鄂教版三年级下册语文复习

PAGEPAGE1小学语文三年级下册第一、二单元综合测试题（基础知识）（51分）一、看拼音写词语。（10分）qīngcuìshèjìwǔhànbǐsàiyōushānɡ()()()()()bēnpǎoshānɡǎnɡkèrénzhīmániàndāo()()()()()二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“＿”。（6分）华山（huàhuá）海参（shēncān）担负（dāndàn）兴奋（xīnɡxìnɡ）正月（zhēnɡzhènɡ）教室(jiāojiào)三、组词。（7分）弯（）扯（）哨（）伴（）变（）批（）消()拌（）piān()shuài()shàn()片率扇piàn()lǜ()shān()四、在完全正确组后的括号里打“√”。（4分）1、娓娓动听呆若木鸡嘎然而止身临其境（）2、吹烟袅袅奋不顾身恭恭敬敬受益无穷（）3、引人入胜光阴似箭日月如梭盖世无双（）4、恍然大悟险峻如壁雄浑奇异幽深秀丽（）五、写出带点词的近义词。（3分）1、苏东坡常常被人夸奖（），便骄傲（）起来。2、我无法排除忧伤（），没有人能安慰（）我。3、苏东坡聪明机敏（），不一会就恍然大悟（）。六、选择合适的关联词语，把两句话合成一句写下来。（6分）因为……所以……虽然……但是……不但……而且……1、他的学习成绩一般。他热爱劳动。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、今天下雨了。我只好在家看电视。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、郑板桥会写诗。郑板桥会画画。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、给下列句子加上合适的标点。（8分）1．什么是永远不会回来了呢我问2．那风筝上挂的两排风铃可真好听得啷啷得啷啷把带着鸽哨的鸽子都引来了3．她站起来问拾金不昧的昧是什么意思啊4．可是我们有壳呀妈妈安慰小蜗牛说我们不靠天也不靠地我们靠自己八、按课文内容填空。（8分）１、春啊！你带来了＿＿＿＿＿＿＿，你令世界＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拂堤杨柳醉春烟。3、书籍是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿中航行的＿＿＿＿＿＿＿，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、珍惜时间的名言警句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（阅读部分）(22分)十、阅读下面的短文，并完成文后练习。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小秀是我们班的学习委员，也是我最好的朋友，我们从小形影不离。上课同桌坐，下课一块儿做游戏，放学一起回家。你看她，月牙儿似的眉毛下一双黑宝石似的眼睛，一眨一眨的，就象天上的小星星，闪烁着迷人的光芒，樱桃似的小口，洁白整齐的牙齿，每当老师让她朗读，她都充满感情的滔滔不绝地读下去，让同学们感动得不得了。修长的个儿，经常穿着鲜艳整洁的衣服。走起路来，一蹦一跳的，像只活泼可爱的小白兔。她（）学习好，（）还经常帮助别人。有一次，我把刚写好的作文随手扔在桌子上便去玩了。上午自习时，我打开一看，错别字被她勾了出来，病句被她划了出来，连我用错的标点都帮我改好了。我按她的意见重新写了，这次的作文被老师表扬了，还念给同学们听呢，我的心里象喝了蜜一样，甜透了。每天放学，（）她等我，（）我等她。有一天放学，我在校门口等啊等，好久仍不见她来，便和几个小同学一块跳橡皮筋。过了好长时间，她和另外一组的几个同学有说有笑地来了。我仰头一看，她灰头灰脸的，鞋子也湿漉漉的。我明白了，她又帮助四组的同学打扫卫生呢。。我故意说：“（）你不帮他们扫，他们（）扫不好吗？”她轻轻的拍了我一下别小气嘛不就让你多等了一会儿吗小秀就是这样一个人，我打心里敬佩她。1、给短文加个标题（题目）：（2分）2、在文中的扩号里填上适合的关联词（3分）；给第三自然段结尾加上标点。（2分）3、连系上下文写出下面词语的意思：（4分）形影不离：。滔滔不绝：。4、找出文中的三个比喻句。（3分）（1）：。（2）：读句子，给加点的词换一个意思相近的词。海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。（）海底是否没有一点儿声音呢？（）选词填空观察观赏观看中山公园里的菊花盛开了，千姿百态，值得我们去（）。礼堂里坐满了人，等着（）演出。我们要仔细地（）事物，才能写出好的作文。创造创举我们要用自己的双手，（）一个美好的未来。修筑万里长城，建造赵州桥，是中华民族的伟大（）。连一连，读一读。轻轻的浪花|软软的阳光五彩的珍珠|细致的花纹晶莹的贝壳|强劲的细沙雪白的海风|强烈的浮力补充句子。胜日寻芳泗水滨，.，万紫千红.世界上最宽广的是，比，比。平静的湖面，；。时间是由。一寸光阴一寸金，。回顾课文，按要求回答下列问题。《小孩与大海》中，课文围绕孩子与大海的亲密关系，选取了孩子们玩耍嬉戏的四个场面来描述：，，，。《躺在波浪上看书》中，“死海”吸引游人的地方在哪里？阅读理解。校园里开满了五颜六色的菊花，红的，黄的，白的，还有墨绿的，真逗人喜爱！在这些菊花中最美的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺笔直的，看上去十分神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花，花瓣还一丝一丝的弯弯曲曲，像龙爪子。整个花朵像火红的绣球。人们走到它的跟前，总要俯下身，一边观赏，一边赞美道：“啊，真美！”写近义词。观赏赞美作者观赏红菊花时，先观察它的（），表现这部分特点的两个词是（）（）；再观察它的（），它的颜色是（），形状像（）；最后观察（），表现这部分特点的词有（）（）。用“”画出文中的比喻句。这句话中，将比喻成了。