(47)-！健康与免疫-教学大纲

健康与免疫（智慧树）教学大纲一、课程概况课程名称：健康与免疫（智慧树）Health&Immunity课程编号：适用专业:非医类专业或医类专业大一大二学生学分：2总学时：29.0预修课程：无二、课程简介当今健康中国战略背景下，健康中的免疫问题让大家最为关注。本课程以免疫为丝带，把感染—疫苗预防—血液—中医药等健康知识串联起来，将专业的知识用科普的语言进行阐述，带您领略微生物学、疫苗学、肿瘤学和中医学中的免疫奥秘。让既科普又专业的健康与免疫课伴随您，提高医学素养，增强文化自信，建立积极的健康观。UnderthebackgroundofHealthChinastrategy,immunologyproblemsinhealthattractsthemostattention.

Thiscoursetakesimmunityastheribbon,linkinginfection,vaccineprevention,bloodtest,traditionalChinesemedicineandotherhealthknowledge.Italsoexplainstheseprofessionalknowledgesinthelanguageofpopularscience,whichwillbringyoutoappreciatetheimmunologicalmysteriesinmicrobiology,vaccinology,oncologyandtraditionalChinesemedicine.

Letthepopularscienceandprofessionalhealthandimmunizationcourseaccompanyyou,improvemedicalliteracy,enhanceculturalconfidence,andestablishapositivehealthymindset.三、教学目标[课程知识目标]了解人体免疫系统的工作原理和机制；掌握疫苗预防、肿瘤精准治疗、化验单中的免疫知识，能够顺畅与医者沟通；正确理解和评价中医药与免疫之间的关联及治疗特点。[课程能力目标]掌握免疫学相关理论知识，培养对该学科的兴趣，变被动接受为主动学习方式，提高学习积极性。培养中西医结合的医学思维，提高医学素养，建立积极的健康观。[课程素质目标]培养学生以整体观、批判性思维来自主学习、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集资料、阅读文献、利用各种课程资源自学的能力，增强文化自信。思政目标：帮助学生形成自强不息、追求卓越的治学态度，激发同学们砥砺前行的进取心，以及终身学习能力、批判性思维能力及创新能力。四、教学内容与安排第一章初始免疫[教学目的]从免疫的中西文化溯源与内涵，免疫对自我与非我的界定来切入免疫学的基本内涵，从疫情入手谈免疫是把双刃剑并非越强越好以正基本概念。从学科发展脉络，梳理了百年诺贝尔医学生理学奖有关免疫的部分，并以公安系统防御为喻，介绍了人体免疫系统的成员、三大功能，以及固有免疫应答、适应性免疫应答的机制全过程。[教学内容]1、免疫溯源：从免疫的中西文化溯源与内涵，理解疾病与免疫的概念。2、我将无我：追溯中外哲学史中“无我”的含义。从伯纳特的“克隆选择学说”阐述了免疫中“我自何来”及免疫耐受的基本概念。3、百年诺贝尔奖与免疫：讲述免疫学先后16次敲开诺贝尔生理学或医学奖，摘得桂冠的故事，了解免疫学领域的百年进展。4、血浆治疗与贝林：讲述德国和日本科学家开创了抗体治疗的先河。结合此次新冠肺炎感染的重型、危重型病人治疗措施中，可采用恢复期血浆治疗，也讨论了该操作上的技术难点。5、成也免疫败也免疫：从疫情入手谈免疫的三大功能：免疫防御、免疫监视和免疫自稳。免疫是把双刃剑。6、免疫力大作战1——免疫系统成员：主要介绍了中枢免疫器官和外周免疫器官如何发育、成熟和定居。7、免疫力大作战2——不变应万变的固有免疫应答：介绍了固有免疫的三道防线，阐述了固有免疫以不变应万变的原理。8、免疫力大作战3——适应性免疫应答：阐述了适应性免疫是机体的第四道防线，包括体液免疫和细胞免疫。[教学方法]1、观看慕课。