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文档简介

大班美术欣赏活动：我是小小毕加索一、活动目标1.喜欢参与美术欣赏活动，对欣赏活动感兴趣。2.欣赏毕加索的作品《梦》，感受作品中线条、色彩的美。3.进一步了解对比色、互补色，并尝试运用两种色调进行绘画。二、活动准备物质准备：多媒体课件，音乐，幼儿绘画工具（画纸、水粉颜料等）。环境准备：幼儿已有对比色和互补色的知识经验。三、活动重难点重点：通过欣赏感受毕加索作品中线条、色彩的美。难点:尝试运用两种色调进行绘画。四、活动过程（一）活动导入教师出示PPT课件，让幼儿跟着老师一起观看毕加索的画作《梦》。师：小朋友们，大家好，你们知不知道西班牙有一个大画家叫毕加索呢？今天他给我们带来了一幅画，让我们一起来看看是什么吧！（二）师生共同欣赏画作，教师向幼儿提问，引导幼儿充分了解画作。1.教师提问，引导幼儿初步观察画作的内容（1）画面中你都看到了什么？她在做什么？小结：看到了一个阿姨在睡觉，睡得很香已经在做梦了，嘴角还带着微笑，还有红色、绿色的墙。（2）小朋友们我们来学一学她的样子吧。（播放音乐）刚才我们学画上的阿姨，你有什么感受？小结：听着舒缓的音乐，闭上眼睛，感觉我们的身体都放松了，非常舒服。2.画上都有什么颜色？颜色之间有什么关系？小结：红色、黄色、蓝色、绿色，红黄蓝是三原色也是我们经常说的对比色；其中红色、绿色是互补色。3.看到这些颜色你们的感受是什么？小结：红色软软的沙发，阿姨黄色的头发，红色和黄色是暖色调，给人温暖的感觉，阿姨睡得很舒服的样子。4.阿姨脖子上的珍珠项链你看出来有什么不一样了吗？小结：项链采用了红色和黄色两种颜色，也是沙发和头发的颜色，左边黄色的头发对应的是红色的项链，右边红色的沙发对应的是黄色的项链。5.画中都使用了哪些线条？小结：直线、曲线，后面的墙用了直线，画中的阿姨是用曲线画出来的，看起来圆圆的、非常柔软。6.你可以用身体来表现这些线条吗？小结：我们直直地站立就是一条直线，我们扭着身子动起来就是圆圆软软的曲线。7.你从女人背后的花纹中观察到了什么？有什么规律呢？小结：背景是由直线组成，红色的背景是由很多小红花和方块组成的。8.你觉得阿姨会梦到什么呢?（幼儿讨论，教师出示图片）（1）幼儿举手回答，大胆表达自己的想法（2）老师认为阿姨会梦到这些···（启发幼儿绘画思路）9.阿姨还梦到了什么呢？你可以将阿姨的梦画出来吗？（三）幼儿用三原色和互补色进行自主创作，教师对没有思路的幼儿加以指导。鼓励幼儿进行大胆创作。（播放音乐）（四）评价幼儿作品1.将幼儿作品收集起来，共同欣赏。2.提问幼儿看到小伙伴的画作的感受。3.幼儿分

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