三年级下册第四单元训练题姓名：一、看拼音，写词语guījǚsīlingzhíwùfǎnhuíchēnghūhuáibàoànzhào()()()()()()()yīqièdūoyúmàntūntūnqǐqíuhuáchuánzhēngzhá（）（）（）（）()()jiǎncháhuòwùfùqiánbìjìngzérèn()()()()()gòumǎiqūchēcèmiànfǎnmiànjiēdàizhēnguì（）（）（）（）（）（）qíjìchuàngzàoxiǎodǎo（）（）（）二、请给下列的多音字组词。将jiāng()闷mēn()扎zhá()尽jìn()jiàng()mèn()zhā()jǐn()比一比，再组词规（）怀（）反（）称（）岛（）观（）环（）返（）秤（）鸟（）切（）余（）测（）购（）毕（）初（）条（）侧（）构（）华（）挣（）驱（）唇（）幼（）杨（）睁（）躯（）晨（）幻（）扬（）将下列词语补充完整。（）（）知晓（）（）翼翼筋（）力（）（）（）争辩（），事竟成（）（）不舍月光（）（）天下（）（）（）世（）双名（）前（）写出下列词语的近义词。规矩按照欣赏急切乞求突然选词填空。温暖温和听了他热情的话，我心里感到一阵（）。李老师说话时态度亲切语气（），大家都喜欢她。耐心细心虚心做算术题要特别（），不然容易出错。帮助别人要（），听取别人意见要（）。八、补充句子。人间四月芳菲尽，.，不知.3.千里之行立志欲坚，。时间是由。九、回顾课文，按要求回答下列问题。《诚实和信任》中，人与人之间还有比更重要的东西，你给我留下了（）和（），这比。《一条大鱼》中，爸爸为什么坚持要汤姆把大鱼放回湖中？《这个规矩不能有》中，“这个规矩”指的是什么？从中我们可以体会到彭总是一个怎样的人？。三下第六单元语文检测班级姓名成绩一、书法展示。（5）只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，你会发现，奇妙的世界里处处都有学问。二读拼音，写词语。（8）ɡūjìkēxuétáijiēzhènɡzhònɡyǔzhòuyǎnzòuzhǐhuītuīduàn三、比一比，组成词语。（8）淡（）免（）错（）枪（）谈（）兔（）措（）抢（）四、把下面的词语补充完成，然后在横线上填写合适词语的序号。（9）①呼（）引（）②心领（）（）③（）争（）斗④一鸣（）（）⑤（）根（）底⑥柳（）花（）1、在竞选班长的演讲中，小明，成功当选班长。2、在学习上，小婷总喜欢，非得把问题搞清楚才算完结。3、奥运赛场上的健儿，在各项比赛中，尽显本领，真可谓啊！五、根据意思写出响应的词语。（4）1、超级市场的简称。（）2、符合环保要求的无污染、无公害的食品。（）3、废弃塑料袋及其制品对环境造成的污染。（）4、操作电脑进入互联网，在网络上进行信息检索、查询等。（）六、我会积累。（5）1、打开科学之门的钥匙是。2、不知责问，。3、，疑则有进也。4、《宿建德江》中体现诗人孤寂、愁闷心情的两句诗是“，。”七、句子在线。（10）1、读句子，用带点的词语写句子。科里亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。果然。2、用修改符号修改病句。（1）去年暑假，我旅游了黄山。（2）中国式世界四大文明古国。（3）参加“亲子游戏”的家长，基本上全部到齐了。（4）我断定这个好主意大概是王刚想出来的。八、判断题。（6）1、“幕”“慕”“暮”三个字都读mù。（）2、“阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。”这句话中“捧出”用得好，用比喻的手法写出第一朵杏花的珍贵。（）3、《科里亚的木匣》一课是按照“挖木匣”、“埋木匣”和“从中得到的启发”的顺序来讲的。（）九、把下列排列错乱的句子重新整理成一段意思通顺的话，把序号写在括号里。（7）（）我想：妈妈平时很忙，回家还得给我们烧饭，我为什么不能学着妈妈的样子做一做，好让她一下班就能吃上饭呢？（）中午，我放学回家，妈妈还没有下班。（）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟，咕嘟”地响了。（）于是，我学着妈妈的样子淘起米来。（）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭烧好了。（）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。（）我等水开了，就把火关小一点，让它慢慢焖干。十、阅读冲浪。（13）精益求精我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他具有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，他仍然精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。父亲作画哪怕有一点儿小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画。我常趁他不在，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（储藏收藏）着，久而久之，竟也藏了不少。那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线。这难道是时髦吗？”其实这样的画法叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（耐人寻味给人启示），更给人以遐想的余地。但是父亲还是采纳了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。1、去掉文中不恰当的词语。（2）2、联系上下文解释下面词语。（4）精益求精——坚持不懈——3、作者的父亲名叫，是著名的。（2）4、第3自然段中加点的“这”字指的是什么？用“”画出。（2）5、从“父亲”的身上，你学到了什么？（3）十一、习作《火星上会有什么》（25）火星上会有些什么呢？请展开想象的翅膀，写一篇有趣的文章，比比谁笔下的火星最令人神往。别忘了写作文题目啊。100200300400三下第七单元语文检测班级姓名成绩二、给下面加点字的正确读音下标上“”。（6）愚蠢（chǔnqǔn）祈祷（dàodǎo）情况（kuànɡkànɡ）蹿进（cuāncuàn）惩罚（chénɡchěnɡ）瞬间（xùnshùn）三、看拼音写汉字。（8）zhìxùyóupiàowéichíxiōnɡèjíbùrúfēitāndéwúyàn四、词语练习。（9）1、写出几个表示时间很短的词。（3）一会儿2、写出下列词语的反义词。