《金色的鱼钩-杨旭导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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《金色的鱼钩-杨旭》导学案导学目标：1.了解小说《金色的鱼钩》的作者杨旭以及其作品背景；2.理解小说的主要内容和主题；3.分析小说中的人物形象和情节发展；4.探讨小说中的价值观和思想内涵。导学内容：一、作者简介杨旭，中国当代闻名作家，作品屡次获得文学奖项，代表作品有《金色的鱼钩》等。他的作品常常描绘现实生活中的人物和事件，以精致的笔触展现人性的复杂和深刻。二、作品背景《金色的鱼钩》是杨旭的一部长篇小说，讲述了一个家庭在社会变革中的生活和怀疑。小说以家庭为中心，通过对家庭成员的描写，展现了人与人之间的情感纠缠和矛盾。三、主要内容和主题小说主要盘绕着一个家庭展开，家庭成员之间存在着各种复杂的干系。父亲是一个务实的人，母亲是一个温柔善良的人，而孩子们则在家庭的矛盾中挣扎。小说通过对家庭生活的描写，探讨了摩登社会中家庭干系的变化和挑战，以及人与人之间的情感纠缠。四、人物形象和情节发展父亲是一个传统的须眉，他尽力工作以养家糊口，但却忽略了家庭成员的情感需求；母亲是一个勤劳善良的女人，她默默地承担着家庭的责任，但却常常被轻忽。孩子们在这样的家庭环境下成长，他们面临着自己的怀疑和挣扎，同时也在尽力寻找自己的生活出路。小说的情节发展曲折跌宕，通过家庭成员之间的矛盾和冲突展现了人性的复杂和多样。每个人物都有自己的奇特性格和命运，他们在家庭干系中互相影响，最终形成了一个完备的故事。五、价值观和思想内涵《金色的鱼钩》通过对家庭生活的描写，探讨了摩登社会中家庭干系的变化和挑战，以及人与人之间的情感纠缠。作品中反映了人性的复杂和多样性，以及在摩登社会中人们面临的怀疑和挣扎。小说中的人物形象和情节发展都具有深刻的思想内涵，通过对家庭生活的描写，展现了作者对人性和生活的思考。作品呈现了一种温暖而真实的生活态度，引发读者对家庭和人生的思考和感悟。导学问题：1.你对小说《金色的鱼钩》的作者杨旭有什么了解？2.你觉得小说《金色的鱼钩》的主题是什么？3.你认为小说中哪个人物形象最令你印象深刻？为什么？4.你对小说中的家庭干系有什么看法？5.你认为小说《金色的鱼钩》想要表达的价值观是什么？导学活动：1.阅读小说《金色的鱼钩》，并结合导学内容进行深入讨论；2.小组讨论：分析小说中的人物形象和情节发展，探讨作者想要表达的思想内涵；3.撰写读后感：根据自己的理解和感悟，写一篇关于《金色的鱼钩》的读后感。拓展延伸：1.了解其他杨旭的作品，比较《金色的鱼钩》与其他作品之间的异同；2.尝试写一篇关于家庭生活的散文，反映自己对家庭和人生的思考。通过本导学案的进修，置信同砚们能够深入了解杨旭的作品《金色的鱼钩》，并从中感悟到人性的复杂和生活的真实。希望同砚们能够

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