建筑室内设计专业-家具设计与软装搭配课程标准

《家具设计与软装搭配》2022年7月陕西能源职业技术学院课程名称家具设计与软装搭配开课院部建筑与测绘工程学院课程代码考核性质考查前导课程设计美术、计算机图像设计、设计元素应用、室内装饰材料与构造、建筑室内手绘效果图、建筑室内制图与CAD后续课程室内案例分析及营销、顶岗实习、毕业设计总学时课程类型理论课是□实践课是□理论+实践理实一体化是□适用专业建筑室内设计二、课程性质通过本课程学习，使学生掌握室内家具设计与室内陈设方法，培养学生分析和解决室内设计设计问题的能力。能掌握家具设计、全屋定制、主流装饰设计风格及特点，为以后的室内设计设计实践与工作打下坚实的理论基础。2.课程功能定位。对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力室内设计师能系统掌握室内设计工程的基本原理和方法熟悉具备较强的版式设计能力和画面执行能力，善于创新，责任心强具备一定的团队合作能力、人际交往能力、语言表达能力室内设计顾问(相关岗位)能系统掌握室内设计工程的基本原理和方法熟悉各种室内设计材料具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力全屋定制设计师熟悉具备较强的家具设计、全屋定制设计能力和画面执行能力，善于创新，责任心强具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力三、课程目标与内容1.课程总目标掌握家具设计技巧、室内设计空间设计风格、要素、特点；掌握室内空间的色彩、绿化、家具、陈设搭配；掌握居住建筑与公共建筑室内空间陈设知识。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容16.1能熟悉相关规程、规范对室内设计设计的有关规定和要求；6.2能对室内设计常见的问题进行分析、设计，以保证室内设计设计方案的合理；6.3能熟练使用设计软件及其他表现手法进行室内设计方案分析表达。力资料收集整理的能力能够了解家具设计的设计流程和方法。具有进取心独立获取知识与创新能力。家具的风格；家具的造型；家具的材料；家具赏析2归纳常见家具风格及构造、室内软装搭配风格。对各类草图、创意图形、设计元素进行表现的能力，培养学生独立分析问题、解决问题和技术创新的能力。具有家具构思的初步造型能力。家具的创意构思;运用手绘进行家具草图的绘制;运用计算机辅助软件进行家具草图的绘制3总结不同家具的风格特点、家具材料的特点、造型特点能够将不同的材料和造型与家具风格进行匹配。具有良好的审美，设计搭配能力。定；家居造型的确定；家具材料的确定4家具设计三视图绘制能力根据实际情况完成三视图的绘制、正确的识图与绘图。具有相应的软件制作能力，能准确通过设计元素的重组表达设计思想。家具三视图绘制;家具剖面图绘制；家具大样图绘制；家具节点图绘制510.1能具有软装设计能力10.2能具有住宅室内环境设计的能家具设计效果图绘制能力计算机辅助设计能力、效果图绘制能力计算机应用能力、解决软件问题的能力。建立家具的三维模型；家具效果图设计6掌握家具设计中效果图的绘制根据空间、主题需求完成花艺设计、掌握花艺设计的技巧。具有不断学习钻研的能力。单体气球制作；气球花朵路引制作；气球链制作7分类收集不同主题的花艺造型。根据空间、主题需求完成花艺设计、掌握花艺设计的技巧。具有不断学习钻研的能力。花艺制作8归纳常见家具风格及构造、室内软装搭配风格。解决分析空间陈设案例，色彩、照明、材料、家具、绿化陈设等方面。具有良好的审美，设计搭配能力。软装搭配设计元素；软装搭配设计元素重组。表4课程教学安排序号项目(模块)任务(单元)教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1分析任务1做家具设计的前期分析与构思1.1家具的风格1.2家具的造型1.3家具的材料1.4家具赏析重点：家具的造型。难点：家具设计原理。观看《明清家具发展》念；强调尊重自然内容，提高民族自豪感。8任务2家具概念设计2.1家具的创意构思2.2运用手绘进行家具草图的绘制2.3运用计算机辅助软件进行家具草图的绘制重点：家具的创意构思，难点：家具的创意构思。82设计任务1家具设计1.1家具风格的确定1.2家居造型的确定1.3家具材料的确定重点：家具造型的确立难点：家具造型的确立。精讲中国古代家具经历的“制造”中配合着“智造”的渐变发展过程，弘扬中华传统优秀文化，增强学生对家具中蕴含的优秀传统文化、社会主义核心价值观的认同8任务2计算机辅助设计2.1家具三视图绘制2.2家具剖面图绘制2.3家具大样图绘制2.4家具节点图绘制难点：家具节点图绘制。3设计1.1建立家具的三维模型1.2家具效果图设计重点：各类室内设计风观看《中国传统装饰发展》视频、印入传统故难点：家具设计原理。事，强调古往今来的中国人民注重诚信的传统，我们应以诚信立身，培养守约诚信的职41.1单体气球制作；1.2气球花朵路引制作1.3气球链制作重点：元气球链制作。难点：气球链制作。通过制作美好的纸艺和气球，培养学生对生活的热爱，树立文化自觉和文化自信。4重点：卡纸花的制作。难点：卡纸花的制作。45及空间陈设案例分析任务1通过计算机软件对各类软装搭配设计元素进行重组设1.1软装搭配设计元素；1.2软装搭配设计元素重组重点：元素总结。难点：重组设计，以“文化传承”和“创新精神”为主要德育元素，着重培养学生在空间陈设中的传承与创新能力，培育学生求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神。任务2独立完成空间元素组合，完成软装搭配案例制作，设计2.1软装搭配案例分析；2.2完成软装搭配案例制作，设计说明撰重点：案例制作、设计说难点：案例分析。1.课程考核以形成性考核和终结性考核相结合。以形成性考核为主，终结性考核为辅。形成性考核包括课堂考勤、课堂表现、作业等，终结性考核以期末考2.综合成绩分配：平时成绩与作业占60%,期末考试成绩占40%。授课教师应具有本科以上学历，具备一年以上工作经验和实践经历，应具有教师资格或相应的资格证书，热爱教育事业，能教书育人，身体健康。2.实践教学条件要求实训室(中心)名称室内设计设计实训室面积序号核心设备数量备注1投影仪12计算机3交换机33.教学方法与策略本课程以理论讲课和设计训练双重并进的方式进行。教师在授课过程中，使用实际案例进行理论与设计的结合讲解，做到形象、具体。本课程实践性强。学习中应注意理论联系设计实例，多看、多想、多问、多练。教师教学时可直接使用教材案例，也允许教师从企业和实际工作中引入新的载体；培养学生灵活应用专业基础知识分析和解决实际问题的能力。4.教材、数字化资源选用序号教材名称教材类型出版社出版日期1家具与陈设设计9787111543404高职高专张菲机械工业出版社表7家具设计与软装搭配参考教材选用表序号教材名称教材类型编者出版社出版日期1家具设计与软装搭配9787811334654高职高专杨恩德哈尔滨工程大学出版社表8家具设计与软装搭配课程数字化资源选用表序号数字化资源名称资源网址1中国室内