（3）富有——（）陌生——（）闷闷不乐——（）3、选字填空，填写序号。（3）①的②地③得悄悄（）游着清凉（）早晨悠扬（）歌声冻（）打哆嗦吵（）要命呜呜（）哭起来五、填空，再连一连（6）自强不息大雪压青松，无私奉献，只留清气满乾坤。坚贞不屈不待扬鞭自奋蹄默默无闻春蚕到死丝方尽六、按要求写句子。（8）1、金子既不能吃，也不能喝。（用加点的词语造句。）2、麦得斯永远也忘不了这个教训。（改为反问句）3、虎头鲨几乎把所有的小红鱼全部都吞到自己肚子里了。（用修改符号修改病句）4、小鸟学唱歌跟黄莺。七、按课文内容填空。（8）1、草铺横野，笛弄晚风。，不脱蓑衣。2、火焰高。3、一花独放，百花齐放。4、天时不如地利，。八、阅读与理解。（25）（一）黑眼睛的大红鱼（节选）小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长（chánɡzhǎnɡ）着漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵，鳗（mánmàn）鱼长（chánɡzhǎnɡ）得几乎不知道自己的尾巴在哪儿，海葵就像粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动……1、用“\”去掉括号里不正确的读音。（3）2、用“”画出短文的中心句（1）3、“稀奇古怪”的意思是（2）4、这段话中小黑看到了、、、、、。（3）5、想一想，小黑还会看到什么东西？仿照课文中的句子写一写。（2）他看见了的。（二）贪心的狐狸大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里面准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道□是我先看见的□该归我□它们争啊吵啊□谁也不让谁□这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿。于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意。它说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛，清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋，一下子，马蜂全飞出来了，狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。1、在短文中的方格里填上合适的标点符号。（2.5）2、填上合适的量词。（1.5）一（）口袋一（）肥肉一（）马蜂3、梅花鹿和羚羊为而争吵起来。（2）4、狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，想到了什么？在文中用“”画出来。（1）5、狐狸用什么方法得到了马蜂窝？请在正确答案后打“√”（2）①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。（）②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。（）③骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支开。（）6、“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么？（3）7、这个故事说明了一个什么道理？请在正确答案后打“√”（2）①狐狸很聪明。（）②梅花鹿和羚羊很傻。（）③贪心的人没有好下场。（）④不能轻信别人的话。（）九、习作《黑眼睛的大红鱼》（第二集）（25）黑眼睛的大红鱼吓跑了大鱼之后，又开始了新的旅行。这一路上，又会发生怎样的故事呢？请你接着写《黑眼睛的大红鱼》（第二集）。鄂教版第八单元复习题看拼音写词语。xìngxúkǎoshìzhānshuǐlǐwùdiàochēwánggōngxiàngguóyàoqiú（）（）（）（）（）（）（）（）dàchéncǎnleyīxiùchùzhìjìránpàiqiǎnxiánnéngyīfú（）（）（）（）（）（）（）（）chùzhìfànzuìjiǎzhuāngshìzhěshùxiàqùbúkēngshēng（）（）（）（）（）（）cáigàntūchūnéngyánshànbiànjiǎyǐbǐngdīngjījīzhāzhā（）（）（）（）qīngqīngqiǎoqiǎoyīshēngbúxiǎnghuānhūquèyuèbúhuāngbúmáng（）（）（）（）míngbúxūchuánjīzhìguòrén（）（）给下面的字划去错误的读音。要求（yàoyāo）相国（xiàngxiāng）假装（jiǎjià）处置（chǔchù）需要（yàoyāo）相信（xiàngxiāng）暑假（jiǎjià）到处（chǔchù）按要求填空。1、读了《聪明的徐文长》，我明白了“智慧是，知识是。”的道理。2、脑袋里的智慧，就像。（）莎士比亚3、上面两句名言告诉我们：。这样的名言我还知道：。4、杜甫小时候读书，能反复诵读品味，直至读熟读透。这样，他写起诗来就感到得心应手了，所以他说：“，。”5、他之所以能打破世界纪录，是因为他平时坚持刻苦训练，真是“，”哪！6、“”，中秋节那天，在外地工作的爸爸打电话回家，说他非常想念我和妈妈。7、本单元我们学了成语故事《》，这个成语的意思是：。我还知道和这个成语意思相近的成语：（）8、《晓出净慈寺送林子方》是（）代诗人（）所做的一首（）诗。“，”这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖的美。“，。”诗人用一（）一（），突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力。9、八十八,猜一个字（）；需要一半,留下一半。猜一个字（）照样子写词语。tiáolǐ——（条理）（调理）shùmù——（）（）yóuchuán——（）（）gōngshì——（）（）dānjià——（）（）zhànlì——（）（）我发现：。我还会写：我会填语气词。哇呀呢吗1、你怎么来得这么迟（）？2、这座山峰多高（）？3、晏先生，齐国人口不多（）？4、（）！好大的杏儿！六、课内阅读。司礼官：（赶紧走上前，指着小门）晏先生，请往这边走。

