingasongHowareyou!

请幼儿先跟着老师学唱歌曲。

游戏规则：教室带着小朋友一起唱问候歌并请小朋友在唱的同时找到自己的好

朋友拥抱并握握手。

请小朋友把这首歌曲唱给好朋友听。

活动延伸：

引导幼儿平时上课前用所学的礼貌用语和老师打招呼。

拓展延续

英语打招呼用语

1.MayIaskyouaquestion?我能问你个问题吗？

2.Pleasegivemeahand.请帮我个忙。

3.Couldyoudomeafavor?能请你帮个忙吗？

常用打招呼句子：

1.Hello!

你好！

（也可以这样说:Hey!/Hi!）

2.Howdoyoudo?

你好！

3.Goodmorning/afternoon/evening!

早上/下午/晚上好！

4.Howareyou?

你好吗？

（也可以这样说：Howarethingswithyou?

Howareyoudoing?）

5.Howiseverything?

一切都好吗？

（也可以这样说：Howiseverythinggoing?

Howiseverythingwithyou?）

6.How'sitgoing?

近况如何？

（也可以这样说：Howgoesitwithyou?

Howareyoudoingthesedays?

Howhaveyoubeenrecently?

Howareyoudoingthesedays?）

7.What'sgoingon?

最近怎么样？

（也可以这样说：Howareyougettingalongrecently?

Howareyougettingon?）

8.Howistheworldgoing?

你过得怎样？

（也可以这样说：How'stheworldtreatingyou?

Howislifetreatingyou?

Howisyourlifegoingon?

Howisyourdaygoing?

Howhaveyoubeen?）

9.Howisyourfamily?

你家里人怎么样？

（也可以这样说：Howisyourfather/mother?

Howisyourwife?）

10.Areyouwell?

你还好吗？

（也可以这样说：Areyouallright?

AreyouOK?）

11.Notbado

还过得去。

12.Prettywello

棒极了。

13.Terribleo

难受极了。

14.Nottoobad,thankso

还不算太坏，谢谢。

15.Sofarsogoodo

到目前还好。

16.rmfine,thankso

我很好，谢谢。

，

17.Couldntbebettero

好得不能再好了。

18.Justso-sOo

一般。

19.Prettyfair,thankso

相当不错，谢谢。

20.Aboutthesame。

差不多一样。

21.Everythingisfine,thankyou。

一切都好，谢谢。

22.Imfine.Thanksforyourconcerno

我还好，谢谢你的关心。

23.Howdoyoufeeltoday?

你今天觉得怎样？

24.Howcomeyoulooksotired?

你怎么看起来这么疲倦？

25.Whyareyouinsuchagoodmood?

你怎么心情这么好？

26.Youlookundertheweathertodayo

你今天好像不舒服。

27.Areyoubetter?

好点了吗？

（也可以这样说：Feelbetter?

Areyoufeelingbetter?）

28.Youlookpaleo

你脸色不太好。

（也可以这样说：Youlookabitofcolortodayo

Youdon'tlookwell.）

29.I'mbetternow.Thankyouforyourconcern0

我感觉好多了，谢谢关心。

30.I’mjustalittletiredo

我还好，就是有点累。

31.Youlookbetterthanever。

你看起来不错。

32.Yeah,I'mjustgreato

是啊，我好极了。

33.What'sup?

有什么新鲜事？

（也可以这样说：What'snew?

Anythingnew?）

34.What，shappening?

最近忙什么呢？

（也可以这样说：Whathaveyoubeenupto?

Whatareyoudoingthesedays?）

35.Nothingmucho

没什么。

36.Whereareyougoing?

你要去哪儿啊？

（也可以这样说：Whereareyouheading?

Whereart}youboundfor?）

37.Longtimenosee

好久没见了。

（也可以这样说：Wehaven'tmetforageso

It，sbeenalongtime。

Haven'tseenyouforalongtime.）

38.Whatacoincidence!

真巧啊！

（也可以这样说：Whatacoincidencetomeetyouhere。

Whataluckychancetoseeyouhere!）

39.Youhaven'tchangedabit。

你一点也没有变。

（也可以这样说:You'vechangedlittle。

Youarestillthesame.）

40.Hi,howisyourbusiness?

嗨，最近生意如何啊？

(也可以这样说：Howisyourbusinessgettingalong?

Howisyourbusinessdoing?

Howarethingsgoingoninyourbusiness?)

41.Oh,itsnotgood.It?sbeengoingdownrecently。

噢，不太好，近来生意在走下坡路。

幼儿园中班英语教案《Doyouliketheladybug》

「篇四」

《中班英语教案《ISee》》这是优秀的中班英语教案文章，希望可以对您的

学习工作中带来帮助，快来看看中班英语教案《ISee》!

英语活动：ISee(中班)

活动目的：

通过反复感受，理解问句"Whatdoyousee?"；学习用句型"Isee”,表达

所看见的内容。

通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说

英语。

活动准备：

捉迷藏背景图

大转盘，图片

人手一份操作用具

活动过程:

一、复习

1、歌曲《Hello!》

2、游戏《快乐郊游》

3、招呼语

二、看图片，感受并理解对话：

T:Look!Whatdoyousee?

Iseearait/am&;#11lnkey/aduck/twoelephantSo

三、欣赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。

四、游戏《大转盘》：

教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出“Isee〃

五、游戏《传球取宝》：

幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：〃Isee〃

六、分组操作游戏：

（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出"I

〃

see

中班英语教案《ISee》

幼儿园中班英语教案《Doyouliketheladybug》

「篇五」

一、设计意图：

此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的,

而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，

如：rait对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼儿学习句子"Whatcan

youdo?”教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、

直观的学习氛围。使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。

二、活动内容：

Whatcanyoudo?

三、活动准备：

音乐磁带，各种动物头饰。

四、活动目标：

1、能听懂句子Whatcanyoudo?并能用“Ican〃来回答。

2、乐于参与活动，乐于用动作来表现所学的动词。

五、活动过程：

(一)呈现主题(resection)

T：Hello!Boysandgirls,todaysomeanimalswillcometoour

clao

Now,closeyoureyeso

1、情景表演，戴上头饰与配班教师进行：

Cat：Hello,Iamacat。

Butterfly：Hello,Iamabutterflyo

Cat：HelloButterfly,whatcanyoudo?

Butterfly：Icanfly.fly,fly,fly,Icanfly.HelloCat,what

canyoudo?

Cat：Icanwalk,wlak,walk,walk,Icanwalko

2、教师分别扮演rait,dog,fish的角色，教师与幼儿一起对话。

(二)练习(practice)

1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰练习说句型，幼儿可以互换头饰说句

子。

T：Now,findyourpartnerandpracticethissentence：whatcan

youdo?

2、请幼儿任意选一个动物扮演，其余幼儿与他对话。

(三)应用(reduction)

Playgame：

T：Now,let'smakeacircleandplayagame。

WhenIshowerait〃，youwillsay：

1amarait

WhenIask：whatcanyoudo?Youwillsay：

〃Icanjump.Jump,jump,jump,Icanjump.〃

Doyouunderstand?

（四）活动结束

Let'splaythegameontheplayground.Listentothemusico

幼儿跟随教师做动物模仿走出教室。

幼儿园中班英语教案《Doyouliketheladybug》

「篇六」

活动目标：

1、学习表示小虫子的单词：mosquito