浙江省杭州市建兰中学2024年中考适应性考试化学试题含解析

浙江省杭州市建兰中学2024年中考适应性考试化学试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．2019年3月21日，江苏盐城发生化工厂爆炸事故，爆炸物主要是苯（C6H6）及其系列物。下列有关苯的说法不正确的是（）A．苯是一种有机化合物B．苯充分燃烧生成二氧化碳和水C．苯中碳、氢两种元素的质量比为1:1D．一个苯分子是由6个碳原子和6个氢原子构成2．下列依据实验目的所设计的实验操作不正确的是选项实验目的操作或所用试剂A区分NH4NO3、NaOH粉末加水感受温度变化B区分硬水和软水加肥皂水C除去FeCl2溶液中的CuCl2加入过量的铁粉，过滤D除去CO中的CO2通过灼热的CuOA．A B．B C．C D．D3．下列实验中，能够达到实验目的的是A．制备Cu（OH）2;用CuO与适量NaOH溶液混合，过滤B．除去CaCl2溶液中的少量盐酸:加入过量的CaO,过滤C．分离KCl和FeCl3溶液:加入适量的KOH溶液，过滤D．鉴别NH4Cl和CO（NH2）2（尿素）:取样，分别与熟石灰粉末混合研磨闻气味4．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是A．若把t1°C甲的饱和溶液升温至t2°C再加甲的质量为15g.此时溶液仍为饱和溶液B．蒸发溶剂可使丙的饱和溶液变为不饱和溶液C．t1°C时，等质量的甲、乙、丙三种溶液所含溶质的质量可能相同D．t2°C时，甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1°C，所得溶液的溶质质量分数大小顺序为乙>甲=丙5．下列关于维生素C（C6H8O6）的说法不正确的是（

）A．1个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成B．维生素C的相对分子质量为176C．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3﹕4﹕3D．维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%6．从物质变化的角度分析，下列变化主要体现物理变化的是A．粮食酿酒 B．烟花燃放 C．瓷器破碎 D．钢铁生锈7．下列过程发生化学变化的是A．西瓜榨汁B．滴水成冰C．纸张燃烧D．蜡烛熔化8．如图所示实验操作正确的是（）A．滴加液体 B．闻气体气味 C．熄灭酒精灯 D．稀释浓硫酸9．下列有关“侯氏制碱法”的叙述中，不正确的是A．加热时的稳定性：碳酸钠＞碳酸氢钠B．用食盐制纯碱还需要含碳、氧元素的物质C．配制饱和食盐水时，可通过搅拌来提高食盐的溶解度D．向饱和食盐中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收10．下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。下列说法正确的是A．在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色C．在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同D．在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图为登阶梯游戏图，一定条件下甲乙两同学从1号阶梯出发，甲组相邻阶梯能反应可向上攀登；乙组下一阶梯上的物质能一步转换为上一阶梯上的物质，可向上攀登：请回答：能代替阶梯4上的金属是_____（写化学式，任意写一个）阶梯上1和2物质反应的化学方程式：_____；阶梯上6﹣9的物质分别是硫酸钠、二氧化碳、碳酸钠、氢氧化钠中的一种：①阶梯上9号是_____（写化学式）②由阶梯7攀登到8时，反应的化学方程式是_____，三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．把10g锌、铜混合物投入装有154.7g稀硫酸的烧杯中，待能反应的物质均恰好完全反应后，称得烧杯内剩余物质总质量为164.5g。求：（1）混合物中含铜多少克？_____（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？_____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．二氧化硅（SiO2）和二氧化碳性质相似。玻璃（含二氧化硅）瓶身经抛光处理，不易反应，而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来。二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠（Na2SiO3），其化学方程式为_____________；常温下，硅酸（H2SiO3）和硅酸钠均为白色固体；硅酸钠有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性；硅酸钠与盐酸发生复分解反应有沉淀生成，其化学方程式为______________。14．化学与生活密切相关，请你用化学知识解释下列现象：今天是豆豆爸爸的生日：妈妈为爸爸斟了一杯白酒，豆豆远远就闻到了酒的特殊香味，请从微观的角度解释能闻到香味的原因___。豆豆帮忙点燃了生日蜡烛，蜡烛在燃烧过程中发生了____。(填字母)a物理变化b化学变化c既有物理变化，又有化学变化爸爸许愿后大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是___。面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的营养素为____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验可以帮助同学们解决很多好多有趣的问题，兴趣小组的实验探究如下。请问答下列问题：(1)他们将2滴酚酞试液小心地加入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液变为红色。（合理猜想）碳酸钠溶液显________性。（实验方案）乐乐设计了如下实验来验证碳酸钠溶液的酸碱度，请你和他一起完成实验。①用镊子夹取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH>7。②取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿，然后再用玻璃棒随取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，测得pH>7。③实验步骤实验现象实验结论用玻璃棒蘸取适量碳酸钠溶液在__________，将试纸显示的颜色与______________。试纸显______色，测得pH______7。碳酸钠溶液显碱性。（总结反思）上述方案中操作不规范的是_________；从物质分类角度看，碳酸钠属于___________（填“酸”、“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明碱性溶液__________（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液。(2)真真同学做中和反应实验时将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，发现有气泡产生。④她认为该氢氧化钠溶液已经变质，其理由是____________。⑤为进一步确定该氢氧化钠溶液是否完全变质，实验方案报告设计如下：实验步骤实验现象或方程式实验结论A．取少样品于试管中，加入足量的氯化钙溶液________溶液部分变质B．取少量上述充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液___________⑥简述用该变质氢氧化钠溶液制取氢氧化钠溶液的方法：__________________。16．试管实验节约药品操作简便现象明显，是课堂教学中研究物质性质与变化的重要方法与手段。下列是初中化学中常见的几组实验：分别取少量氧化铁粉末和一根生锈铁钉于A、B两支试管中，分别加入等质量的稀盐酸并在酒精灯上微热，观察到两试管中溶液均变黄色，而B试管中还有大量气泡产生。两试管中均发生反应的方程式为_____________，B试管中所得溶液的溶质成分是_____________，一段时间后A试管没有明显变化，B试管中溶液颜色变成浅绿色，这可能是____________之间发生了进一步的反应。将两片大小、形状相同的未打磨的铝片分别放入C、D两试管中，再分别倒入氯化铜溶液和硫酸铜溶液，结果C试管中产生较多气泡和紫红色固体，D试管中一段时间内无明显现象。将反复打磨了的铝片放入E试管中，加入硫酸铜溶液中产生一些气泡和紫红色固体。对比CD两试管说明_______________会影响铝与铜盐溶液的反应。为了验证这一观点，向D试管中加入下列物质中的_____________，也产生与C试管同样现象。A．NaCl溶液B．Na2SO4溶液C．KCl溶液D．稀硫酸对比DE两试管说明________________________会影响了铝与硫酸铜的反应。向盛有氢氧化钠溶液的G、H两支试管中分别滴入酚酞试液和氯化铁溶液，G中溶液变红色，H中出现_______________________，再分别滴入稀硫酸并充分振荡，G试管中看到____________________________时说明氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应，H试管中则看到____________________，此中和反应有明显现象，请再举一个有明显现象的中和反应实例_________________(用化学方程式表示)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