晏子：（看看小门，看看宫门，摇摇头）这是狗门啊！如果我是出使到狗国，当然就从狗门进去喽！

司礼官：（呆了一下，自言自语）哎呀！再怎么也不能承认自己的国家是狗国，自己的大王是狗王，而我自己是狗官哪。

（司礼官关上小门，打开中间的大门。）

司礼官：对不起！是小的失礼，晏先生请！

(音乐响起，司礼官恭敬地站着，晏子神气地走进宫门，灯光渐暗。)1、“自言自语”的意思是：。2、司礼官让晏先生走小门，意思是说。3、说说下面这句话的言外之意。如果我是出使到狗国，当然就从狗门进去喽！4、找出描写司礼官和晏子神情的关键词写在下面，并展开想象，此时他们心里在想什么？（1）神情司礼官：晏子：（2）内心司礼官：晏子：课外阅读。多亏又看了一眼有一回，一位老人对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假期出去寻找。我要在那种穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”“一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了——一个满脸胡须凌乱的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草，在他身后是一间没有油漆的小木棚。”“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角度朝老人望了一眼，我一下子停住了脚步。原来，从这一边看去，我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”“从那以后，我再也不敢对一个只见一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。”“多亏我回头又看了一眼。”老人说。

1、“褴”字用部首查字法，应查

部，再查

画。“懒”有以下几个注释：①不勤快，不爱劳动；②疲乏，没力气；③不愿意。“懒懒散散”在这里应解释为

；“懒惰”的“懒”在这里应解释为

。（只填序号）2、“我”最初看到的锄草老人是什么样的？在文中用“—”画下来。从另一角度看时，那个老人又是什么样子？在文中用“﹋”画下来。3、想写书的老人为什么说“多亏我回头看了一眼”？

