中班科学课教案《有趣的彩棒》（2篇）

第页共页中班科学课教案《有趣的彩棒》教学目标：1.通过观察彩色棒的特点，让幼儿了解颜色和形状的变化；2.培养幼儿的观察能力和动手能力；3.增强幼儿对彩色棒的兴趣和创造力。教学准备：1.彩色棒；2.彩色纸或卡纸；3.剪刀；4.胶水；5.讲解用的幻灯片或图片。教学过程：一、导入（5分钟）介绍今天的主题：“有趣的彩棒”。用彩色棒图片或幻灯片展示各种不同形状和颜色的彩色棒，激发幼儿的兴趣。二、引导探究（10分钟）1.让幼儿观察彩色棒上的颜色和形状特点，提问：“你们看到了什么颜色？有哪些形状？”引导幼儿描述彩色棒的特点。2.引导幼儿思考：“你们能想到通过这些彩色棒可以做什么有趣的事情吗？”三、实际操作（15分钟）1.给每个幼儿发一些彩色棒和彩色纸或卡纸，让他们自由组合和搭建。鼓励幼儿尝试不同的方式，创造出有趣的形状和图案。2.引导幼儿观察彩色棒搭建成的作品，提问：“你们用彩色棒搭建了什么？觉得最有趣的地方在哪里？”让幼儿们互相交流和展示自己的作品。四、总结归纳（10分钟）1.引导幼儿回顾刚才的实际操作活动，询问：“你们觉得彩色棒有什么特点呢？”鼓励幼儿多角度思考，提出自己的见解。2.提示幼儿彩色棒的颜色多样，形状各异，可以用来创造不同的东西。3.结合幼儿的描述和讨论，总结出彩色棒的特点，如：颜色多样、形状丰富、可以拼接和搭建等。五、延伸拓展（10分钟）1.引导幼儿进一步讨论：“除了彩色棒，还有什么可以用来创造有趣形状的东西？”激发幼儿思考和想象力。2.鼓励幼儿用其他材料或玩具创造出不同的形状和图案，与彩色棒进行比较和展示。六、小结（5分钟）1.通过今天的活动，幼儿了解了彩色棒的特点，培养了观察能力和动手能力；2.引导幼儿思考的过程中，锻炼了幼儿的创造力和想象力；3.鼓励幼儿用其他材料继续创造有趣的形状，拓展了幼儿的思维和创造力。板书设计：有趣的彩棒-颜色多样-形状丰富-可以拼接和搭建教学反思：通过观察和操作彩色棒，幼儿可以培养观察能力和动手能力，并且激发了幼儿的创造力和想象力。同时，通过与幼儿互动和引导，可以加深幼儿对彩色棒特点的理解和巩固。在延伸拓展环节中，引导幼儿思考和创造形状的过程可以扩展幼儿的思维和创造力，提高幼儿的动手能力和想象力。中班科学课教案《有趣的彩棒》（二）教学目标：1.让学生了解硬币的基本知识，包括形状、颜色、图案等。2.培养学生的观察能力和集中注意力的能力。3.通过操纵硬币的过程，提高学生的手眼协调能力和精细动作能力。教具准备：硬币、放大镜、纸板、彩笔、幻灯片或图片。教学步骤：引入：1.教师出示一枚硬币，让学生观察并描述硬币的形状、颜色和图案。2.引导学生思考一些问题，如：硬币有什么用处？为什么硬币是圆形的？硬币上的图案有哪些？那些图案是相同的？那些图案是不同的？3.教师用放大镜放大一枚硬币，并给学生展示硬币上的图案细节。引导学生一起观察并讨论。实践：1.让学生分成小组，每个小组发给一些硬币和纸板。2.教师提供一些不同图案的硬币，并让学生用彩笔在纸板上绘制与硬币上图案相同的图案。3.学生用放大镜观察硬币上的图案，再用彩笔在纸板上尽量还原。4.学生可以交换彩笔和纸板，进行创作和绘制。分享和总结：1.让学生展示自己的作品，并相互欣赏。2.引导学生总结本节课所学到的硬币知识，以及他们在绘制硬币图案中的经验。拓展活动：1.让学生设计属于自己的硬币图案。2.学生可以在纸板上绘制自己的硬币，然后将其剪下，用胶水粘贴在硬纸板上，制作成立体的硬币模型。评估：观察学生在实践环节中的参与程度和表现。可以根据学生的作品和回答问题的情况进行评估。教学反思：通过这个教案，学生可以通过实践的方式来认