信息技术教学个人总结范文_第1页
信息技术教学个人总结范文_第2页
信息技术教学个人总结范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页信息技术教学个人总结范文

  信息技术教学个人总结

  一、重视问题的提出和解决?

  在信息技术课的学习中，老师首先要组织同学从学习和生活中选择和确定他们感爱好的专题，去发觉问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是同学学习的重要载体，同学在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。?

  例如：在“网页的制作”这一章教学过程中，假设不布置给同学详细的学习任务，同学们往往表现的是虽然报有极大的爱好，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，同学们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采纳“任务驱动”的方法，让同学有自己讨论、操作的目标，让同学有的放矢。另外结合爱好爱好，布置给同学课前预备的作业，即结合自己的爱好爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，同学就不会“打无预备这战”，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，同学必定要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接……此处隐蔽3110个字……客为目的掌控博客等内容。最末依据同学的学习状况，进行了5个课时的logo语言学习，着重培育同学编程的思想和抽象思维的形成。除了这些常规教学之外，我们也开设了“创意工作室”第二课堂，利用scratch软件来学习简约的游戏和编程，让同学体会到自己做游戏要比玩游戏更加有成就感，培育同学对于计算机正确的学习爱好。

  本学期学习工作的不足以及有待改进的之处：

  1、着重采用多种教学方法，重视全体同学的参加。以前我在上信息技术课就是教会同学如何操作，上课时，无非是我先演示，然后再让同学照着“葫芦画瓢”。其实，通过实际教学证明，同学的学习效果并不好。假如只重视老师一味的讲同学只是机械的听，那么必定会导致学习技能高的同学你还没讲完，它就会操作了；接受技能比较慢的同学还没有弄清晰怎么一回事，更有部分同学走神了，根本没有听见你在说什么。所以需要转变以老师为主体的课堂模式，利用创设问题情境，任务驱动以及小组合作学习等多种教学方法，调动同学学习的积极主动性，和全体参加课堂，提高同学学习效果。

  2、知识学习与情感教育相结合。一周一节课，我总是太过于重视同学知识的学习而疏忽了对同学素养的教育。与同学沟通沟通较少，所以在同学培育良好的学习习惯和素养方面做得不足。比如：机房基础设施爱护以及机房卫生维护方面做的很不好。鼠标垫损坏很大，自己地面卫生不能即时打扫等问题。所以在新学期，我将制定严格的卫生值日表和公共财产破坏详细到人的责任制度，提高同学的责任心和集体荣誉感。

  3、常规教学与同学爱好培育相结合的教学。着重开设适合同学性格和爱好进展的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论