2、完成讨论和作业测试。第二章感染与免疫[教学目的]免疫作为一门独立的学科仅有50余年的历史，它起源于微生物学科的抗感染免疫。我们无时无刻生活在微生物的海洋中，与健康相关的热点微生物方面，我们要了解正常微生物、肠道微生态、超级细菌肉毒杆菌，当然也不能忘了与健康相关的热点寄生虫方面，如疟疾、弓形虫、螨虫和肝吸虫。[教学内容]1、亲密伴侣——人体正常微生物：理解人体微生态的概念，认识到人的生命活动与微生态之间的处于奇妙的平衡状态。2、流感与普通感冒：了解流感病原体流感病毒的基本结构和致病特点，深刻理解流感病毒引起周期性流行的原因，掌握流感病毒的防治原则。3、毒素之王肉毒杆菌：了解肉毒杆菌的基本特点，理解肉毒毒素的基本性质、主要机制、临床表现及其中毒后的紧急处理措施。4、狂犬病毒：了解狂犬病毒的基本特点、传播途径、临床表现、发病机制，掌握狂犬病暴露后的预防处置。5、被蚊子叮咬之后：了解蚊子叮咬后的基本特点、传播疾病及可能的超敏反应。6、宠物热与孕妇流产：了解弓形虫感染的宿主、临床表现，了解产前TORCH筛查。7、“你脸上螨虫太多啦！”美容院是不是在瞎说：了解螨虫的基本特点、传播疾病及可能过敏反应。8、最鲜的生鱼片、生猪肉、醉虾醉蟹你还敢吃吗：了解肝吸虫感染的基本特点、传播疾病及临床表现。[教学方法]1、观看慕课。2、完成讨论和作业测试。第三章血液与免疫[教学目的]血液系统是各种重要免疫细胞的载体，也是各种免疫事件的主要发生场所，而很多免疫细胞本身也是血细胞。输血可以挽救生命，但是不是所有的血液都适合输注。本章介绍了几种重要血细胞的免疫功能、免疫决定的输血行为、直系亲属间输血问题、化验单上的免疫学、化验单上的病毒和细菌感染以及化验单上的肿瘤免疫学指标。[教学内容]1、血细胞的看家本领：讲述了各种血细胞的重要功能。2、免疫决定的输血：了解血型抗原和血型抗体之间的免疫应答。3、直系亲属间可以相互输血吗：阐述直系亲属间输血存在很大的安全风险，掌握移植物抗宿主病。4、化验单上的免疫学：讲述了化验单里的常见概念与符号、血常规常见指标的临床意义、血常规里的免疫学以及检验报告的实际应用原则。5、解读化验单上的病毒和细菌：以病毒感染——乙肝五项、细菌感染——肺炎支原体感染为例，对化验报告单进行了解读。6、解读肿瘤的免疫学指标：介绍了临床上常规体检的三种组合（肿瘤标志物筛查三项，男性肿瘤标志物五项和女性肿瘤标志物五项）的各项标志物。[教学方法]1、观看慕课。2、完成讨论和作业测试。第四章肿瘤与免疫[教学目的]癌症是现代人类社会不可逃避的话题。美国最新数据显示，42%的男性和37%的女性，一生中都会至少患一种癌症。因此我们首先要了解癌症和肿瘤的区别及基本知识，梳理了现代医学抗癌治疗经历了四次革命，更要理解肿瘤免疫的前沿知识，掌握靶向药物和免疫药物的常识，并清楚最关心的癌症筛查基本知识，让肿瘤渐渐变成可防可控的慢性病。[教学内容]1、癌症与肿瘤：理解癌症和肿瘤的区别及基本知识，明白癌症到底如何致命，癌症为何高死亡率的因素。2、现代医学抗癌治疗的四次革命：了解四次革命的第一次是手术，第二次是放化疗，第三次是基因检测和靶向药物，第四次是免疫治疗。四种并不可互相取代。3、靶向药物和免疫药物，傻傻分不清：了解靶向药物和免疫药物的六大明显区别：作用细胞不同、副作用不同、起效速度不同、对肿瘤变大的预后判断不同、长短期效果不同、目前精准程度不同。4、砒霜是抗癌靶向药物，你信吗：理解我国科学家承前启后从分子机制上揭示了全反式维甲酸和砷剂靶向治疗白血病的机制。5、沉默的杀手——卵巢癌：分析卵巢癌高死亡率的分子机制，并介绍了相关的靶向药物。6、解密乳腺癌：了解乳腺癌的患病因素、有效筛查手段和关心的几个重要问题。7、读懂癌症筛查：了解如何进行有效的癌症筛查，重点对乳腺癌、肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、结直肠癌给出了筛查建议和预防建议。[教学方法]1、观看慕课。2、完成讨论和作业测试。第五章抗体解密[教学目的]结合临床应用和抗体的发现讲述抗体的本质。从人体免疫力出发，分析抗体分类、抗体功能和各种抗体的特性。抗体制备发展经历了多克隆抗体、单克隆抗体和基因工程抗体三个阶段，讲述不同阶段抗体的制备方法。