教科版一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷加答案（能力提升）

教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下面判断物体轻重最准确的是（

）。A.猜想

B.用手垫

C.用天平秤2.小明帮老师收拾实验用的螺母，（

）放才能在平铺一层时装的更多。A.任意放

B.躺着放

C.立着放3.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（

）来分辨。A.耳朵

B.鼻子

C.舌头4.当天平的状态（

）时，测量结果是准确的。A.向重物的一端倾斜

B.两端达到平衡

C.向砝码的一端倾斜5.描述空气时不会用到的词汇是（

）。A.很轻

B.很软

C.很白6.（

）适合用手掂量比较出轻重。A.两个气球

B.一个橘子和一个大苹果

C.两个大木箱7.下面的事物不能流动的是（

）。A.空气

B.水

C.石头8.要观察物体的颜色，应该（

）。A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用手摸二.填空题(共8题，共36分)1.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（

），并没有（

）；木块在水中（

）。（①溶解②不会溶解③消失）2.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（

）。3.如下图，准备一个光滑的斜面。将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（

）向下流得快。4.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（

）被水（

）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（

）被水（

）。5.空气是（

）、（

）、（

）的气体。6.为了发现物体的特征，可以从（

）、（

）、（

）、（

）方面比较。7.可以通过（

）方法观察和比较物体的特征。8.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（

）。三.判断题(共8题，共16分)1.按照大小分类，各组结果一定相同。（

）2.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（

）3.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。（

）4.玻璃球的特点是：无味道、圆形、重、很小。（

）5.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。（

）6.空气没有形状。（

）7.空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的气味。（

）8.乒乓球和小木块的形状是相同的。（

）四.连线题(共2题，共17分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。2.连一连。

这个物体是球形的

它看不见，摸不着，会流动

放入水中会溶解

它会流动、白色、有一股香味

它会流动、无色、摸起来黏黏的五.简答题(共2题，共10分)1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？2.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？六.综合题(共3题，共22分)1.把食盐和白糖分别放在两个水杯里，过一会，会发生什么现象？用√选出来。食盐（

）（

）；

白糖（

）（

）我发现，食盐和白糖在水里的变化是：（

）。2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）盐放入水中后真的消失了。（

）（2）红糖放入水中后溶解了。（

）（3）小石子放入水中后溶解了。（

）3.参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.C6.B7.C8.A二.填空题1.①；③；②2.比较3.水4.能；溶解；不能；溶解5.无色；无味；透明6.形状；大小；味道；轻重7.比较8.流动的三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×四.连线题1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。2.如下：五.简答题1.水有颜色吗？水的重量是多少？2.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水