小班主题班会设计

小班主题班会设计《小班主题班会设计》篇一主题班会设计一、班会主题：《我的小手真能干》二、活动目的：1.通过活动，让幼儿了解自己的小手，知道小手的重要性。2.培养幼儿对手工活动的兴趣，发展动手能力。3.引导幼儿学会保护自己的小手，养成良好的卫生习惯。三、活动准备：1.教具准备：手影戏道具、手工作品展示（如折纸、绘画等）、关于手的小故事或儿歌。2.学具准备：彩纸、画笔、剪刀、胶水等手工材料，洗手液、毛巾等卫生用品。3.环境布置：在教室中设置“小手工作坊”区域，张贴有关手的图片和绘画作品，营造温馨的活动氛围。四、活动流程：（一）开始部分1.教师以手影戏开场，吸引幼儿注意力，引出主题。2.通过提问互动，让幼儿说说自己的小手能做什么，初步认识小手的功能。（二）基本部分1.活动一：小手大调查△让幼儿观察自己的小手，数数有几根手指，认识手指的名称。△引导幼儿了解手的作用，如抓握、拿取、写字、画画等。2.活动二：小手真能干△展示幼儿事先准备的手工作品，如折纸、绘画等，让幼儿体验动手制作的乐趣。△教师示范简单的手工制作，如纸杯小动物，幼儿模仿制作。3.活动三：小手保护歌△通过儿歌或故事的形式，教育幼儿如何保护小手，如勤洗手、正确使用剪刀等。△带领幼儿一起学习洗手的正确步骤，养成良好的卫生习惯。（三）结束部分1.教师总结小手的重要性，鼓励幼儿在生活中多动手、多实践。2.引导幼儿制定“小手保护计划”，让幼儿将学到的知识应用到日常生活中。五、活动延伸：1.家庭作业：让幼儿回家后与父母一起完成一件手工作品，并记录制作过程。2.区角活动：在“小手工作坊”区域投放更多手工材料，让幼儿自由创作。六、注意事项：1.确保活动场地的安全性，避免尖锐物品伤害幼儿。2.手工活动中，教师应耐心指导，确保每个幼儿都能积极参与。3.注意幼儿的个体差异，对动手能力较弱的幼儿给予更多关注和帮助。七、评估：通过观察幼儿在活动中的参与度、动手能力和卫生习惯的养成情况，评估活动效果。八、总结：通过这次主题班会，幼儿不仅了解了小手的功能，还通过实际操作提高了动手能力，更重要的是养成了保护小手的良好习惯。今后将继续开展类似的实践活动，促进幼儿全面发展。《小班主题班会设计》篇二主题班会设计一、班会主题：我爱我的班级二、班会目的：1.增强班级成员的归属感和凝聚力。2.促进班级成员间的交流与了解。3.培养学生的集体荣誉感和责任感。三、班会准备：1.布置教室，营造温馨氛围，如在黑板上绘制主题板报，用彩带、气球等装饰教室。2.准备相关多媒体资料，如班级活动照片、视频等。3.设计互动环节所需的道具和游戏用品。4.邀请班主任或学校领导参加。四、班会流程：1.开场：△主持人宣布班会开始。△播放班级活动回顾视频。2.主题演讲：△请班主任或学生代表做主题演讲，强调班级的重要性以及如何建设一个优秀的班集体。3.互动环节：△游戏：设计一些团队合作游戏，如小组接力赛、班级知识竞赛等，增强班级成员间的合作与交流。△分享：让每个学生分享一件自己在班级里感到骄傲或快乐的事情。4.才艺展示：△鼓励学生展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、演奏乐器等。5.班级建设讨论：△分组讨论如何改善班级现状，提高班级整体水平。△每组派代表发言，提出建设性意见。6.班主任总结：△班主任对班会进行总结，对学生的积极参与和创意想法表示赞赏。△提出对班级未来的期望和要求。7.结束：△主持人宣布班会结束。△播放班级主题曲或歌曲，全体合唱。△拍照留念。五、班会后续：1.将班会中的精彩瞬间制作成相册或视频，分享给班级成员。2.跟进班级建设讨论中提出的建议，逐步实施。3.定期组织类似活动，保持班级的活力和凝聚力。六、注意事项：1.确保班会的互动性和参与性，避免成为单方面的演讲。2.提前做好安全预案，确保游戏环节