




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024届阜阳市重点中学中考化学五模试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.说法正确的是A.含有一种元素的纯净物是单质B.由不同种元素组成的物质是化合物C.物质与氧气发生反应时都需要点燃D.能生成多种物质的反应是分解反应2.己知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为A.23 B.46 C.92 D.963.氯化铵是“侯氏制碱法”的一种副产品,已知氯化铵的水溶液显酸性,下列关于氯化铵的说法正确的是()A.氯化铵属于酸B.氯化铵是一种复合肥C.氯化铵与草木灰混施,肥效更佳D.氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀4.区分下列各组物质的方法错误的是()A.硬水和软水﹣﹣加肥皂水B.氯化铵和硫酸铵固体﹣﹣加熟石灰研磨C.羊毛线和腈纶线﹣﹣灼烧D.碳粉和氧化铜粉末﹣﹣加稀盐酸5.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.加水稀释氯化钠溶液B.在饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C.向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液D.硝酸铵溶于水时溶液的温度变化6.PX是“对二甲苯”(para-xylene)的英文缩写,化学式是C8H10。很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的。PX是无色透明有芳香气味的液体;有挥发性,但比汽油低;熔点13.2°C、沸点138.5°C;密度0.86g/cm3;可燃;低毒,毒性与汽油相当;遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低。对于PX的说法正确的是()A.保存和储运PX应注意密封、禁止明火B.根据物质的分类PX属于有机高分子化合物C.PX完全燃烧时生成二氧化碳和水的分子个数比是4:5D.PX易溶于水7.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是A.溶液是均一稳定的混合物,碘酒均一稳定且是混合物,碘酒属于溶液B.氧化钙、氢氧化钠都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体C.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素,所以盐中一定都含有金属元素D.碱溶液能使无色酚酞溶液变红,所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱的溶液8.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质D.碱的溶液能使无色酚酞变为红色,则能使无色酚酞变为红色的溶液一定是碱的溶液9.有关溶液的说法正确的是()A.溶液都是无色的B.稀溶液一定是不饱和溶液C.固体溶解时都放出热量D.溶液都是均一、稳定的混合物10.下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是()选项实验目的所加物质或方法A除去CaO中的CaCO3高温煅烧至固体质量不再改变B提纯硫酸钠中的硝酸钠溶解、加适量的氯化钡溶液,过滤,蒸发C除去CO2中少量的HCl将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液,再通入浓硫酸D鉴别NH4NO3固体和NaOH固体加水溶解A.A B.B C.C D.D二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.氯化钠的部分溶解度如下:温度/℃102030406080100溶解度/g35.836.036.136.437.138.039.21(1)20℃时,15g水中溶解_____g氯化钠刚好形成饱和溶液。(2)粗盐(含有泥沙的氯化钠)提纯的实验过程如图所示,溶液A是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液,操作Ⅱ是_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.炒菜时加入料酒和食醋,炒出的菜别具香味,其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯。试计算:乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_____(最简整数比);乙酸乙酯的相对分子质量为_____;乙酸乙酯中碳、氧元素的质量比为_____(最简整数比)。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为3CO2+4NaC+2Na2CO3。在很多情况下,人们希望能够较快地溶解某些固体物质。某课外小组需一定溶质质量分数的硝酸钾溶液做实验,怎样使已结块的硝酸钾固体尽快溶于水中?请提出你的操作建议。建议1:________________________________________________________________________;建议2:________________________________________________________________________。某同学为验证汽水(用塑料瓶盛装)里溶有二氧化碳气体,它需将气体通入澄清的石灰水中。为使气体能迅速逸出,可采用的方法有________、________________。14.为了除去粗盐水中含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4等杂质,依次加入过量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液等,过滤后在滤液中加入足量稀盐酸。(1)加入足量稀盐酸除去的物质是什么____________?(2)写出加入过量碳酸钠溶液发生反应的化学方程式____________。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。(实验探究一)探究蚁酸的酸性。(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_____。(实验探究二)探究蚁酸分解的两种产物。