由题意，苯的化学式为C6H6，则有：A、苯是由碳元素和氢元素组成的化合物，是一种有机化合物，A选项说法正确，不符合题意；B、根据质量守恒定律，苯充分燃烧生成二氧化碳和水，B选项说法正确，不符合题意；C、苯中碳、氢两种元素的质量比为，C选项说法不正确，符合题意；D、一个苯分子由6个碳原子和6个氢原子构成，D选项说法正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查化学式、分子式的含义，根据分子式计算元素的质量比，分子的微观构成，有机化合物的概念，解题时由化学式入手进行分析，在进行物质的宏观和微观描述时要注意宏观由元素组成，微观由微粒构成。2、D【解析】

A、NH4NO3、NaOH粉末溶于水分别吸热、放热，使温度升高降低、升高，可以鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；C、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；D、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误。故选D。【点睛】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。3、D【解析】

A、氧化铜与氢氧化钠溶液不反应，不能达到实验目的，不符合题意；B、加入过量氧化钙，氧化钙能与盐酸反应生成氯化钙和水，过量的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，引入了新的杂质，不符合题意；C、加入适量的氢氧化钾，氢氧化钾和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾，过滤，得到氯化钾和氢氧化铁，不能达到分离的目的，不符合题意；D、取样，分别与熟石灰粉末混合研磨闻气味，氯化铵能与氢氧化钙反应生成氨气，氨气具有刺激性气味，尿素与熟石灰不反应，故能达到实验目的，符合题意。故选D。【点睛】除杂选择试剂的原则是：不增（不引入新的杂质）、不减（不能将原物质反应掉）、不繁（整个过程不繁琐）。4、C【解析】

A.由溶解度曲线图可知，若把t1°C时，110g甲的饱和溶液升温至t2°C再加甲的质量为15g，此时溶液仍为饱和溶液，选项错误；B.蒸发溶剂可使丙的不饱和溶液变为饱和溶液，选项错误；C.，t1°C时，三种物质的溶解度大小关系是乙>甲=丙，所以饱和溶液溶质的质量分数关系是：乙>甲=丙，等质量的甲、乙、丙三种溶液所含溶质的质量乙>甲=丙，当三种溶液溶质的质量分数相同时，等质量溶液中溶质的质量相同，选项正确；D.t2°C时，甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1°C，甲和乙的溶解度变小，得t1°C时饱和溶液，由于溶解度乙>甲，所得溶液的溶质质量分数：乙>甲；降温过程中，丙的溶解度增大，溶质不析出，溶质的质量分数不变，由于t2°C时丙的溶解度比t1°C时甲的溶解度小，所得溶液溶质的质量分数丙<甲，三种溶液溶质的质量分数大小顺序为乙>甲>丙，选项错误。故选C。【点睛】饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。5、C【解析】A．1个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成，正确；B．维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176，正确；C．维生素C中C、H、O三种元素的原子个数比为3﹕4﹕3，故说法错误；D．维生素C中氢元素的质量分数约为=4.5%。故选C。6、C【解析】