4、假如你是想写书的人，从另一个角度看到锄草老人真正的样子时，你会怎么想？

5、读了短文后，你受到了什么启发？

三年级（下）语文课内阅读总复习（一）姓名：1、=1\*GB3①原野上，小草率先换上鲜绿的新衣。它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同的姿态展示自己的活力。=2\*GB3②各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫的……作者把事物当作人来写，用了拟人的修辞手法，表达作者对春天到来的喜悦、赞叹之情。2、《春的颂歌》采用的是总分总的构篇方式，第二至四自然段按“地上、空中、水里”的顺序描写了草儿、花儿、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪、小鱼等的活动情况。3、我一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远。这段话揭示了课文的中心。我们放飞风筝就是放飞理想，我们的理想将随着风筝越飞越高。同时，这一句话也启示我们：要想让风筝越飞越高，让美好的理想变成现实，就必须不断地去追求，并为之努力奋斗。4、五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。首尾照应。“飘香”写出了五月槐乡的特点，“满意”表达了作者对五月槐乡的喜爱之情。五月的槐乡，洋槐开花了，白茫茫的一片，空气中弥漫着槐花的香味，孩子们快活地摘槐花，食槐花，热情地用槐花招待客人，尽情地用槐花装扮自己。槐花给孩子们带来了迷人的景色，带来了可口的美食，带来了友情，所以槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。5、《村居》写的是诗人在农村看到的景象，前两句写景，后两句写人，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美，抒发出了自由自在、无拘无束的田园生活的美好。6、《老师领进门》中的“门”指的是“文学殿堂之门”7、这些故事，有如点点春雨，滋润中我。指老师用上千个娓娓动听的故事熏陶我对文学的爱好，在我的心中生根、发芽，成为大作家。8、十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！“十年树木，百年树人”比喻人才的培养是百年大计，很不容易。“插柳之恩，终身难忘”表明老师对“我”的教育、培养永远都不会忘记。9、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”“时间里的事物”指随着时间的流逝而发生变化的事物。由于这些事物发生了不同程度的变化，所以它们是不会跟原来一样的。10、假若一直和时间赛跑，就可以成功。珍惜时间，利用时间做有益的事情，就可以成功。11、苏东坡先前很骄傲自满，后来在一位老人善意婉转的点拨下，终于明白了“学无止境，发愤立志”的道理。于是，他修改了对联，以表明自己发愤学习的志向。从这个故事中我们明白了学习是没有止境的，只有勤学苦练，虚心好学，才能获得成功的道理。12、《江畔独步寻花》通过对黄四娘家花丛的描写，生动地再现了春天里繁华盛开、蝴蝶飞舞、黄莺高歌的景象，表现了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。诗中“压”和“低”两字非常贴切、生动、形象地表现出春花很多，是首句“满”字的具体化。13、“为什么要这样做？这么大的一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！”=1\*GB3①“这个规矩”指的是闭园接待领导，领导干部所到之处，群众不能接近，领导搞特殊化，读这个句子时，要读出气愤、坚决的语气。=2\*GB3②彭总是一个以身作则、不搞特殊化、与人民群众平等的人。14、“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定！”=1\*GB3①面对儿子的苦苦乞求，爸爸不为所动，反而态度越来越坚决，他要告诉儿子：一切理由都不能成为违反规定的借口，应自觉地遵守社会公德和社会规定。=2\*GB3②读这个句子时，要读出语重心长、坚决的语气。15、从爸爸不容争辩的语气中，汤姆清楚地明白已经没有商量的余地了。他只好慢吞吞地从鲈鱼嘴唇上取下鱼钩，依依不舍地把鲈鱼放回水中。“不容争辩”“没有商量的余地”说明爸爸态度坚决。“只好”“慢吞吞”“依依不舍”写出汤姆的不情愿和不舍的心理。16、从那以后，汤姆真的再也没有钓到过那么大的鱼。可是，他永远也忘不了那个月光入水的夜晚，永远也忘不了爸爸那坚定的话语。连用两个“永远也忘不了”说明这件事给汤姆留下了永久的回忆，爸爸的言行深深地影响了汤姆，使汤姆受到了教育，他对自己当初的行动并不后悔。17、“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更宝贵。”比金钱更重要的东西是诚实和信任，因为有了诚实和信任，两个陌生的人可以消除误解，人与人之间的关系变得融洽，诚实和信任在人们交往中的作用是巨大的。18、默写《大林寺桃花》=1\*GB3①解释词语芳菲：花尽：指花凋谢了始：刚刚觅：寻找不知：岂料，想不到=2\*GB3②作者以桃花代替春光，表达了诗人在山寺遇到春天的喜悦之情。=3\*GB3③诗歌前两句运用了对比的手法，将人间的景色与山寺的景色进行了对比。=4\*GB3④诗歌后两句透露诗人对灵静、清新、和谐的大自然的热爱之情。三年级（下）语文课文内容总复习（二）姓名：19、在海边，孩子们提着小水桶，拿着小铲子，挖沙子，堆城堡。“提、拿、挖、堆”一系列的动词，写出了孩子们的天真可爱，大海给孩子们无限的乐趣。20、大船带着孩子的梦出海，孩子的梦里有神秘的大海。出航的大船载着孩子们的梦，孩子的梦中有神秘的大海，大海给孩子们带来了无穷的乐趣，大海带给孩子们无尽的想象，大海成了孩子们的乐园。这句表达了孩子们对大海的喜爱之情。21、“胜日寻芳泗水滨”是叙事，“无边光景一时新”写春天万物更新的景象。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描写了春天绚丽迷人的景色，抒发了作者对春的喜爱和赞美之情。22、奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。她给小淘气揉揉屁股，见他没有伤着，就转身往屋里走，快进门的时候回过头来说……“走、扶、揉、回过头来说”表现了奶奶对小伙伴们的亲切关爱，表现了奶奶的慈祥、善良。23、“有果子大家吃才甜。”分析：大家都品尝到果子的香甜，这种香甜才更有价值和意义。只有让大家分享劳动果实，才会感受到分享所带来的愉快和喜悦。24、《给自己写信的人》体会到欧立希对医学研究工作的热爱和执着，学习他坚持不懈的态度、忘我的精神和对亲情的重视。25、《朋友之间》我们感受到朋友之间不仅仅要信任和尊重，还要沟通和赞美。26、《峨眉山月歌》路线图：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。不仅写出了月夜的江山之美，更表达了诗人和朋友之间的惜别之情。27、《第一朵杏花》中我们要学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。28、《科里亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，我们应该用变化的思维和方法去解决问题。29、只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，你会发现，奇妙的世界里处处都有学问。（排比的修辞手法）30、《宿建德江》作者借景抒情，表达了孤寂、愁闷的心情。31、第19课《点金术》=1\*GB3①“心花怒放”写出了麦得斯得知自己有点金术时高兴的心情。=2\*GB3②“扫兴”写出了麦得斯无法赏花，无法感受生活的无奈心情。③“闷闷不乐”写出了麦得斯成为最富有的人却饥肠辘辘的郁闷心情。④“痛苦”写出了麦得斯失去女儿后的难受心理。32、麦得斯永远也忘不了这个教训。=1\*GB3①“这个教训”指的是一味追求金钱而让他失去更珍贵的东西。=2\*GB3②“这个教训”让麦得斯懂得了做人不能太贪心，只有珍惜、知足，才会有幸福和快乐。33、珍妮想，他该多痛苦啊！于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧……”=1\*GB3①句子写了珍妮的动作、神态、心理和语言，表现了她美好的愿望和善良的天性。=2\*GB3②“小心翼翼”突出了珍妮虔诚、认真、仔细、慎重的心态和神态。③珍妮是个天真可爱、心地善良的孩子。34、从《黑眼睛的大红鱼》中我们感受到团结就是力量，身处困境，要勇敢面对，并运用自己的智慧去解决问题。35、默写《牧童》《牧童》这首诗描写郊野辽阔的景色，表现了牧童自在快活的心情。作者看到“草铺横野六七里”，听到“笛弄晚风三四声”。“归来”、“饱饭”、“不脱”、“卧月明”几个动作的描写，把牧童回家悠闲的举动刻画得入木三分。36、《聪明的徐文长》写了他提水桶过桥和杆上取物两件事，提水桶过桥巧在他利用了水的浮力，杆上取物他利用了井的深度。37、晏子是个能言善辩、聪明机智的人，国王是个奸诈、卑劣、内心懦弱的人。楚国刁难挑衅晏子应对办法让晏子钻狗洞两个假设推论，推出楚国是狗国羞辱晏子的身材用三段论推出楚王是昏君用“齐人本性喜欢做强盗”来羞辱齐国用类比推理推出是楚国的水土不对，教化不好38、《晓出静慈寺送林子方》中诗人用一“碧”一“红”，突出了莲叶和荷花给人的视觉带来强烈冲击。“无穷”写出了莲叶的无边无际，又渲染了天地的壮阔。【语文乐园中的阅读材料】1、《我们靠自己》告诉我们：人要自信、自立、自强，不能做什么事都依赖别人。2、《有志者事竟成》告诉我们：做人要有志气，有志气的人一定能成功。3、“手不释卷”成语的意思是手里总离不开书，形容看书、学习非常刻苦。4、“一鸣惊人”的意思是：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。5、“掩耳盗铃”的意思是：把耳朵捂住去偷铃铛。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。【重点词语】娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜聪明机敏盖世无双呆若木鸡恍然大悟心花怒放闷闷不乐漫山遍野五彩缤纷翩翩起舞大大咧咧恭恭敬敬七手八脚窃窃私语小心翼翼筋疲力尽无人知晓不知所措废寝忘食欲言又止自不量力龙争虎斗心领神会贪得无厌疾步如飞稀奇古怪欢呼雀跃莽莽撞撞自言自语名不虚传光阴似箭，日月如梭十年树木，百年树人有心栽花花不开，无心插柳柳成荫三年级语文总复习提纲一、多音字归类（给多音字注音）晕（头晕晕倒眩晕）将（将要将士将军）闷（闷热烦闷闷闷不乐）冲（冲天炮兴冲冲）晃（明晃晃摇晃）尽（尽量尽管）扎（扎针挣扎扎辫子）冠（冠军夺冠衣冠）扇（扇风扇子）角（角度角色）塞（堵塞塞住要塞边塞）同意要求互相处理承担漂流高兴将领胡同需要照相到处负担漂亮兴旺将来二、词语归类（一）词和短语