(1)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出生成物中含有水;(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是_____。他们将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台已略去),观察现象。Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①_____(填“成立”或“不成立”)。Ⅱ.装置B中的现象是_____,装置C中发生反应的化学方程式为_____。则猜想2成立.(讨论交流)从环保角度看,该装置的缺陷是_____.16.我市某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制备与性质验证的组合实验,试看图回答问题。①红磷的着火点为250℃;②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体;③20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解;④氯化钙溶液呈中性。装置A中二氧化锰的作用是______________。反应开始后,B中充满氧气,但红磷仍未燃烧,原因是_______。装置F的作用是__________。反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究。装置D中溶液的溶质是什么?小滨认为溶质只有CaCl2;小崔认为除CaCl2外,可能还含有_____(填化学式)。小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中,滴加酚酞试液,发现溶液颜色呈无色,于是小滨认为自己的猜想是正确的。小崔认为小滨的实验方案是错误的,理由是_____,为验证后一种物质是否存在,小崔同学可采用_____(填字母序号)来代替酚酞试液。A铜粉B石蕊试液C镁条D氧化铜粉末E碳酸钠溶液
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解析】
A、由同种元素组成的纯净物叫单质,含有一种元素的纯净物是单质,故A正确;B、由不同种元素组成的物质不一定是化合物,只有由不同种元素组成的纯净物是化合物,故B错误;C、物质与氧气发生反应时,不一定需要点燃,例如某些物质和氧气发生缓慢氧化等,故C错误;D、能生成多种物质的反应不一定是分解反应,例如甲烷在氧气中燃烧,生成两种物质,由于反应也是两种物质,不属于分解反应,故D错误。故选A。2、B【解析】
根据质量守恒定律,生成D的质量为:2.3g+4.8g-4.4g=2.7g,设A的相对分子质量为x,A+则2.3g2.7g=x3、D【解析】
A、氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的,属于盐,故选项说法错误。B、氯化铵中含有氮元素,属于氮肥,故选项说法错误。C、草木灰溶于水显碱性,氯化铵与草木灰混合会生成氨气,会降低肥效,故选项说法错误。D、氯化铵与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸铵,会观察到产生白色沉淀,故选项说法正确。故选:D。4、B【解析】
A.鉴别硬水和软水,取等量的水样,加等量的肥皂水,搅拌,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,选项A正确;B.氯化铵和硫酸铵固体都属于铵态氮肥,都能与熟石灰反应释放出有刺激性气味的氨气,此法无法鉴别,选项B错误;C.羊毛线的主要成分是蛋白质,腈纶线属于合成纤维,灼烧时产生烧焦羽毛气味的是羊毛线,无此气味的是腈纶线,选项C正确;D.碳粉与盐酸不反应,而氧化铜能与盐酸反应生成蓝绿色的氯化铜溶液,所以此法可以鉴别,选项D正确。故选B。【点睛】在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象方可鉴别。5、C【解析】
A、氯化钠是中性溶液,pH=7,加水稀释后,pH值不会改变,不符合题意;B、在饱和KNO3溶液中加入KNO3固体,硝酸钾不会再溶解,溶质质量不变,溶质质量分数也不会发生变化,不符合题意;C、向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液,氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水,待稀盐酸完全反应后,氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀,故一开始无沉淀产生,待稀盐酸完全反应后,沉淀质量逐渐增加,待氯化铜完全反应后,沉淀质量不变,符合题意;D、硝酸铵溶于水吸热,溶液温度应该降低,不符合题意。故选C。6、A【解析】
A、PX是低毒,遇火可爆炸,保存和储运PX应注意密封、禁止明火;故选项正确;B、根据物质的分类PX含有碳、氢两种元素,属于有机分子化合物,但不是高分子化合物;故选项错误;C、PX完全燃烧时生成二氧化碳和水的化学方程式:2C8H10+21O216CO2+10H2O,二氧化碳与水分子个数比=化学计量数之比=16:10=8:5;故选项错误;D、PX是无色透明有芳香气味的液体,不能溶于水;故选项错误;故选:A。7、A【解析】
A.溶液是均一稳定的混合物,碘酒均一稳定且是混合物,碘酒属于溶液,选项正确;B.氧化钙、氢氧化钠都具有吸水性,但氧化钙遇水生成氢氧化钙,氢氧化钙和氢氧化钠都与二氧化碳反应,它们都不能用来干燥二氧化碳气体,选项错误;C.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素,但盐中不一定都含有金属元素,如氯化铵,选项错误;D.碱溶液能使无色酚酞溶液变红,使无色酚酞溶液变红的溶液不一定是碱的溶液,如碳酸钠是盐,溶液能使酚酞试液变红,选项错误。故选A。8、B【解析】
A、中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应不一定是中和反应,例如二氧化碳与氢氧化钠反应;故选项错误;B、化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;故选项正确;C、单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质不一定是单质,例如金刚石和石墨的混合物;故选项错误;D、碱的溶液能使无色酚酞变为红色,则能使无色酚酞变为红色的溶液不一定是碱的溶液,例如碳酸钠溶液显碱性,但是碳酸钠属于盐;故选项错误;故选:B。9、D【解析】