A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意；B、烟花燃放过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；C、瓷器破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成7、C【解析】A、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、滴水成冰过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；D、蜡烛熔化过程中只是蜡烛的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。8、C【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选C．9、C【解析】

A、侯氏制碱法的流程：二氧化碳、水、氨气、氯化钠反应生成碳酸氢钠和氯化铵，碳酸氢钠在加热条件下分解生成碳酸钠、二氧化碳、水，因此加热时的稳定性：碳酸钠＞碳酸氢钠，故A正确；B、由质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变可知，纯碱中含有钠元素、碳元素和氧元素，则用食盐制纯碱还需要含有碳、氧元素的物质，故B正确；C、溶解度是在一定温度下，某固体物质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，搅拌不能提高食盐的溶解度，故C错误；D、氨气的水溶液显碱性，能与二氧化碳反应，向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使溶液显碱性，促进二氧化碳的吸收，故D正确。故选C。10、A【解析】根据所学知识和题中信息知，A、在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大，故A正确；B、在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，酚酞遇碱变红，遇酸不变色，故B错误；C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率不相同，浓度越大反应越快，故C错误；D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液碱性由强到弱的顺序是a>b>c，故D错误。点睛∶pH＞7溶液呈碱性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。酚酞遇碱变红，遇酸不变色。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、【解析】

（1）该金属既能与盐酸反应又能与硫酸铜反应，说明在金属活动性顺序中介于氢前，故能替代阶梯4上锌的金属是铝、镁；（2）阶梯上1和2物质的反应是一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为。（3）阶梯上6﹣9的物质分别是、、和中的一种。①一氧化碳能转化生成二氧化碳，二氧化碳能转化生成碳酸钠，碳酸钠能转化生成氢氧化钠，氢氧化钠能转化生成硫酸钠，故阶梯上6﹣9的物质依次是、、、，故填：。②由阶梯7攀登到阶梯8时，是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为，故填：。故答案为（1）；（2）；（3）①；②三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、3.5g10%【解析】

（1）由题意得，反应生成氢气的质量：10g+154.7g-164.5g=0.2g；设原混合物中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为y，x=6.5g，y=16.1g，混合物中铜的质量：10g-6.5g=3.5g；（2）反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数：；答：（1）混合物中含铜3.5g；（2）反应后所得溶液的溶质质量分数为10%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2ONa2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓【解析】

二氧化硅（SiO2）和二氧化碳性质相似。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠（Na2SiO3）和水，其化学方程式为SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；常温下，硅酸（H2SiO3）和硅酸钠均为白色固体；硅酸钠有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，硅酸钠与盐酸发生复分解反应有沉淀生成，其化学方程式为Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓。14、分子是在不断运动的c使温度降到可燃物着火点以下糖类【解析】

(1)妈妈为爸爸斟了一杯白酒，豆豆远远就闻到了酒的特殊香味，从微观的角度解释能闻到香味的原因：分子是在不断运动的；(2)蜡烛熔化属于物理变化，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水属于化学变化，故填：c；(3)爸爸许愿后大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是使温度降到可燃物着火点以下。(4)面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的营养素为糖类。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、碱pH试纸标准比色卡对照蓝色大于①②盐不一定有气泡产生证明溶液中有Na2CO3，说明NaOH变质产生白色沉淀溶液变红加入适量的Ca(OH)2至不再产生沉淀，过滤，所得溶液为NaOH【解析】

合理猜想：将2滴酚酞试液小心地加入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液变为红色，说明碳酸钠溶液显碱性。实验方案：③实验步骤实验现象实验结论用玻璃棒蘸取适量碳酸钠溶液在pH试纸，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照。试纸显蓝色，测得pH>7。碳酸钠溶液显碱性。总结反思：上述方案中操作不规范的是①（不规范之处：用镊子夹取pH试纸直接没入碳酸钠溶液中）②（不规范之处：用蒸馏水润湿pH试纸），从物质分类角度看，碳酸钠是由金属离子与酸根离子构成属于盐，它的溶液显碱性，说明碱性溶液不一定是碱的溶液；（2）④氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水。该氢氧化钠溶液已经变质，其理由有气泡产生证明溶液中有Na2CO3，说明NaOH变质；⑤若溶液部分变质，则溶液中存在碳酸钠和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀，加入足量的氯化钙溶液，实验现象是产生白色沉淀；氢氧化钠能使酚酞变红色。取少量上述充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，实验现象是溶液变红。实验过程如表所示：实验步骤实验现象或方程式实验结论A.取少样品于试管中，加入足量的氯化钙溶液产生白色沉淀溶液部分变质B.取少量上述充分反应后