要求：（会听写）弯曲、宣布、来临、扯线、威武、炒芝麻、赛跑、计划、假若、逐渐、国旗、进攻、攻击、迅速、创造奇迹、规矩、植物、挣扎、包扎、划船、检查、购货、毕竟、吩咐、尝鲜、寿辰、风俗、治疗、医疗、医治、研制、欧立希、贺寿、挑选、骄傲、郑重、估计、推测、段意、鞋子、台阶、宇宙、演奏、智慧、判断、寻找、将来、希望、扫兴、亲吻、痛苦、维持秩序、凶恶、牵手、徐文长、考试、礼物、不吭声、罪有应得、侍候、悲惨、犯罪、衣袖、既然、虚假、贤臣、晏子、邮票（二）课文中的成语：不甘示弱、五彩缤纷、漫山遍野、瑞雪初降、戛然而止、身临其境、引人入胜、受益无穷、盖世无双、呆若木鸡、恍然大悟、聪明机敏、波涛澎湃、景色奇异、物产丰富、起伏荡漾、筋疲力尽、不容争辩、才干突出、能言善辩、贪得无厌、疾步如飞、心花怒放、欢呼雀跃、名不虚传、机智过人、强劲有力、月光如水、手不释卷、不分昼夜、废寝忘食、光彩夺目、长年累月、兴高采烈、呼朋引伴、扑朔迷离、百思不解、寻根问底、集思广益、全神贯注、百折不挠、乐此不疲、茅塞顿开、心花怒放、芬芳艳丽、色彩缤纷、稀奇古怪、一声不响、白浪滔天、日薄西山、依然如故、山清水秀、尽善尽美、黄钟大吕、一飞冲天、河清海晏、入乡随俗、海阔天空、流水不腐、香气扑鼻、发愤立志、万紫千红、不知所措、自不量力、一声不响、不容争辩、夜幕降临、终生难忘、变幻多彩、清脆悦耳、光阴似箭、日月如梭、不鸣而已、一鸣惊人、十年树木、百年树人.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。（三）成语故事及主要人物：有志者事竟成，耿弇。手不释卷，吕蒙。一鸣惊人。掩耳盗铃。自欺欺人。（四）多种形式的叠词。ＡＡＢＢ莽莽撞撞，大大咧咧，恭恭敬敬，匆匆忙忙，叽叽喳喳，轻轻巧巧，ＡＢＣＣ炊烟袅袅，饥肠辘辘，小心翼翼，ＡＡＢＣ翩翩起舞，窃窃私语，依依不舍，饥肠辘辘，闷闷不乐，娓娓动听ABB：甜丝丝香喷喷白生生白茫茫美滋滋汗涔涔笑吟吟笑嘻嘻慢吞吞火辣辣明晃晃孤零零黑乎乎（五）同音词：条理——调理树木——树木公鸡——攻击游船——邮船公式——攻势植物——职务单价——担架站立——战栗剩下——盛夏（六）表示时间极短的词：一会儿一眨眼一瞬间顿时转眼间刹那间顷刻间霎时间片刻间（七）生活中的词语：