A、溶液不一定是无色的,硫酸铜溶液是蓝色的,氯化亚铁溶液是浅绿色的,错误;B、稀溶液不一定是不饱和溶液,也可能是饱和溶液,如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液,错误;C、固体溶解时不一定都放出热量,也可能吸热,氢氧化钠固体溶于水放出热量,而硝酸铵固体溶于水吸收热量,错误;D、溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合,那么溶液都是均一、稳定的混合物,正确。故选D。10、B【解析】
A、CaCO3高温煅烧反应生成氧化钙和二氧化碳气体,能将杂质转化为欲保留的物质,选项正确;B、氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,消耗了欲保留的物质,又引入新杂质氯化钠,选项错误;C、除去CO2中少量的HCl将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液,HCl与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,把杂质HCl转化为二氧化碳,再通入浓硫酸干燥,得到纯净的二氧化碳,选项正确;D、硝酸铵固体溶于水后吸收热量,溶液温度降低,氢氧化钠固体溶于水后放出热量,溶液温度升高,加水溶解可以区分两种固体,选项正确,故选B。【点睛】除杂的原则:1、不能引入新杂质;2、除杂剂不能与欲保留的物质发生化学反应;3、最佳的除杂方法是将杂质转化为欲保留的物质。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、5.4不饱和过滤【解析】
(1)20℃时,氯化钠溶解度为36.0g,即100g水中可以溶解36.0g氯化钠,设15g水中能溶解氯化钠质量为m,则,m=5.4g,因此15g水可以5.4g氯化钠形成饱和溶液;(2)15mL水为15g,在20℃时,15g水最多溶解5.4g氯化钠,此时加入5g粗盐,其中还有杂质,说明氯化钠含量少于5g,所以形成溶液为不饱和溶液;经过操作Ⅱ实现了固液分离,常用操作为过滤。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、【解析】
(1)乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为4:8:2=;(2)乙酸乙酯的相对分子量为12×4+1×8+16×2=88;(3)乙酸乙酯中碳、氧元素的质量比为(12×4):(16×2)=3:2。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、用玻璃棒搅拌加热溶解振荡将汽水瓶放热水中【解析】
(1)硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,故为了使已结块的硝酸钾固体尽快溶于水中,可以加热或用玻璃棒搅拌。(2)气体溶解度随温度的升高而减小,故为使汽水中的二氧化碳气体逸出可以将汽水瓶放热水中或振荡。14、氢氧化钠和碳酸钠Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl【解析】
为了除去粗盐水中含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4等杂质,依次加入过量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液等,其中氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,将氯化镁除掉;和硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠,将硫酸镁除掉,但又引入硫酸钠;再加的氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠;碳酸钠和氯化钙、氯化钡反应分别生成碳酸钙沉淀和碳酸钡沉淀和氯化钠;过滤后在滤液中的溶质为氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠,加入足量稀盐酸,将氢氧化钠、碳酸钠转化成氯化钠。所以:(1)加入足量稀盐酸除去的物质是氢氧化钠、碳酸钠;(2)加入过量碳酸钠溶液发生反应的化学方程式:Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl、Ba2CO3+CaCl2==BaCO3↓+2NaCl。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、氢气氢一氧化碳不成立黑色固体变红没有尾气处理装置【解析】
实验探究一:探究蚁酸的酸性。(2)乙酸具有酸的通性,将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,则该气体是氢气。实验探究二:探究蚁酸分解的两种产物。(1)由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,根据蚁酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水;(2)另一种生成物是气体,提出两种猜想:猜想①:该气体
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 财务数据透明度提升方案计划
- 心智成长班主任的心智成长计划
- 化工行业保安工作总结计划
- 年度市场分析与策略指导计划
- 生物经典实验分享与讨论方案计划
- 学期教学工作总结报告内容布置总结安排计划
- 小学生心理健康与品德教育的关系计划
- 市政设施的安全管理与维护计划
- 班级特色活动的策划与设计计划
- Unit 1 wrapping up the topic-Project 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版(2024)七年级英语上册
- 人工智能:现代方法
- 北京医调委官网换方申请书
- 跨境电商:理论、操作与实务(微课版 第2版)PPT最终1-5章 10 店铺优化-v1
- 四川梓潼林江苎麻纺织有限责任公司 县林江苎麻公司利用补偿贸易技术改造(扩大)生产能力环评报告
- 公路工程交工竣工验收课件
- 胎心监护仪使用过程中出现意外情况的护理应急预案及处理流程
- 第讲 发达资本主义国家经济与政治
- 城市热力网设计规范标准
- 2023年06月上海市浦东新区临港新片区文员招考聘用笔试题库含答案详解
- 《人民币防伪及假货币》知识考试题库及答案
- 2023年国网数字科技控股有限公司(国网雄安金融科技集团有限公司) 招聘笔试备考题库及答案解析
评论
0/150
提交评论