一年级语文下册-第五单元知识点

第五单元知识点一、会认的字寓（yù）

则（zé）

亡（wáng）

牢（láo）圈（juàn）

钻（zuān）

叼（diāo）

悔（huǐ）此（cǐ）

焦（jiāo）

筋（jīn）

疲（pí）喘（chuǎn）

截（jié）

靠（kào）

而（ér）班（bān）

哈（hā）

审（shěn）

视（shì）页（yè）

肃（sù）

晌（shǎng）

抢（qiǎng）嘻（xī）

悦（yuè）

诲（huì）

棚（péng）驮（tuó）

磨（mò）

挡（dǎng）

伯（bó）浅（qiǎn）

刻（kè）

突（tū）

哩（li）唉（ài）

试（shì）

蹄（tí）

既（jì）厨（chú）

厕（cè）

厢（xiāng）

厦（shà）穴（xué）

窟（kū）

窿（lóng）

窑（yáo）窄（zhǎi）二、易写错的字亡：共三画，不要多加一笔“丶”。告：上部“竖”不出头，不要写成“牛”。座：部首是“广”，不要写成“厂”。愿：“厂”要伸展，盖住“心”。该：最后一画是“点”，不是“捺”。突：下部是“犬”，不是“大”。三、重点词语钻进去劝告丢失亡羊补牢

结结实实

自言自语

筋疲力尽图画课摆放

座位上交抢答笑嘻嘻

哈哈大笑

一页画纸

愿意

麦子

应该伯伯

立刻突然

掉下难为情四、同音字组词。牢（牢记）筋（牛筋）疲（疲劳）课（上课）老（劳动）金（黄金）皮（皮球）刻（时刻）摆（摆动）座（座位）页（页码）意（意思）柏（松柏）坐（坐下）业（作业）谊（友谊）形近字组词。亡（灭亡）钻（钻洞）丢（丢下）告（告知）忘（忘记）铅（铅笔）去（来去）先（首先）该（应该）愿（心愿）伯（老伯）交（上交）刻（立刻）原（草原）柏（柏树）校（学校）六多音字倒[dǎo]摔倒倒台打倒倒霉跌倒倾倒倒坍倒运潦倒压倒倒卖倒伏倒毙颠倒扳倒[dào]倒车倒影倒映倒序倒彩倒叙倒是倒挂倒转倒灌倒剪倒置倒退倒立倒贴倒赔坊[fáng]磨坊面坊油坊碾坊酱坊粉坊染坊谷坊醋坊织坊糟坊染坊[fāng]坊间书坊坊本牌坊赌坊坊厢圈[quān]圆圈圈点项圈罗圈垫圈眼圈圈子花圈圈阅光圈怪圈转圈线圈圈套蒙圈[juàn]羊圈出圈圈养圈舍棚圈马圈猪圈圈猪畜圈羊圈磨[mò]磨坊石磨水磨磨盘转磨磨房磨叨磨扇推磨磨面磨唧磨子磨得开磨不开鬼推磨[mó]磨炼折磨磨灭磨难磨擦磨砺琢磨磨蹭软磨消磨磨耗磨蚀磨嘴磨损水磨磨牙研磨七、近义词巴望——渴望

焦急——着急

劝告——劝说赶紧——赶快

立刻——马上

到底——究竟知道——了解

准确——精确

平时——平常筋疲力尽——精疲力竭

亡羊补牢——江心补漏八、反义词明白——糊涂

亲切——冷漠

仔细——马虎高兴——难过

认真——粗心

焦急——镇定和颜悦色——疾言厉色

筋疲力尽——经历充沛词语归类（1）量词积累一（只）样

一（个）窟窿

一（棵）禾苗一（匹）马

一（条）小河

一（头）老牛（2）词语搭配（飞快）地跑

（哗哗）地流

（和颜悦色）地说（亲切）地说

（难为情）地说

（连蹦带跳）地说

（修）羊圈

（堵）窟窿

（蹚）过河（3）词语归类AABB式词语：结结实实

认认真真

老老实实

高高兴兴ABAC式词语：自言自语

十全十美

大手大脚

一心一意AABC式词语：哈哈大笑

亭亭玉立

高高在上

津津有味出自寓言故事：亡羊补牢揠苗助长刻舟求剑十、课文梳理《亡羊补牢》讲述了从前有个人养了几只羊，在接连丢了两只羊后才知道修补羊圈的故事。这个故事告诉我们：一个人做错了事，只要及时改正，就不算晚。《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事。这个故事告诉我们：违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。《画杨桃》叙述了“我”在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明了同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，告诉我们：一切要从实际出发，实事求是。《小马过河》是一篇童话故事，作者运用拟人化的手法，通过写小马量词过河的故事，告诉我们：做事要认真思考，开动脑筋，要亲自去实践，才能找到解决问题的方法。十一、口语交际图书借阅公约主持人：书籍是人类进步的阶梯。为有效发挥图书资源的作用，形成良好的图书借阅方式，培养“好读书，读好书”的阅读习惯，创建“我读书，我成长，我快乐”的书香班级，我们决定制定本班图书借阅管理制度。美美：借阅图书要登记清楚借阅实践、归还时间