上网、超市、中国印、黄金周、三峡工程、绿色食品、白色污染

（八）十二生肖词语：

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

（九）表示第一的词语：冠军、状元、天下第一、盖世无双

（十）表示取得第一的词语：夺冠、折桂、问鼎、名列前茅

（十一）意思相近的两个字组成的词：苦涩、奇异、柔软、疑惑、憎恨、蕴藏

（十二）意思相反的两个字组成的词：伸缩、起伏、粗细、得失、胜负、昼夜

（十三）带有比喻意义的词：盆地、齿轮、蜗居、林海、树冠、松针

三、句型归类（一）比喻句这类句子的最大特点是含有比喻词，例如：“像、如、好像、好似、仿佛、宛如”等，能够把（）比作（），以突出事物特点，使句子更加生动形象。本册书中有大量这样的句子。例如：1.清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像串着的黑珍珠，一会像浸在水中的水墨画。2.槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如新疆姑娘披散在肩上的小辫。3.春天的风，像母亲的手抚摸着你。4.春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。5.春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。6.他看见了像彩虹果冻一样的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。请同学们思考。以上6句分别是把什么比作什么？（二）拟人句句中一定没有比喻词（有比喻词就是比喻句了），并把某种事物当做人来写，是指人格化，富有人的活力。例如：1.原野上，小草率先换上鲜绿的新衣，它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同的姿态，展示自己的活力。各种花朵也不甘示弱，纷纷披上鲜艳的衣裳，红的，黄的，白的，紫的……它们漫山遍野地开着，向人们宣布春天已经来临。2.枝头上，小鸟快乐地歌唱，那清脆悦耳的歌声，传达着春的信息。蝴蝶在五彩缤纷的花朵间翩翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增添了许多生机。蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久久不愿离去。3.春天的小草，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。4.春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳梢，吹鼓了杏树的花苞。5.阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。6.清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构图游戏。（三）排比句句子中有3个或有3个以上表达形式相近的分句，让语言有节奏感，加强表达的力度。1、只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，你会发现，奇妙的世界里处处都有学问。2、你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾他们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

（四）三种问句1、一般疑问句，只问不答。例如：A今天天河电影院放映什么电影？B、你们说，是不是你们把游人赶跑了？C、你们搞什么鬼？2、设问句，前问后答。例如：A、世界上有给自己写信的人吗？有，德国著名的医生欧力希就曾经给自己写过信。B、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。3、反问句，在问句中包涵肯定的回答，表达强调和肯定的语气。例如：A、周围的一切不是都在变化么？（周围的一切都在变化。）B、不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？（不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，也找不到我的小木匣。）

（五）带有语气词的感叹句。（读书上145页第2题）（六）含有动词的句子（用好动词十分重要，既能让事情过程条理清晰，又能突出人物的特点）1、在海边，孩子们提着小水桶，拿着小铲子，挖沙子，堆城堡。（写出了孩子们玩沙的快乐）2、奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。她给小淘气揉揉屁股，见他没有伤着，就转身往屋里走，快进们的时候回过头来说：“你们先别走！”（写出了奶奶的和蔼与善良）3、他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。（写出了科利亚的聪明和细致）（七）含有人物心情词语的句子，见书111页的4个句子。（八）引用了名人名言的句子（书147页“探究与发现”，熟读、默写3句名言）1、读书破万卷，下笔如有神。2、冰冻三尺，非一日之寒。3、每逢佳节倍思亲。

