幼儿园大班音乐课教案《烫火锅》_第1页
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第页共页幼儿园大班音乐课教案《烫火锅》教案标题：《烫火锅》幼儿园大班音乐课教案教案类型：活动式教学教学目标：1.学习歌曲《烫火锅》的曲调和歌词。2.培养幼儿的音乐表达能力和节奏感。3.提高幼儿的合作意识和团队合作能力。教学准备：1.录制好歌曲《烫火锅》，并准备好录音设备。2.歌词卡片。3.进一步了解了解火锅的照片或图片。4.舞台道具：火锅模型和火锅材料的卡片。教学步骤：Step1：制造氛围（5分钟）老师播放《烫火锅》的音乐，与孩子一起跟着音乐摇摆，营造活泼的氛围。Step2：引入歌曲（10分钟）老师向孩子们展示火锅的图片，让幼儿们观察、描述火锅的颜色、形状、种类等。接着，老师播放伴奏音乐，让孩子们试着跟着音乐表演一下吃火锅的动作。让幼儿们猜猜我们要学的歌曲是关于什么的。Step3：学唱歌曲（15分钟）老师给每个孩子发放歌词卡片，耐心讲解歌词的意思，并读一遍歌词让孩子们跟读。然后带着孩子们一起跟着伴奏歌曲唱。反复多次的学习和练习，直到孩子们能够熟练唱出来。Step4：歌曲表演（15分钟）让孩子们分成小组，每个小组分别扮演火锅模型和火锅材料的卡片。在伴奏音乐下，孩子们可以模仿吃火锅的动作，通过舞蹈和动作表达出歌曲的内容。Step5：欣赏表演（10分钟）每个小组轮流上台表演，其他孩子则观看欣赏，并给予鼓励和掌声。老师也可以在每个小组表演结束后，就他们的表演给予肯定和赞扬，并指出他们表演的亮点和不足之处。Step6：总结回顾（5分钟）通过观看表演和总结评价，让孩子们对整个课程有一个清晰的印象，加深对歌曲的理解和记忆。Step7：家庭作业（5分钟）要求家长和孩子们一起，找一些有关火锅的图片或视频，展示并让孩子们讲述一些有关火锅的故事。鼓励家长与孩子们一起制作火锅，增加家庭亲子互动。教学评价方法：1.老师观察孩子们的参与度和表现，评价其在课堂上的主动性和表演能力。2.收集孩子们的口头表现和学习笔记，评估其对歌曲内容的理解和记忆程度。3.观察孩子们在学习过程中的团队合作互动情况，评估其团队合作意识和沟通能力。教学延伸：1.扩展火锅的相关知识，让幼儿了解不同地域的火锅特色，并激发他们的探索兴趣。2.引导孩子们自己编写一段火锅的歌词，并进行创作表演。3.在音乐课之外的时间，可以在幼儿园的托儿所或户外设立一个小火锅摊位，在老师的指导下，让孩子们亲自参与制作火锅。4.制作一份《烫火锅》的歌谱，可以用图片代替旋律符

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