《日晷导学案-2023-2024学年科学大象版》

《日晷》导学案第一课时导学目标：通过本节课的进修，同砚将能够了解《日晷》这部文学作品的背景、主题和意义，理解作者的用意以及作品中所蕴含的思想。一、导入1.引入话题：请同砚们沉思一下，你们知道什么是日晷吗？它在古代有什么作用？2.播放视频：播放一个关于日晷的视频，让同砚了解日晷的基本原理和功能。二、整体理解1.介绍作者：让同砚了解《日晷》的作者是谁，他的生平宁创作背景。2.分析主题：请同砚沉思《日晷》这部作品想要表达的主题是什么，作者想要通过这部作品传达怎样的思想。3.阅读文本：指导同砚阅读《日晷》这部文学作品，并沉思其中的细节和情节。三、深度探究1.分析人物：让同砚分析作品中的主要人物，了解他们的性格特点和行为举止，以及他们在整个故事中的作用。2.解读情节：引导同砚深度理解作品的情节进步，分析其中的冲突和转折点，沉思作者通过这些情节想要表达的意义。3.探讨意义：让同砚谈论《日晷》这部作品所蕴含的意义和思想，引导他们沉思作者的用意以及作品对当代社会的启迪。四、拓展延伸1.小组谈论：组织同砚分成小组，谈论《日晷》这部作品对他们的启发和影响，分享彼此的看法和感悟。2.创作写作：让同砚进行创作写作，写一篇关于《日晷》的读后感或评论，表达自己对这部作品的理解和感受。3.角色扮演：组织同砚进行角色扮演活动，让他们扮演作品中的主要人物，体验故事情节，加深对作品的理解。五、总结反思1.总结回顾：让同砚回顾本节课的进修内容，总结《日晷》这部作品的主题和意义。2.反思提问：提出一些反思性的问题，引导同砚沉思作品背后的深层含义和作者的用意。3.展望将来：鼓舞同砚继续深度阅读和探究文学作品，培育他们的文学素养和批判思维能力。通过本节课的进修，信任同砚们能够更深度地理解《日晷》这部文学作品，领略其中的情感和思想，提升自己的文学鉴赏能力和思维水平。愿每位同砚在文学的海洋中感受到知识的力气，收获思想的启迪。第二课时导学目标：1.了解《日晷》的作者、背景和主题；2.精通《日晷》的基本情节和主要人物；3.分析《日晷》中的主题和意义；4.探讨《日晷》对当代社会的启迪。导学内容：1.作者介绍：《日晷》是中国作家严歌苓的代表作之一，她以精致的笔触和深刻的沉思闻名于文坛。严歌苓擅长描写人性和社会现实，作品屡屡引人深思。2.背景介绍：《日晷》是一部反映中国摩登都市生活的小说，通过描写主人公在城市中的生活经历，探讨了人与人之间的干系、家庭和社会的冲突等问题。3.主题分析：《日晷》主要叙述了一个女性在都市中的成长故事，通过她的经历呈现了摩登社会中的逆境和挑战。作品中涉及了家庭、友情、爱情等多个主题，读者可以从中感受到作者对社会现实的深刻观察和沉思。4.当代启迪：《日晷》虽然是一部小说，但其中所揭示的社会问题和人性弱点却具有普遍性和时代性。通过阅读和分析这部作品，我们可以更好地理解当代社会的复杂性和多样性，同时也能够反思自身的生活和处世态度。导学步骤：1.阅读《日晷》的简介，了解作者严歌苓的背景和作品特点。2.阅读小说的前言和第一章，了解主人公的性格和生活环境。3.分组谈论小说中的重要情节和人物，探讨作者想要表达的主题和意义。4.沉思《日晷》对当代社会的启迪，结合自身经历和观点，写一篇读后感或评论。导学作业：1.阅读完备的《日晷》，做好阅读笔记和心得体会。2.撰写一篇1000字以上的读后感，分享自己对《日晷》的理解和感悟。3.尝试用自己的语言重新诠释《日晷》中的一段对话或情节，展示对作品的理解和沉思。4.选取《日晷》中的一段文字，结合自己的生活经历，谈谈对其中某个主题的看法和感悟。导学评判：通过本次导学，同砚们将能够深度了解《日