《广播稿导学案》_第1页
《广播稿导学案》_第2页
《广播稿导学案》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《广播稿》导学案一、导学目标1.了解广播稿的基本结构和写作要点；2.掌握广播稿的语言特点和写作技巧；3.提高学生的口头表达能力和广播主持能力。二、导学内容1.广播稿的基本结构（1）开场白：简洁明了地介绍主题和内容，引起听众的兴趣；（2）主体部分：详细阐述事件或主题，用事实和数据支持观点；（3）结尾部分：总结要点，呼吁行动或表达祝愿。2.广播稿的写作要点（1）简洁明了：语言简练明了，重点突出；（2）生动活泼：用生动的语言和形象的比喻吸引听众；（3）感情真挚：表达竭诚的情感和态度，拉近与听众的距离；（4）节奏把握：掌握好节奏，让听众听得津津有味。3.广播稿的语言特点（1）语言简练：避免啰嗦和冗长，言之有物；（2）语气积极：态度积极向上，鼓舞人心；（3）语调抑扬：声音变化丰富，让人耳目一新；（4）语言生动：用形象生动的语言描述事物，增加趣味性。三、导学过程1.导入环节：播放一段精彩的广播稿，引发学生对广播稿的兴趣和好奇心。2.进修讲解：详细讲解广播稿的基本结构、写作要点和语言特点，引导学生理解和掌握。3.实践演练：让学生分组或个人练习撰写广播稿，注重语言表达和情感表达。4.展示评判：学生展示自己的广播稿，互相评判并提出改进建议，共同提高。5.总结反思：对进修过程进行总结，让学生反思自己的不足的地方，为下一次练习做准备。四、导学评判1.学生表现：学生是否能够准确理解广播稿的写作要点和语言特点；2.进修效果：学生是否能够熟练运用广播稿的写作技巧，提高口头表达能力；3.自我评判：学生是否能够对自己的表现进行客观评判，并提出改进意见。五、拓展延伸1.给学生安置广播稿写作作业，让他们在实践中不息提高；2.组织学生开展广播主持比赛，培养学生的主持能力和团队合作精神；3.鼓励学生多听广播节目，模仿优秀主持人的表达方式，提高自己的广播表达能力。六、小结通过本次导学，学生将能够全面了解广播稿的写作要点和语言特点，掌握广播稿的基本结构和写作技巧，提高口头表达能力和广播主持能

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论