（九）借物喻人的句子。1、不待扬鞭自奋蹄。（老黄牛）2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（春蚕、蜡烛）3、大雪压青松，青松挺且直。（青松）4、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（墨梅）（十）带有关联词的句子表示转折：虽然可是（但是）表示选择：与其不如表示假设：如果就

四、课内阅读（一）体会词语所表达的感情P10《美丽的槐乡》第三题，读句子，注意体会带点词语所表达的感情。1、这句中的“都”、“整个”说明槐花开得又浓又艳，整个槐乡被槐花的香味包围着，风儿轻轻吹过，把弥漫在空气中的槐花的香味吹得很远很远，令人陶醉。2、“美滋滋地”说明槐花太香了，太美了，小朋友被陶醉了，流连在花丛中，高兴得连自己的家都不愿回了。P92《第一朵杏花》第三题，读一读，体会下列语句中带点词语的作用。1、“泛出”与后面淡淡的粉红搭配非常和谐，让人感到杏树犹如一位害羞的少女。2、“吹皱了”、“吹醒了”、“吹绿了”、“吹鼓了”用得也很妙，把春风写活了，仿佛看到，春风过处，柳梢长出了嫩绿的叶芽，小草在伸懒腰，河水泛起微波，杏树的花苞鼓涨得要破裂似的。3、“捧出了”也是用拟人手法写出了第一朵杏花的珍贵，孩子和竺可桢爷爷对这朵花的重视。P100《处处皆学问》第三题，读下面的句子注意带点的词语，体会麦得斯心情的变化。1、是排比句。“观察、倾听、思考”都是发现生活中知识的方法，但仍要“用心”才能得到，使我们得到启示，做个懂得在生活中发掘学问的人。P111《点金术》第三题，读一读，注意带点的词语，体会句子的意思。1、“心花怒放”形容高兴到了极点。从“我将成为世界上最富有、最幸福的人了！”体会到麦得斯愿望得以实现时激动万分。2、“扫兴”指正当高兴时遇到了不愉快的事情而兴致低落。从“他喜欢色彩缤纷的话”都“成了金的”体会到麦得斯的心情受到了影响，情绪低落了下来。3、“闷闷不乐”指心情不舒畅。从“金子既不能吃，也不能喝”体会到麦得斯此时的心情并不高兴。4、“痛苦”指身体、精神感到非常难受。从“愚蠢”、“把金子都拿走，还我的女儿吧！”体会到麦得斯心里十分难受。（二）理解含义深刻的句子P24《和时间赛跑》第二题，联系上下文和实际，谈谈你读这两句话后的感受。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”让我们真切地感受到时间一去不复返，感到时间的宝贵。“假若你一直和时间赛跑，就可以成功。”告诉我们：人虽然永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。所以，如果一直和时间赛跑，就能取得成功。P61《诚实和信任》第二题，结合课文内容及生活体验，说说你对这句话的理解。“我”不小心碰碎了别人的反光镜，因为“我”的诚实让车主深受感动，从中认识到人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是“诚实和信任”。因为有了“诚实和信任”，两个陌生人可以消除误解，化解矛盾，人与人之间的关系变得融洽。P72《杏儿熟了》第三题假若只有自己独享杏儿，这种香甜是有局限性的。大家都品尝到了果子的香甜，这种香甜才更具有价值和意义。当你学会了分享，就会感受到分享所带来的快乐。从今天开始，我们就开始正式进入复习，在学校的复习我们将以单元和归类复习两种形式进行，烦请家长这段时间辛苦一点，和孩子一起复习，以下内容是我们今天在学校复习的第一单元内容，请家长针对自己孩子掌握的情况，有针对性地复习。

第一单元复习重点：

1、背诵第1、3课；1）它们有的（

），有的（

），以（

），（

）。各种花朵也（

），纷纷披上（

）的衣裳，红的、黄的、白的、紫的、、、、、、它们（

）地开放着，向人们宣布春天已经来临。2）清澈的小溪里，一群蝌蚪爱在玩构图游戏，一会儿像（

），一会儿像（

）；小鱼在（

），有的（

），有的（

）。3)槐乡的（

），（

），似（

），（

）。有的槐花（

），如（

）。4）五月，是（

），是（

）。

2、默写古诗《村居》并用自己的话说说诗句的意思；；2）诗中拂的意思是（），纸鸢的意思是（）。

3、语文乐园1）会写：盆地、齿轮这样结构的词语；（

）

（

）（

）（

）（

）（

）2）默写四个描写春天风、草、花、雨的句子。春天的风，像（

）。春天的雨，像（

）。春天的花，（

）。春天的小草，（