2022年茂名市教育局直属华南师范大学砺儒高级中学招聘教师考试试卷及答案解析

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考2022年茂名市教育局直属华南师范大学砺儒高级中学招聘教师考试试卷及答案解析（满分100分时间120分钟）一、单选题1.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.韩愈C.欧阳修D.柳宗元【答案】：B2.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.言行一致，身体力行B.以上都是C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：C3.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有先进的教育理念C.有广泛的交往能力D.有特色的教学能力【答案】：C4.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.品德为师C.经验为师D.身正为师【答案】：D5.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育对文化的传承功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育的文化功能【答案】：C6.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.概括性B.丰富性C.完整性D.稳定性【答案】：B7.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.实验法C.讲授法D.调查法【答案】：C8.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.高等学校培养目标B.课堂教学目标C.学科教学目标D.教育法律法规【答案】：A9.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。A.讲授法是一种古老的教学方法B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容C.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法D.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法【答案】：C10.属于大学教师职业角色的是（）。A.心理辅导者B.学生指导者C.班级管理者D.学生领导者【答案】：B11.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.党团活动B.校园文化活动C.形势政策教育D.思想政治理论课【答案】：D12.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.罚款C.吊销办学许可证D.停考，停止申请认定资格【答案】：A13.改造主义课程理论的代表人物是（）A.布拉梅尔德B.利文斯通C.施瓦布D.贝格尔【答案】：A14.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.社会教育B.开放教育C.学校教育D.家庭教育【答案】：C15.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.心理特征系统B.人格动力系统C.自我调控系统D.心理状态系统【答案】：D16.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.拖延B.羞怯C.自卑D.悲观【答案】：C17.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）A.增强教学的计划性B.有利于培养学生的集体精神C.提高教学效率D.因材施教【答案】：D18.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.等速D.匀加速【答案】：B19.教师公正的核心是（）。A.对上级公正B.对自己公正C.对学生公正D.对同事公正【答案】：C20.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.自我价值保护原则B.交互性原则C.社会交换原则D.情境控制原则【答案】：B21.大学校园精神文化的核心是（）。A.政治观点B.理想信念C.思想意识D.价值观【答案】：D22.鲁迅的弃医从文属于（）。A.近景性外部动机B.近景性内部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机【答案】：C23.高等教育的领导权主要取决于（）A.政治因素B.经济因素C.文化因素D.市场因素【答案】：A24.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.退化作用B.投射作用C.合理化作用D.压抑作用【答案】：C25.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.建立综合学科教学规划B.要求学生跨学科选课C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位【答案】：D26.高等教育评价制度的核心在于（）。A.权力B.管理C.发展D.问责【答案】：A27.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）A.认知信息加工学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论【答案】：D28.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，歧视幼儿的生理缺陷B.不合理，没有体现对幼儿的尊重C.合理，有助于促进幼儿自主学习D.合理，有助于激发幼儿主动反思【答案】：B29.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.生产优先发展B.文艺优先发展C.教育优先发展D.医疗优先发展【答案】：C30.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.重组性迁移B.垂直迁移C.顺应性迁移D.正迁移【答案】：C31.老牌行为主义的代表人物是（）A.托尔曼B.华生C.杜威D.斯金纳【答案】：B32.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识记忆的过程B.知识应用的过程C.知识理解的过程D.知识巩固的过程【答案】：C33.高校组织的结构特征是（）A.复杂性B.分散性C.学术性D.二元性【答案】：B34.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③【答案】：A35.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.南风效应B.分化效应C.犯错误效应D.超限效应【答案】：A二、多选题36.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.科学研究水平B.师资队伍与资源C.人才培养质量D.社会服务与学科声誉【答案】：ABCD37.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD38.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.辩论法B.练习法C.自学法D.讲授法【答案】：ABD39.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.经商办企业C.违反财经纪律以权谋私D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD40.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.社会环境C.与人交往D.社会身份【答案】：AD41.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德规范B.职业道德知识C.职业道德品质D.职业道德实践【答案】：ABC42.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.逻辑推理B.抽象思维C.守恒性D.思维可逆性【答案】：CD43.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认D.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关【答案】：AC44.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ACD45.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.有利则诚、则信，顾及各种利益关系B.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益C.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信D.不欺骗对方，也不欺骗自己【答案】：BC46.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：BCD47.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.确定研究时间B.选定研究类型C.组织研究队伍D.规定研究步骤【答案】：AC48.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节B.增设职业性课程或专业C.开设自由研究课程，使课程形式多样化D.运用新信息技术，使课程实施方式多样化E.开设大量选修课，或加大选修课程的比例【答案】：CDE49.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.智力正常B.行为符合年龄与性别特征C.人格完善D.人体各器官发育良好【答案】：ABC50.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.明确问题B.发现问题C.提出假设D.验证假设【答案】：ABCD51.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD52.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感【答案】：ABCD53.教师若