《家的意味导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《家的意味》导学案第一课时一、导言《家的意味》是一部由日本作家川端康成创作的小说，通过讲述一位日本画家在东京的家乡度过一段时光的故事，表达了家庭、乡愁和人情的深厚情感。本导学案旨在帮助学生深入了解小说的背景、主题和人物，引导学生思考家庭的意义以及对家乡的情感。二、阅读指导1.了解作者背景：川端康成是日本著名作家，曾获得诺贝尔文学奖。他的作品多以家庭、乡愁等主题为主，具有深厚的人文情感。2.理解小说背景：本书以东京为背景，通过主人公回到家乡的经历，反映了现代都市生活和传统乡村生活的对比。3.分析主题：家的意味是本书的核心主题，作者通过主人公的家庭故事，探讨了家庭、乡愁和人情的价值。三、课堂讨论1.你认为家的意味是什么？在你的家庭中，家的意味体现在哪些方面？2.你是否有过离开家乡的经历？你对家乡的情感是怎样的？3.通过主人公的故事，你能体会到家庭和乡愁的重要性吗？你认为家庭对一个人的成长有何影响？四、写作练习以《家的意味》为题，写一篇文章，谈谈你对家庭、乡愁和人情的理解。可以结合自己的经历或观点，展示对家庭的珍视和对乡愁的思考。五、思考题1.你认为家庭在现代社会中的地位如何？家庭对个人成长的影响有哪些？2.乡愁是一种怎样的情感？它与家的意味有何联系？3.你觉得家的意味对每个人都是一样的吗？不同的人可能对家的理解有何不同之处？六、延伸阅读1.《东京奇谭》：川端康成的另一部代表作品，也是一部探讨家庭和人情的小说。2.《活着》：余华的小说，讲述了一个中国农民的家庭故事，反映了家的意味在不同文化背景下的表现。七、总结通过本导学案的学习，希朝学生们能够深入理解《家的意味》这部小说所传达的家庭、乡愁和人情的主题，反思家庭在人生中的重要性，培养对家乡的情感和对家庭的珍视。愿学生们在阅读中感悟到家的真正意义，体会到家的温暖和人情的深厚。第二课时一、导学目标：1.理解并掌握《家的意味》这篇文章的主题和中心思想；2.分析文章中的重点段落和语言表达，提升阅读理解能力；3.通过本文的学习，感悟家庭的重要性和温馨的意义。二、导学内容：1.作者简介：介绍《家的意味》的作者以及其写作背景，让学生对文章有一个整体的了解。2.文章导读：通过提出问题或者引用文章中的一段话，引导学生进入文章的主题。3.文章阅读：学生阅读全文，理解文章的主旨和中心思想，同时分析文章中的重点段落和语言表达。4.思考讨论：提出几个问题，让学生展开思考和讨论，深入理解文章的内涵。5.拓展延伸：引导学生思考家庭在自己生活中的重要性，以及如何营造一个温馨和谐的家庭氛围。三、导学步骤：1.作者简介：本文《家的意味》的作者是知乎用户“家的意味”，他是一位热爱生活、关注家庭和亲情的作者。在文章中，他分享了自己对家庭的理解和感悟，引发了读者对家庭的深入思考。2.文章导读：“家，是什么？”这是《家的意味》文章的开篇语句，也是文章的主题。通过这个问题，作者引出了对家庭的思考和感悟，让读者思考家的真正含义。3.文章阅读：学生阅读全文，理解作者对家庭的看法和感受。重点关注作者在文章中所表达的情感和思想，以及他通过生活中的点滴体会，描绘出家庭的温馨和意义。4.思考讨论：a.你认为家庭对一个人的成长和发展有何重要性？b.作者在文章中提到了“家的意味是什么，我不知道”这句话，你对这句话有何理解？c.你觉得怎样才能让家庭更加温馨和和谐？5.拓展延伸：家庭是每个人生命中最重要的支撑，我们应该珍惜家庭，关爱家人，共同营造一个温馨和谐的家庭氛围。通过自己的行动和努力，让家庭成为我们心灵的港湾，给予我们力量和勇气，让我们在人生的道路上永远不会感到孤单和迷茫。四、课后作业：1.思考并写下你对家庭的理解和感悟，分享给同学们；2.和家人一起度过一个温馨的时光，感受家庭的温暖和幸福；3.阅读一篇关于家庭的文章或故事，写下你的感想和体会。通过本篇《家的意味》导学案的学