师德师风自查自纠个人报告

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最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对老师职业的非常性有了更进一步的认识。经过学习，我受益匪浅。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在六学六查、活动中发觉的问题进行自我剖析：

一、学习关爱同学典型，查自我在喜爱同学方面

爱与职责是师德之魂，体此刻既爱双优的同学，更多地关爱欠进展的同学，同等地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。

不足之处：对同学的耐烦不够，有时对同学象管家婆一样吆五喝六，有挖苦同学现象。

二、学习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面

在教育教学中，喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的立场对待同学，以人为本、严格要求、耐烦引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。进取实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进同学全面进展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于性格使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。

三、学习遵章守纪典型，查自我在为人师表方面

作为一名老师，我深深体会到自我的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻着重自我的言行举止，以身作那么，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自我的形象，不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。

不足之处：有时对待同学的语言过激。

四、学习以校为家，团结协作典型，查自我在团结协作方面

我总是和同事良好合作，虚心谨慎，尊敬同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律。

不足之处：关怀团体还不够。

五、学习廉洁从教典型，查自我在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向同学推销教辅资料及其它商品，索要同学、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强。

六、学习开拓创新典型，查自我在严谨治学方面

今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师仅有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。所以，在工作中我仔细钻研教材、研读同学、反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、进取更新教育观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。

不足之处：教学方法不能实时创新，大胆实践，勇于创新不够。

个人师德师风自查报告个人师德师风自查报告今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，进取推动教育创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，喜爱尊敬幼儿，公正、公正对待每一个同学，促进同学全面进展。

2、仔细学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从今刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于同学无愧于家长无愧于社会无愧于自我的人民老师。

师德师风自查自纠个人报告

百年大计，教育为本。老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责，老师的教学水平、师德师风，在日常的教同学活中时刻在迁移默化地影响着同学。可是在目前有些老师不着重自身修养。为国家培育高水平、高素养、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决断学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导同学全面进展。

一、收获

我利用课余时间进取学习了《中学校老师职业道德规范》，我针对自我在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。我根据局发《通知》文件精神，结合自我的工作进行了六查活动。并深刻认识到这次活动的深远意义。

1、爱岗敬业。仅有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给同学传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2、为人师表。老师的一言一行都会对同学产生很大的影响，所以作为老师时刻着重自我的言行举止，要求同学做到的，自我首先要做到。

3、严谨治学。使我认识到老师都能够仔细钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教学方法，不断提高自我的教学水平。

4、关爱同学。作为老师要同等地对待班级的每一名同学，当同学有提高时我予以表扬，当同学涌现错误时实时指出并对他进行批判教育。对同学我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊敬同学的个体差异，不讽刺、挖苦、蔑视同学，不体罚和变相体罚同学。

5、廉洁从教。我没有收受任何同学家长的财物。对每一个同学都应当是公正的，对家长、对同学要一视同仁，教书育人就是我们的职责。

二、不足之处

1、我存在对同学涌现的错误不是耐烦地教育，而是爱犯急躁心理，对老师、同学管理过严。

2、对有的老师要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时会使他们产生懈怠的心情。往往把自我放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

这次自查自纠使我找到了自我的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自我工作的方式、方向。

三、整改措施：

经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，仔细做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素养。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自身的业务本领和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。

2、强化职责，提高效率。

对自我的工作多上心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，进取促进自身本领的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观测、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，一心一意做好教育教学各项工作。老师的教学水平、师德师风，在教育教学工作中时刻起到它的作用。

经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也认识到自我工作中的不足。人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我们每一个老师都是一个永恒的要求，是每一个老师追求的目标。

师德师风自查自纠个人报告

一位闻名教育家曾说过："学高为师，德高为范。'作为一名人民老师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样"要人敬的必先自敬，重师重在自重。'老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。

经过近期《中学校老师职业道德》、《老师法》等相关法律法规的学习，我受益匪浅，我对自我从事的"老师'这个职业又有了新的认识

"师德师风'就是"教书育人，为人师表'。在今日，师德师风应注入新时代的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，而应落实"教育要面对现代化，面对世界，面对将来'的精神；第二，不能用过去的社会意识形态来教育此刻的同学；第三，在教育过程中，要培育同学多方面的本领，依据同学的详细情景而把教学详细化。老师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。"学高为师，德高为范。'师德是老师最重要的素养。加强师德建设是老师队伍建设最为重要的资料。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。所以，师德师风的好坏往往影响和决断了学校的校风和学风的好坏。

老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。"为人师表'是新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的

师生关系更是师德师风建设的重中之重。

老师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导同学全面进展。

在此，我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做一个自我剖析。

我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的。平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。严苛并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把同学当作发泄的对象，这不是教育同学。

我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但此刻存在的区分在于：师生关系的改变。以前的同学对老师要绝对听从，但此刻那么要求老师对同学也应尊敬，这是个提高。所以，新时代的老师在关爱和严格要求同学上要提出新的标准。

我从教以来，仔细学习国家的政策法令，遵守法律，虚心谨慎，顾全大局，听从领导，尊敬同志，相互学习，相互帮忙，工作仔细，关怀同学，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。仔细钻研教学大纲和课程标准，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

反思本人的工作，也还存在一些问题：

〔一〕教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中涌现许多困惑。其根源于是客观上本人理论修养不够。

〔二〕工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，所以解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。

今后的改善方向：

一、从思想上、行动上提高自我的工作职责心，思想上清楚、坚决；理想信念不动摇；理论要强。为此，我需要做到：不断加强教育教学的理论知识的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守《老师法》，以它为准那么，时刻提示自我要依法执教。

二、留意加强学习学校的各种规