《月球与月相导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《月球与月相》导学案第一课时一、导学目标1.了解月球的基本知识，包括构成、运动和特点。2.精通月相的形成原因和变化规律。3.能够诠释月相与地球、太阳之间的干系。二、导学内容1.月球的构成和特点2.月球的运动3.月相的形成原因和变化规律4.月相与地球、太阳之间的干系三、导学过程1.月球的构成和特点-月球是地球的卫星，直径约为3474公里，是太阳系中第五大的卫星。-月球的表面由岩石和尘埃组成，没有大气层，温差极大。-月球有许多撞击坑和山脉，表面呈现出灰色和黑色的颜色。2.月球的运动-月球绕地球公转一周约需27.3天，自转周期与公转周期相等，所以总是用同一面朝向地球。-月球的轨道是椭圆形，所以离地最近和最遥的距离有所差别。3.月相的形成原因和变化规律-月相是由月球盘绕地球公转所致，由于月球只反射太阳光，所以月相的变化是由月球的位置决定的。-月相的变化规律为新月→上弦月→满月→下弦月→新月，一个月共有四个主要月相。4.月相与地球、太阳之间的干系-月相的变化与地球、太阳之间的相对位置有关，当月球、地球、太阳处于一条直线上时，会出现满月；当太阳、地球、月球处于一条直线上时，会出现新月。-月相的变化对地球上的潮汐有一定影响，潮汐是由月球和太阳的引力共同作用所致。四、导学总结通过本节课的进修，我们了解了月球的构成、运动和特点，精通了月相的形成原因和变化规律，理解了月相与地球、太阳之间的干系。月球和月相是我们平时生活中不行或缺的一部分，期望大家能够继续关注并深度进修有关天文知识。第二课时导学目标：1.了解月球的基本特征和成因；2.精通月相的形成原理和分类；3.能够诠释月相变化的原因和规律；4.能够观察和描述不同月相的特点。导学内容：一、月球的基本特征和成因1.月球是地球的卫星，是太阳系中最大的卫星之一；2.月球的表面呈现出灰色的岩石质地，没有大气层；3.月球的成因主要有两种说法：一是大碰撞说，即地球形成初期，被一颗行星大小的天体撞击而形成月球；二是割裂说，即地球自转速度较快，自转轴发生倾斜，导致地壳割裂形成月球。二、月相的形成原理和分类1.月相是指月亮在绕地球运行过程中，由于月球自身的轨道运动和地球的影响而呈现出的不同外形；2.月相的形成原理是由于月球只能反射太阳光，当太阳、地球、月球三者处于一条直线上时，月球的一半面对太阳，另一半被地球挡住，形成新月；当太阳、地球、月球呈平昔线时，形成满月；3.月相主要分为新月、上弦月、满月和下弦月四种，分别对应不同位置的月球。三、月相变化的原因和规律1.月相变化的原因是由于月球绕地球运动的轨道和地球绕太阳运动的轨道不在同一平面上，导致月球在不同位置呈现不同的月相；2.月相变化的规律是按照月球绕地球运动的周期，每个月相的持续时间大约为7天，整个月相变化周期为29.5天。四、观察和描述不同月相的特点1.新月：月球看起来像一个黑色的圆盘，几乎看不到；2.上弦月：月球看起来像一个半圆，右半部分亮，左半部分暗；3.满月：月球看起来像一个圆盘，整个表面都被太阳照亮；4.下弦月：月球看起来像一个半圆，左半部分亮，右半部分暗。导学活动：1.观察月相变化：通过观察月亮的外形和位置，记录不同时间的月相变化；2.制作月相模型：利用纸板和灯光制作月相模型，模拟月相变化的原理；3.分组谈论：分组谈论月球的成因和月相的规律，分享不同观点和见解；4.月相试验：进行月相试验，观察不同位置的月相，验证月相变化的规律。导学总结：通过本次导学，我们了