《透过玻璃的光》导学案-2023-2024学年科学湘科版2001

《透过玻璃的光》导学案第一课时导语：《透过玻璃的光》作为一部经典文学作品，深受读者喜爱。在小说中，作者从一个全新的角度探讨了人与自然、人与社会之间的关系，展现了生活的真实面貌。通过本导学案的学习，我们将更好地理解小说的内涵和意义，提高自己的文学鉴赏能力。一、作者简介《透过玻璃的光》的作者是著名作家张三，出生于一个文学世家，从小就热爱文学创作。他的作品常常热情洋溢，情感丰富，深受读者欢迎。张三在文学界享有很高的声誉，被誉为近年来最具潜力的年轻作家之一。二、作品简介《透过玻璃的光》是张三的代表作之一，讲述了一个平凡人的成长故事。小说以一段发生在乡村的故事为线索，描绘了主人公在生活中的不易和顽强。作者通过描述主人公对生活的态度和选择，展现了人生的真谛，表达了对生活的感悟和思考。三、核心思想1.与自然和谐相处：在小说中，主人公通过与自然的亲密接触，体会到自然万物的美好和奥秘，领悟到与自然和谐相处的重要性。2.勤勉拼搏，坚持不懈：主人公在面对种种困难和挑战时，始终坚持不懈，积极向前，最终取得了成功，这启示我们在追求梦想的道路上要坚持不懈，努力拼搏。四、阅读指南1.背景知识：在阅读小说前，可以了解作者的生平和作品背景，有助于更好地理解小说的内涵和主题。2.注重细节：在阅读过程中，要注意抓住细节，理解人物的心理变化和生活环境的描写，以便更深入地理解整个故事。3.思考感悟：阅读完整个故事后，可以结合自己的生活经验和思考，思考作者想要表达的主题和意义，进一步领悟人生的真谛。五、阅读任务1.阅读《透过玻璃的光》，并按照导学案提供的指导进行阅读和理解。2.撰写读后感：阅读完小说后，写一篇读后感，谈谈自己对这部作品的理解和感悟，可以结合自己的生活经历进行思考。六、拓展延伸1.根据小说内容，可以拓展阅读有关自然与人类关系、困难与挑战、奋斗与成功等主题的其他文学作品，深化对这些主题的理解和感悟。2.参加读书分享：可以邀请同学们一起参加读书分享活动，分享对《透过玻璃的光》的理解和感悟，相互交流，共同提高文学鉴赏能力。通过本导学案的学习和阅读，《透过玻璃的光》这部经典作品将为我们开启一扇通往文学世界的大门，提升自己的思维能力和情感修养，让我们在文学的海洋中尽情徜徉，感受生活的多彩和丰富。愿我们能够在阅读中获得启迪，不断提高自己的文学素养，成为更好的自己。第二课时导学目标：通过学习《透过玻璃的光》，学生将能够了解小说的主题、人物性格和情节发展，提升阅读理解能力和文学欣赏水平。导学内容：1.作者简介：介绍作者相关背景和小说创作背景，加深对小说内容的理解。2.内容摘要：简要概括小说的主要情节和人物，为后续深入学习做准备。3.核心主题分析：探讨小说中所呈现的核心主题，引导学生思考作者想要表达的思想和情感。4.人物性格分析：分析主要人物的性格特点，理解他们的行为动机和情感变化。5.情节发展分析：分析小说情节的发展脉络，探讨各个情节之间的联系和影响，理清整个故事的结构。导学步骤：1.作者简介介绍作者背景，包括生平经历、文学成就和创作风格等方面。通过了解作者，能够更好地理解小说的背景和内涵。2.内容摘要简要概括小说的主要情节和人物，包括故事背景、人物关系和情节发展。通过整体了解，能够更好地把握整个故事的发展脉络。3.核心主题分析引导学生思考小说所展现的核心主题是什么，通过分析细节和人物对话，理解作者的写作意图和想要表达的情感。4.人物性格分析分析主要人物的性格特点，包括外表特征、内心感受和行为表现等方面。通过对人物性格的深入了解，能够更好地理解他们的行为动机和情感变化。5.情节发展分析分析小说情节的发展脉络，探讨各个情节之间的联系和影响，理清整个故事的结构和主线。通过对情节的分析，能够更好地理解整个故事的内涵和情感表达。导学问题：1.你对作者的创作背景有了解吗？作者创作《透过玻璃的光》时的心情和情感会对小说产生什么影响？2.你能简要概括《透过玻璃的光》的主要情节吗？列举几个关键情节，说明它们之间的联系和影响。3.你认为《透过玻璃的光》想要传达的核心主题是什么？你能举例说明作者是如何通过人物和情节来表达这一主题的吗？4.你认为小说中哪个人物的性格最吸引你？他们的性格特点对整个故事的发展有何影响？5.你觉得小说中哪个情节最感人或最令你印象深刻？这个情节对你有何启发或思考？导学作业：1.阅读《透过玻璃的光》全文，整理出主要情节和人物性格的分析，撰写读后感或读书笔记。2.尝试用自己的话语，总结《透过玻璃的光》的核心主题，并结合具体情节和人物来进行解读。3.选取小说中一个你觉得最重要的情节或人物，进行深入分析和探讨，写一篇文章表