简述抗体药物概况与抗体药物发展态势，介绍抗体药物的结构特性与特点、抗体药物类型，分析抗体药物作用机制及其研发过程与现状。分析狂犬病抗血清的本质及其使用原因，讲述狂犬病抗血清的制备过程，简介狂犬病抗血清的用法、用量及注意事项。[教学内容]1、抗体的本质：讲述抗体的本质。介绍抗体的基本结构、临床治疗和临床应用。2、抗体的人体免疫力：介绍抗体与人体免疫力相互关系，抗体的类型、特性和功能等。3、抗体的制备：从抗体的概念、特点、制备方法和应用价值等方面对三代抗体进行介绍与分析。4、抗体药物：从抗体药物概况、发展态势、结构特性、作用机制和展望等方面简要介绍。5、抗体药物类型与研发：从抗体药物类型、抗体导向酶催化前药疗法、抗体药物的临床前研发等方面进行分析。6、解读狂犬病抗血清：从狂犬病抗血清概述、制备、应用、注意事项、抗体和疫苗联合应用的注意事项等几个方面进行解读。[教学方法]1、观看慕课。2、完成讨论和作业测试。第六章疫苗与免疫[教学目的]从婴儿出生开始，每个人都会接种一系列的疫苗，疫苗在人类预防传染性疾病方面做出了巨大贡献。曾经很恐怖、死亡率极高的疾病如肺结核、乙肝、水痘、小儿麻痹、脑膜炎，因为疫苗的出现而变得有效防治。疫苗在免疫里面占据举足轻重的地位。我们将介绍抗原、佐剂和疫苗的相互关系，探讨癌症疫苗的现状。讲述普遍存在的疫苗犹豫，并剖析其产生原因和解决措施。介绍在疫苗研制中取得巨大贡献的两位伟大科学家。针对爆发的新型冠状病毒，讲述冠状病毒的前世今生，盘点新型冠状病毒疫苗的研发情况。[教学内容]1、抗原与疫苗：介绍抗原、佐剂、疫苗的概念，特点和作用机制，并分析三者相互关系。2、癌症有疫苗吗：分析癌症疫苗的研究现状。重点讲述宫颈癌疫苗、乙肝病毒疫苗2个预防性疫苗和1个治疗性疫苗前列腺癌的“Provenge”，并进一步展望了癌症疫苗。3、疫苗犹豫：从疫苗犹豫的概念、产生原因、影响因素等角度讲述疫苗犹豫并分析疫苗犹豫的现状。讲述了反疫苗运动的发展及其对传染病防治的危害。简要探讨了消除疫苗犹豫的措施。4、浙江人的女儿——陈薇院士与新冠疫苗研发：从人物简介、成长经历、所获主要荣誉、科研方向与成果、新冠疫苗研究等方面讲述了陈薇院士历经多个重大任务砺炼，从浙江儿女成为护国王牌、人民英雄的历程。5、浙江省医科院的毛江森院士与甲肝疫苗：从人物简介、成长经历、所获主要荣誉、科研方向与成果、甲肝疫苗研发等方面讲述老一辈科学家谨慎的科研态度，坚定的科研诚信，为民立题，解决百姓疾苦的胸怀和成果转化促进成果创建价值，锐意开拓的胆魄。6、冠状病毒的前世今生及新冠疫苗大盘点：从新型冠状病毒发现与研究历程、结构与遗传特点、分类、流行病学、临床感染、发病特征等方面讲述冠状病毒的前世今生。同时简要盘点了全球的主流新冠疫苗，并重点讲述了我国新冠疫苗的研发现况。[教学方法]1、观看慕课。2、完成讨论和作业测试。第七章中医药与免疫[教学目的]中医药有效防治疾病主要归因于其独具特色的“正气”理论。这一学术思想与现代免疫学的内涵具有异曲同工之处。但是提高“正气”不简单等于用“补益药”，中医药的特色在于辨证论治、方证相应、扶正祛邪等，在治疗感染性疾病、自身免疫性疾病、肿瘤及危急重症中有其独特优势。[教学内容]1、中医的正气与免疫力：介绍了中医独具特色的“正气”理论与现代免疫学的内涵具有异曲同工之处。要树立中医抗疫的文化自信。2、中医药辨识感染性疾病：介绍了中医学对感染性疾病的治疗形成了完整的辨证论治理论体系和优势。同时也谈到了中医药治疗感染性疾病的困境与对策。3、中医药辨识风湿免疫性疾病：介绍了中医药治疗风湿免疫病的优势。以浙江中医药大学中医临床基础学科治疗风湿免疫类疾病的临床和基础研究为例，充分体现了中医药在治疗风湿免疫类疾病中的独特优势！4、扶正祛邪与肿瘤治疗：介绍了中医肿瘤学的学术特色在于：杂合而治、辨证论治、以人为本、扶正祛邪、带瘤生存等。5、中医不是慢郎中：介绍了中医古籍中和现代中医药治疗急性病的优势病种。中医急救诊疗能力完全可洗脱“慢郎中”之嫌，如何洗脱，却仍需中医从业者们深思。[教学方法]1、观看慕课。2、完成讨论和作业测试。五、推荐教材及参考书目1.推荐教材王易主编，《话说免疫——生命科学读本》，中国中医药出版社，2010-08。2.参考书目傅传