中心幼儿园教师说课比赛实施专项方案全套资料

XX中心幼稚园老师说课比赛实施方案一、活动目标1、为老师搭建了一个相互交流、展示和相互交流学习平台，引导老师深入钻研教材，探讨教学方法，不停提升教育教学水平。2、有效地提升老师专业素养，促进我园老师教学水平朝着愈加健康、友好和优质方向发展。3、加强师资队伍建设，提升幼稚园老师说课能力、教学组织能力、语言表示能力等，并经过说课练兵活动对正在成长年轻老师起到了引领、示范作用。二、活动安排：活动时间：10月12日～15日；活动地点：XX中心幼稚园多功效室参与对象：XX中心幼稚园全部老师三、比赛方法1、参赛老师提前准备一份教案、一份说方案。2、参赛老师选择适合本身教学年纪班及教学内容，撰写说课方案。说课方案需附教案，一式两份，上交办公室一份，自留一份。3、每位老师按说课标准和要求进行10分钟以内现场说课。四、说课要求：此次说课要求老师面对同行讲述教学活动设想、教学实施及估计教学效果等教学研究形式，其内容关键有：说教材、说教学目标、说教学说学法、说教学步骤。在说课过程中，要了解和把握说课内容和实质，关键是在说明“教什么”和“怎么教”基础上，并说明“为何教”。要讨老师们依据《纲要》对相关领域目标要求，从设计意图、目标定位、教材分析、活动准备、活动关键难点、教法（学法）、活动步骤、活动延伸几方面以轻松自如教态和富有感染力语言，进行生动地演示讲解，流畅地叙述自己见解。要讨教学设计巧妙，分析正确，条理清楚，语言精练，充足展示自己驾驭理论、驾驭教材和科学设计能力。老师们可经过自学、查阅资料、向老老师请教等方法进行学习。五、活动评委：行政领导XX中心幼稚园10月9日XX中心幼稚园老师说课比赛评分表参赛老师：参赛时间：说课内容：评分项目评分内容评价等级得分评价关键点优良中差

教学目标1、能依据纲要、活动内容和幼儿年纪特征来确定教学目标。2、教学目标全方面、具体、可行。10864

教材分析和处理1、正确把握所选教材教育理念、抓住重难点，正确把握教材内容在整个课程体系中地位和作用。2、富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。3、无科学性、知识性错误。4、教材处理可行性强，方法上有创新。10864

教学过程1、教学步骤合理、有序，符合幼儿认知特点和规律。2、活动设计能发挥幼儿主体作用，表现幼儿自主、合作、探究精神。3、能依据活动内容需要和幼儿实际合理地选择、利用教学方法。4、说明教学基础步骤、每部分设计目标，整个教学过程实施能很好地突出关键、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。5、教学手段、方法设计符合实际，且可行性较强。40322416

教法1、教法使用合适，富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处；2、说明选择教法理论依据。10864

教学仪表语言及其它1、语言清楚，简明扼要、生动流畅，一般话标准，仪表自然大方。2、表述有条理，有说服力，有感染力。3、态度、表情有亲和力。4、其它说课手段使用适当。2016128特色评价1、整体说课内容充实，逻辑性强，层次清楚。2、有独特见解，有一定风格。10864评委：XX中心幼稚园说课比赛安排表参赛序号老师姓名参赛领域及专题备注1234健康《有趣关节》567891011121314151617181920说课要求：1、参赛老师选择适合本身教学年纪班及教学内容，撰写说课方案。说课方案需附教案，一式两份，上交办公室一份，自留一份。2、说课内容关键有：说教材、说教学目标、说教学、说学法、说教学步骤。在说课过程中，要了解和把握说课内容和实质，关键是在说明“教什么”和“怎么教”基础上，并说明“为何教”。要讨老师们依据《纲要》对相关领域目标要求，从设计意图、目标定位、教材分析、活动准备、活动关键难点、教法（学法）、活动步骤、活动延伸几方面以轻松自如教态和富有感染力语言，进行生动地演示讲解，流畅地叙述自己见解。要讨教学设计巧妙，分析正