寒假作业展评课教学设计

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莱州中心学校刘晓妮

一、谈话导入。

同学们，欢乐的寒假已经结束了，同学们在假期中玩得欢乐吗？你去过哪些地方？能和同学们共享一下吗？

当然，我们在玩的同时，也不应当忘了学习。假期中，我们布置了四项语文作业，这些也都是珍贵的学习经受，相信仔细完成的孩子肯定会感受到学习的欢乐。这节课我们就一起来展评一下假期的语文收获，看一看谁是我们班的写字小明星、读书小明星、朗读小明星、演说小明星。

二、展评。

1、写字作业：

“写方方正正中国字”是语文学习中一个重要的任务，写好中国字也是中国人的骄傲。假期中大家的练字怎么样呢。老师带来一个小伙伴的写字作业，我们一起来观赏一下。先看写字作业。〔出示作业要求及评价标准〕

现在，请小组长带领组员开始评价写字作业。留意按要求，公正公正。

好了，大多数小组已经完成了，请组长把你们组最优秀的写字作业交上来，最少交一份，假如还有好的，可以多交。现在大家看老师手中的作业，恭喜这些同学成为组里的写字小明星!让我们观赏一下写字小明星的写字作业。〔大屏幕展示一份〕

2、读书作业：

只有多读书，我们每个人才更有聪慧、更漂亮。假期中的读书作业做得怎么样呢？请看我们的读书作业要求〔大屏幕出示〕，下面让我们以小组为单位依据标准进行评比。我们来看这个小伙伴的阅读作业。这个小伙伴完成了五张阅读作业，立场仔细，图文并茂，这是他阅读的收获。

3、朗读小明星

我们还布置了朗读作业，请大家拿出朗读记录卡，举起来展示一下。这么多可爱的小星星在向老师招手。老师可不光看星星，老师要看看你是不是在家里真正读了。

下面请你选择自己最喜爱的两篇文章读给你的组员听听，假如能读得正确、流利、有感情就得五颗星。

得五颗星的小伙伴请举手，恭喜你们都是班级的读书小明星，没有评上的要继续努力呀!

4.演说结合。

学习语文不光要会写字会读书，还要会积累会表达。现在，我们先分组观赏一下咱们的这这项作业，读一读里面的文字，呆会儿组里选出最优秀的作品全班展示。〔小组沟通〕

请小组长把你们组最优秀的作品交上来。〔大屏幕展示〕这是我们班同学的作品。生活中到处都有学问，盼望同学们做生活的有心人，在生活中发觉，并制造属于自己的新生活。

三、小结。

同学们，今日的作业展评立刻就要结束了，老师收齐全部作业之后，会再给大家进行评价，下节课给大家发奖状。通过今日的作业展评，你有什么新收获？〔指生〕是的，不管做什么事情，我们都要仔细努力，学会坚持。让我们再温习下课前我们的诵读。〔齐读〕

寒假作业展评课教学设计

莱州中心学校刘晓妮

一、谈话导入。

同学们，欢乐的寒假已经结束了，同学们在假期中玩得欢乐吗？你去过哪些地方？能和同学们共享一下吗？

当然，我们在玩的同时，也不应当忘了学习。假期中，我们布置了四项语文作业，这些也都是珍贵的学习经受，相信仔细完成的孩子肯定会感受到学习的欢乐。这节课我们就一起来展评一下假期的语文收获，看一看谁是我们班的写字小明星、读书小明星、朗读小明星、演说小明星。

二、展评。

1、写字作业：

“写方方正正中国字”是语文学习中一个重要的任务，写好中国字也是中国人的骄傲。假期中大家的练字怎么样呢。老师带来一个小伙伴的写字作业，我们一起来观赏一下。先看写字作业。〔出示作业要求及评价标准〕

现在，请小组长带领组员开始评价写字作业。留意按要求，公正公正。

好了，大多数小组已经完成了，请组长把你们组最优秀的写字作业交上来，最少交一份，假如还有好的，可以多交。现在大家看老师手中的作业，恭喜这些同学成为组里的写字小明星!让我们观赏一下写字小明星的写字作业。〔大屏幕展示一份〕

2、读书作业：

只有多读书，我们每个人才更有聪慧、更漂亮。假期中的读书作业做得怎么样呢？请看我们的读书作业要求〔大屏幕出示〕，下面让我们以小组为单位依据标准进行评比。我们来看这个小伙伴的阅读作业。这个小伙伴完成了五张阅读作业，立场仔细，图文并茂，这是他阅读的收获。

3、朗读小明星

我们还布置了朗读作业，请大家拿出朗读记录卡，举起来展示一下。这么多可爱的小星星在向老师招手。老师可不光看星星，老师要看看你是不是在家里真正读了。

下面请你选择自己最喜爱的两篇文章读给