幼儿讲述活动教案

幼儿讲述活动教案演讲人：日期：REPORTING目录教学目标与意义教学内容与选材教学方法与手段活动流程设计家园共育策略评价方式与标准PART01教学目标与意义REPORTING03通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思考能力和语言组织能力。01通过讲述活动，鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，提高口语表达能力。02引导幼儿学会倾听他人讲述，理解并尊重他人的观点，培养良好的交流习惯。培养幼儿语言表达能力

增强幼儿自信心和展示欲望为幼儿提供展示自我的机会，鼓励他们在集体面前大胆表现，增强自信心。通过肯定和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦，从而更加愿意展示自己的才能。培养幼儿积极参与竞争的意识，提高自我展示的能力。通过讲述活动，激发幼儿的想象力，引导他们构思有趣的故事情节。鼓励幼儿运用已有的知识和经验，进行创造性的讲述和表达。培养幼儿的发散性思维，引导他们从不同角度思考问题，寻求多种解决方案。拓展幼儿想象力和创造力通过家长参与讲述活动，增进家长与幼儿之间的互动和交流。让家长了解幼儿在园的学习情况和发展水平，为家庭教育提供有针对性的指导。促进家园共育理念的实施，共同关注幼儿的全面发展。促进家园共育，增进亲子关系PART02教学内容与选材REPORTING主题应贴近幼儿生活，如动物、植物、家庭、节日等。内容要具有趣味性和启发性，能激发幼儿的好奇心和想象力。根据主题和内容，制定明确的教学目标，如培养幼儿的口语表达能力、倾听能力等。确定讲述主题及内容素材要适合幼儿的认知水平和语言发展阶段。可选择图画书、儿歌、故事、动画片等多样化的素材。素材应具有视觉吸引力和听觉感染力，以吸引幼儿的注意力。选择适合幼儿年龄段的素材引导幼儿发现并讨论身边的环境、人物和事件。将话题与节日、季节等相结合，增加话题的时效性和趣味性。关注幼儿日常生活中的点滴趣事和疑问。挖掘生活中有趣、有教育意义的话题010203尊重幼儿的兴趣爱好和意愿，让他们参与到内容的选择中来。鼓励幼儿从家中带来自己喜欢的玩具、图书等物品，作为讲述活动的道具。在活动前与幼儿一起讨论和准备相关的知识经验，提高他们的参与度和积极性。鼓励幼儿参与内容选择和准备PART03教学方法与手段REPORTING利用道具、布景等创设与讲述内容相关的情境，吸引幼儿的注意力。通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿置身于情境中，增强体验感。引导幼儿观察情境，激发他们的好奇心和探究欲望。情境导入法：创设生动场景激发兴趣123根据讲述内容设计问题，逐步引导幼儿深入思考。鼓励幼儿提出问题，发表自己的见解和想法。通过互动讨论，促进幼儿之间的交流与合作。提问互动法：引导幼儿深入思考并表达老师或优秀幼儿进行示范讲述，展示良好的讲述技巧和表达能力。引导幼儿观察、模仿示范者的讲述方式、语气、表情等。鼓励幼儿在模仿的基础上进行创新，形成自己的讲述风格。示范模仿法：老师或优秀幼儿示范讲述小组成员共同讨论、确定讲述内容，分配角色和任务。通过小组合作，培养幼儿的团队精神、协作能力和集体荣誉感。将幼儿分成小组，每组选定一个讲述主题。小组合作法PART04活动流程设计REPORTING通过播放相关动画视频、儿歌等方式，激发幼儿的兴趣和好奇心。利用幼儿熟悉的玩具、图片等道具，简单明了地介绍讲述活动的主题。邀请幼儿分享与主题相关的经验，拉近幼儿与讲述内容的距离。热身环节：轻松有趣地引入话题为幼儿提供宽松、自由的讲述环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。注重倾听幼儿的讲述，给予积极的回应和反馈，增强幼儿的自信心。通过提问、引导等方式，帮助幼儿理清思路，丰富讲述内容。正式讲述环节：鼓励幼儿自由发挥，注重倾听互动评价环节老师针对幼儿的讲述进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。鼓励幼儿之间进行互评，相互学习，相互启发，提高讲述水平。引导幼儿对自己的讲述进行自我评价，培养幼儿的自我认知和自我反思能力。01提供绘画、手工等材料，鼓励幼儿将讲述内容以图画、手工作品等形式呈现出来。02将幼儿的作品进行展示和交流，增强幼儿的成就感和自信心。03通过作品欣赏和评价，进一步拓展幼儿的想象力和创造力。延伸拓展环节PART05家园共育策略REPORTING010203与家长沟通，了解孩子的兴趣爱好和个性特点。邀请家长一起参与讲述活动的准备工作，如选择主题、准备道具等。通过与家长的交流，让孩子感到被关注和尊重，增强孩子的自信心。家长参与准备过程，了解孩子兴趣点邀请家长观摩活动，分享孩子成长喜悦01邀请家长来园观摩孩子的讲述活动，了解孩子在园表现。02活动后与家长交流，分享孩子的进步和亮点，让家长更加了解孩子的成长。鼓励家长在家中也开展类似的讲述活动，促进孩子语言能力的持续发展。03提供亲子共读材料，增进亲子感情交流01为家长推荐适合幼儿的绘本、故事书等阅读材料。02鼓励家长与孩子一起阅读，引导孩子讲述故事情节和角色感受。03通过亲子共读，增进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子的阅读兴趣。鼓励家长在日常生活中培养孩子讲述能力引导家长在日常生活中多与孩子交流，鼓励孩子表达自己的想法和感受。建议家长带孩子参加各种社交活动，如聚会、旅游等，让孩子有更多机会进行讲述。提醒家长注意倾听孩子的讲述，给予积极的反馈和鼓励，提高孩子的自信心和表达能力。PART06评价方式与标准REPORTING观察孩子是否积极参与活动，对活动内容是否感兴趣。活动参与度注意孩子在讲述过程中的语言表达是否清晰、连贯。语言表达观察孩子在讲述活动中是否表现出丰富的想象力和创造力。想象力与创造力关注孩子与其他小朋友的互动情况，是否愿意分享和交流。社交互动观察记录法：记录孩子在活动中的表现根据不同年龄段孩子的认知和发展水平，制定相应的评价标准。年龄特点兴趣爱好进步程度独特视角关注孩子的兴趣爱好，鼓励其在讲述活动中展示自己的特长。关注孩子在讲述活动中的进步程度，给予及时的肯定和鼓励。尊重每个孩子的独特视角和表达方式，鼓励其发挥个性。个性化评价标准：根据孩子特点制定相应标准作品完整性内容丰富性表现形式分享与交流成果展示法：将孩子作品展示出来进行评价评价孩子的作品是否完整，是否符合讲述活动的要求。注意孩子作品的表现形式，如绘画、手工等，是否与其讲述内容相协调。关注孩子作品的内容是否丰富，是否有想象力和创造性。鼓励孩子将自己的作品分享给其他小朋友，并引导他们进行交流和评价。根据孩子在讲述活动中出现的问题，制定相应的改进方案。针对问题制定改进方案根据孩子的实际情况，调整教学内容和难度，使其更符合孩子